大學聯考複習過程應該是一個鞏固前學知識和提高分析、判斷、推理等解題能力的過程,安徽的考生在複習生物的時候要學會梳理好所學的知識內容。下面是本站小編為大家整理的大學聯考生物必備的知識點,希望對大家有用!
大學聯考生物考點知識1. 人的成熟紅細胞的特殊性:
①成熟的紅細胞中無細胞核;
②成熟的紅細胞中無線粒體、核糖體等細胞器結構;
③紅細胞吸收葡萄糖的方式為協助擴散;
④葡萄糖在成熟的紅細胞中通過糖酵解獲得能量(兩條途徑:糖直接酵解途徑EMP和磷酸己糖旁路途徑HMP)。
2. 蛙的紅細胞增殖方式為無絲分裂。
3. 乳酸菌是細菌,全稱叫乳酸桿菌。
4. XY是同源染色體,但其大小不一樣(Y染色體短小得多),所攜帶的基因不完全相同(Y染色體上基因少得多)。
5. 酵母菌是菌,但為真菌類,屬於真核生物。
6. 一般的生化反應都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能進行光解,這就是證明“並不是生物體內所有的反應都需要酶”的例子。
7. 人屬於需氧型生物,人的體細胞主要是進行有氧呼吸的,但紅細胞卻進行無氧呼吸。
8. 細胞分化一般不可逆,但是植物細胞很容易重新脫分化,然後再分化形成新的植株。
9. 高度分化的細胞一般不具備全能性,但卵細胞是個特例。
10. 細胞的分裂次數一般都很有限,但癌細胞又是一個特例。
11. 人體的酶發揮作用時,一般需要接近中性環境,但胃蛋白酶卻需要酸性環境。
12. 礦質元素一般都是灰分元素,但N例外。
13. 雙子葉植物的種子一般無胚乳,但蓖麻例外;單子葉植物的種子一般有胚乳,但蘭科植物例外。
14. 植物一般都是自養型生物,但菟絲子、大花草、天麻等是典型的異養型植物。
15. 蜂類、蟻類中的雄性個體是由卵細胞單獨發育而來的,只具有母方的遺傳物質;雌性個體由受精卵發育而來。
16. 一般營養物質被消化後,吸收主要是進入血液,但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進入淋巴液中。
17. 纖維素在人體中是不能消化的,但是它能促進腸的蠕動,有利於防止結腸癌,也是人體必需的營養物質了,所以也稱為“第七營養物質”。
18. 酵母菌的.呼吸方式為兼性厭氧型,有氧時進行有氧呼吸,無氧時進行無氧呼吸。
19. 高等植物無氧呼吸的產物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的無氧呼吸產物為乳酸,如:馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚等。
20. 化學元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他動物致癌的致癌因子。
21. 體細胞的基因一般是成對存在的,但是,雄蜂和雄蟻就是孤雌生殖,只有卵細胞的染色體!
22. 體細胞的基因一般是成對存在的,植物中的香蕉是三倍體,進行無性生殖。
23. 紅螺菌的代謝型別為兼性營養厭氧型。
24. 豬籠草的代謝型別為兼性營養需氧型。
25. 病毒是DNA或RNA病毒,但是朊病毒沒有DNA或RNA,其遺傳物質只是蛋白質(“朊”意即是蛋白質)。
26. 光合作用一般是在葉綠體中進行的,但藍藻和光合細菌的光合作用不需要葉綠體。
27. 有氧呼吸一般是線上粒體中進行的,但原核生物的有氧呼吸主要是在細胞質中進行的。
28. 帶“杆”字的、帶“球”字的菌都是細菌,是原核生物,但帶“菌”字的並非都是原核生物,比如酵母菌屬於真核生物(真菌)。
大學聯考生物易錯知識點1.使能量持續高效的流向對人類最有意義的部分
2.能量在2個營養級上傳遞效率在10%—20%
3.單向流動逐級遞減
4.真菌PH5.0—6.0細菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5
5.物質作為能量的載體使能量沿食物鏈食物網流動
6.物質可以迴圈,能量不可以迴圈
7.河流受汙染後,能夠通過物理沉降化學分解 微生物分解,很快消除汙染
8.生態系統的結構:生態系統的成分+食物鏈食物網
9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣殼的是1—6多肽分子個;原核細胞的細胞壁:肽聚糖
10.過敏:抗體吸附在面板,黏膜,血液中的某些細胞表面,再次進入人體後使細胞釋放組織胺等物質.
11.生產者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量
12.效應B細胞沒有識別功能
13.萌發時吸水多少看蛋白質多少
大豆油根瘤菌不用氮肥
脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細胞內進行
14.水腫:組織液濃度高於血液
15.尿素是有機物,氨基酸完全氧化分解時產生有機物
16.是否需要轉氨基是看身體需不需要
17.藍藻:原核生物,無質粒
酵母菌:真核生物,有質粒
高爾基體合成纖維素等
tRNA含C H O N P S
18.生物導彈是單克隆抗體是蛋白質
19.淋巴因子:白細胞介素
20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關
21.受精卵——卵裂——囊胚——原腸胚
(未分裂) (以分裂)
22.高度分化的細胞一般不增殖。例如:腎細胞
有分裂能力並不斷增的: 幹細胞、形成層細胞、生髮層
無分裂能力的:紅細胞、篩管細胞(無細胞核)、神經細胞、骨細胞
23.檢測被標記的氨基酸,一般在有蛋白質的地方都能找到,但最先在核糖體處發現放射性
24.能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體
自養生物不一定是植物
(例如:硝化細菌、綠硫細菌和藍藻)
高中生物選修三知識點生態工程的例項和發展前景
1、生態工程的例項分析
型別 | 主要原理 | 注意問題 |
農村綜合發展型生態工程 | 物質迴圈再生原理、整體性原理、物種多樣性原理 | ①核心:沼氣工程 ②優點:農林牧副漁全面發展;開發可更新資源,減少環境汙染 |
小流域綜合治理生態工程 | 整體性原理、協調與平衡原理、工程學原理 | ①“綜合”表現在同時考慮到生態效益和經濟效益 ②不同氣候帶、不同自然條件和不同經濟發展水平的地區,生態工程模式應各具特色 |
大區域生態系統恢復工程 | 物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理 | 工程建設中應注意的問題: ①考慮樹種生態適應性問題,種植適宜品種 ②考慮樹種多樣性,保證防護林體系穩定 ③不同地區應根據當地情況採取不同策略 |
溼地生態恢復工程 | 協調與平衡原理、整體性原理 | 主要措施:退耕還林 主要困難:解決遷出湖區居民的生計問題 |
礦區廢棄地的生態恢復工程 | 系統學和工程學原理 | ①種植耐旱的灌木、草和樹 ②確定合理載牧量 ③改良表土 |
城市環境生態工程 | 協調與平衡原理、整體性原理 | ①解決大氣汙染措施:禁止使用有鉛汽油 ②水汙染:減少或禁止汙水排放,進行汙水淨化 |
2、生態工程的發展前景
(1)“生物圈2號”生態工程實驗啟示: 使人類認識到與自然和諧共處的重要性,深化了我們對自然規律的認識,即自然界給人類提供的生命支援服務是無價之寶。
3、我國生態工程發展前景的分析與展望
前景:解決我國目前面臨的生態危機,生態工程是途徑之一,需要走有中國特色的道路,不但要重視對生態環境的保護,更要注重與經濟、社會效益的結合。