作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的小班語言教案認識“酸”“甜”，歡迎大家分享。
活動目標
2、通過品嚐實物來加深幼兒對酸甜的理解。
活動準備
1、課件-動畫片：我喜歡蘋果
2、課件：認識“甜”“酸”
活動過程
一、觀看動畫片，引起幼兒興趣。
1、師：小朋友，今天老師請你們看一個非常好看的動畫片，你們高興嗎?看完以後給大家講一講，在動畫片裡看到了什麼好嗎?
2、幼兒觀看動畫片：我喜歡蘋果。
二、談話匯入甜-酸。
1、誰來講一講動畫片裡演了什麼?
(鼓勵幼兒大膽講述：小朋友喜歡吃水果。 )
2、你看到了哪些水果?
(蘋果，香蕉，檸檬，葡萄)
3、你們吃過這些水果嗎?你能說說它們是什麼味道的嗎?
(引導幼兒說出：甜，酸。)
三、認識漢字：甜、酸
課件：認識酸甜
1、圖片上是什麼?(蘋果)蘋果是什麼味道的?(甜)
(出示甜字)幼兒跟讀。
2、檸檬是什麼味道的?(酸)
(出示酸字)幼兒跟讀。
3、梨又是什麼味道的呢?(甜)
(出示甜字)幼兒跟讀。
4、誰喜歡吃李子呀?李子是什麼味道的?(酸)
(出示酸字)幼兒跟讀。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嚐食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的.東西，我們看看有什麼?
(有香蕉、蘋果、李子、話梅。)
2、請幼兒品嚐。
3、教師：你想品嚐哪一種水果?你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎?
4、幼兒分別品嚐水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經驗講述
1、你還吃過什麼水果是甜甜的?
2、你還吃過什麼水果是酸酸的?
活動延伸
回家和家人一起討論：水果的味道。
