1.部分，重視個性化。
學習得考慮自己的個性化特點，這樣才能有很強的針對性。前的最個性化的就是查漏補缺，每週至少兩次錯題，一遍不夠，錯題最好安排時間重做，做的同時認真體會，及時歸納梳理，這樣才能做到真正理解。例如：用angry的相應形式填入以下空格，He looked _______when he heard bad news. 和 Helooked _______ atme because Iwaslate for class again。這兩題考察的不同的點：前一個是look作為聯絡動詞（link verb），在這裡用angry作表語；後一個是look作為不及物動詞（vi。）使用，因此填angrily。如果你能把相關點做好整理，就能事半功倍。
2.閱讀部分，思考解題和技巧。
如今中單純涉及文章理解的問題已經很少，而是要求考生能對文章中提到的表層資訊點進行整合和推理，有些選項確實是文章中提到的事實，但不一定是問題的答案。所以，對語言綜合的要求非常高。例如：推斷題。往往不能直接從文中找到答案，而必須根據上下文及其相互間的'關係或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得聯絡作者的觀點、意圖、語氣等弦外之音、文外之意加以推理，這些題目一般都是深層意義的題目，他們沒有明示，大多數屬於模糊性的，甚至是模稜兩可。
解答這類題時，同學們要注意從話題出發，充分運用自己的邏輯能力，從文章的內在含義和字裡行間中，從作者的態度和取向中獲取資訊，從而做出正確的判斷。
3.聽力和寫作，重在積累。
在平時的練習中，聽力往往沒有受到同學們的重視，但是聽力理解能力是語言學習和運用能力中最基本的能力，它一方面可以直接考查通過聽的途徑獲取資訊、分析資訊並做出相應反應的能力，另一方面還可以間接考查口語能力。所以，聽力考試不但是應試需要，也是提高學生綜合素質的需要。建議選擇課文磁帶，英文報紙 （SSP, 21stCentury, EnglishTests），相關聽力材料等具有樸實、地道的語言特點，貼近生活、生喜聞樂見的事和熟悉的話題，每天堅持聽說20～30分鐘，保持耳朵對語言的敏感和熟悉程度，以便考試時儘快進入狀態。
在練習聽力和閱讀的過程中，同時積累了詞彙和句型，如果你能對這些好詞好句進行仿寫，那麼，當你需要寫作相關話題時，就能駕輕就熟。例如，英語報上描寫Singapore的句子Your tour to Singaporewill never becompleted unless you visit the placesof interest, like Bird Park, SingaporeZoo, and other famous places。被摘錄下來，當同學們在學習完9B Unit3之，完成描寫一個景點的時候，就能用到它了，它能為你的文章增色不少呢！
