一、知識寶庫( 45 分)
(一)聽寫詞語，看誰寫得漂亮。( 10 分)
(二)把詞語補充完整( 5 分)
( )然起敬 美不( )收 ( )堂大笑 養( )處優 ( )然淚下
( )立自主 一( )千里 三( )五次 ( )不在乎 輕於( )毛
(三)日積月累( 6 分)
1 、寫一句你積累的名人名言(寫上作者)
2 、寫一首你收集的詩(寫上作者、標點)
3 、寫《匆匆》一課中你喜歡的一句話。
(四)根據課文連線( 4 分)
《湯姆索亞歷險記》 李星華 教育我們要珍惜時間
《匆匆》 馬克 · 吐溫 借物喻人要我們經受住考驗
《桃花心木》 朱自清 懷念敬愛的先烈李大釗
《十六年前的回憶》 林清玄 描寫五次歷險故事
(五)對號入座( 4 分)
優美 美麗 美觀
1 、桃花心木是一種特別的樹，樹形( )，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。
2 、傣家竹樓建造結構一般比較簡單，但十分寬敞，別緻( )。
(六)填上表示“看”的詞語 . ( 2 分)
觀眾們( )地( )著那位頂碗青年。
(七)照樣子寫一句話。( 2 分)
我們的同志在困難的時候，(要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣)。
(八)修改病句( 4 分)
1 、因為無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然所以枯萎了。
2 、少年安靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。
(九)課文學的怎樣?考考你( 8 分)
1 、一兒曰：“ ， ，此不為遠者而近者大乎?”一兒曰：“ ， ，此不為近者熱而遠者涼乎?”
2 、明日復明日， 。我生待明日， 。
3 、一鼓作氣，再而 ，三而 。種樹者必 ，種德者必 。
4 、在學過的課文中。哪篇文章給你留下的印象最深刻?理由是什麼?
二、開心閱讀( 25 分)
(一)課內閱讀。
我就到值班室去睡覺了。不知道了什麼時候，值班室的同志把我叫醒。他對我說：“總理叫你去。”我立刻起來，柔柔朦朧的睡眼，走進總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字檯對面，要我(陪 培)他審閱我整理的記錄稿，其實是被(諮 資)詢的`意思。他一句一句的審閱，看完一句就用筆在 那一句後面畫上一個小圓圈。他( )瀏覽一遍就算了，( )
一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，經過相當長的時間總理才審閱完，把稿子交給了我。
1 、在括號裡填上合適的關聯詞語。( 2 分)
2 、劃去括號內用錯的字，( 2 分)
3 、這段文字主要寫的是( )。從文中可以看出總理( )。
( 4 分)
(二)課外閱讀
鄭 板 橋
鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家裡很窮，夜裡讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個廟裡，藉著佛燈讀書。後來中了進士當了縣令。
鄭板橋一生最(突出傑出)的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。
他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。
他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在摹仿他的書法呢!
鄭板橋的畫也聞名於世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在濰縣當縣令時，因那裡鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生。可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在裡面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴(財富財產)，永遠值得我們懷念。
1 .在帶點字的正確讀音上打√(4 分)
①後來中(zh ōn ɡ zh òn ɡ)了進士②散(s ǎn s àn )發
③他身背(b ēi b èi )一個長口袋④號(h áo h ào )稱
2 .從文中括號裡選擇恰當的詞填在橫線上。(2 分)
3 .把文中符合下列意思的詞語寫在括號裡。(2 分)
①單獨打起一面旗號，比喻自成一家。()
②指充滿了美妙的情趣。()
4 .鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什麼?(1 分)
5 .簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。(2 分)
第一件：
第二件：
6 .把短文用雙豎線分成三段，並歸納段意。(6 分)
三、習作樂園(30 分)
生活中，你一定看到不少人令你難忘的“第一次”和有許多令你有所感觸的事。請你自擬題目，寫一寫這些事。
寫時要寫出你的真實的感受或受到的啟示。
