當我們積累了新的體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的五年級讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級讀書心得1
書是人類進步的階梯，對於每一個人來說，一本好書收穫的不僅僅是知識，也是一次心靈的震撼，有時甚至可以改變生活。讀完這本書以後，我深深的反思：只有每天做得更好，才有最終的最好，但如何做最好的自己呢？我認為必須做到以下幾點：
精益求精，認真第一。幹每件事都必須要認真用心，認真耕耘才會有更大的收穫。
高度負責，責任第一。只有有了責任意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂！
講求效率，速度第一。由於對待工作的態度、工作方式方法的不同，工作的效率大不一樣，所以講究效率才能拓展工作的寬度。
勇於跨越，創新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的'態度來對待工作。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只是平時被忽略了的、小小的改進，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的活力。
完善自我，學習第一。作為一名人民教師，要具備深厚的專業知識，相關技能及創新意識。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。在這瞬息萬變的今天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力，只有不斷鑽研，才能站穩腳跟。只有不斷提高，才能超越自我。
成績只是我們的過去，奮鬥才是我們的現在，做最好的自己是我們永遠的追求。讓我們行動起來吧！堅持每天做得更好。
五年級讀書心得2
《雙城記》文中人性的思想最令我受觸動，比如說狄更斯寫的查爾斯吧，他為了他那“神聖的目標”而放棄了地位和財產，這和《復活》中的夏赫留朵夫沒什麼兩樣，都一樣崇高;為了救人他進入明知有著異常危險的牢獄，他這種“明知山有虎，偏向虎山行”的崇高精神值得我們學習，不畏艱苦，不屈服惡勢力，為了真理，竟不顧生命危險去救人，我實在佩服他。
在這本普普通通的小說裡，我彷彿看見了許多不同的人，正直善良的`馬泰特醫生、美麗大方的露西、優雅高尚的查爾斯、忠厚老實的洛瑞、扭曲了人生的德發奇太太、外表冷漠，內心熱情的西德尼、豪爽的普洛士小姐、殘忍的陰險的埃瑞豪兄弟。
作者在本書歪曲了歷史，醜化了封建貴族，事實並不盡然。許多情景，如使馬奈特醫生含冤入獄的空白逮捕令，都是查爾斯冒著生命危險去救馬奈特醫生，英國人的首領為了怕別的國家說：“法國貴族欺壓老百姓”。想要收買查爾特，用很高的地位和財產來收買，查爾特並沒有收錢財的迷惑，查爾特改善欺壓百姓的不懈努力的故事。
主要表現了關愛和行善、反映善惡博鬥，愛恨交鋒，最後作者所說：“愛總能戰勝恨”。惡往往都是曇花一現，都要和作惡者一同死亡，而善則永世長存。
全面地揭示了英國的社會面貌;議會政治的黑暗，統治機構的昏聵、金錢社會的罪惡、人民大眾的貧窮。
五年級讀書心得3
《最後一頭戰象》是一典型的動物小說。作者是沈石溪。
故事是這樣的：在日本侵略中國時，中國有個小部隊是騎著大象做戰，這種象都稱之為戰象。但在戰鬥過後只剩下最後一頭戰象，如今它一經70歲了，它很受人們喜愛。但他死前去了埋葬其他戰象的地方，它用象牙拱了個可以躺下自己的地方，自己躺在裡面靜靜等死。那頭戰象沒有在臨死前回到自己祖傳的象冢，而是回到犧牲的同胞坑。它是一頭重情義的大象，它在我心中是一位品德高尚的英雄。這只是書中其中的一個故事，作者又講了幾篇關於象、豬、熊的故事。
其中令我感動的是:“我”，在天氣炎熱的夏天，由於戰鬥沒時間洗澡，好不容易有一次洗澡的機會，卻在河裡遇到熊，在危險之中“我"想出一個辦法，繞著石頭跑，但令他萬萬
沒有想到，這熊由於長時間在水裡抓魚變得非常靈活，眼看就要追上了，“我”卻在樹上發現一頭母熊，"我"暗暗的想：“今天我死於非命”，在這危險的時候，“我”舉起一塊石頭要向熊砸去，而熊也舉起一塊比"我"更大的石頭，此時“我”才明白公熊正在向母熊顯示自己呢，“我”又拿起一塊大石頭，公熊也拿起了一塊更大的石頭，此時公熊已經力不從心，一不小心石頭沒拿穩，掉下來砸中自己的腳，“我”趁機逃出熊的`魔爪。
從這個故事我認識到遇事隨機應變和臨危不懼的重要性，我們有些青少年也正是缺少這方面的能力，我們要向文中的“我”好好學習，爭做品學兼優、機智勇敢的少年。
五年級讀書心得4
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子裡，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的'悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多麼想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這麼一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這麼一群擁有一顆純潔的心的孩子們，夥伴們。
我真的真的希望……
五年級讀書心得5
《雙城記》被譽為描寫法國xx的最傑出的代表作，我想的原因可能是因為它的與眾不同。和其他的作品，比如卡萊爾的《法國xx》不同，狄更斯更注重的是底層人民的喜怒哀樂。儘管在那個時代，這些小人物本身並不能引起世界的關注。但是作者敏銳的捕捉到這些小人物和xx有著千絲萬縷的聯絡，可以說法國xx本身就是有小人物們的'力量所引發的。
在這部作品裡，我看到了很多很多不同的人。正直善良卻慘遭迫害的馬奈特醫生，美麗溫柔的露西，優雅高尚的查爾斯，忠厚老實的洛瑞，外表冷漠、內心熱情，放蕩不羈而又無私崇高的西德尼，扭曲了人性的德發奇太太，豪爽忠誠的普洛士小姐，殘忍陰險的埃佛瑞蒙兄弟……複雜的仇恨糾纏不清，殘忍的復仇製造了更多仇恨，愛在地獄的邊緣再生，卻是以生命為代價。這錯綜複雜的一幕幕，活生生的展現在面前，彷彿重現了那個失去理智的時代。
有人說《雙城記》是描寫了兩個男人和一個女人的故事，我卻覺得，這樣說的人必定沒有了解作者真正想表達的意圖。如果只是表達了這個，任何一部作品都可以達到露西和查爾斯的水準，那麼《雙城記》的優勢怎麼體現出來呢?在我看來，德發奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情問題也好，都是為了體現一個共同的主題而設的。這個主題就是剖析這場xx與民眾之間的關係，看到底是什麼引發了這場革命，到底這場血雨腥風給人們帶來了什麼。我想這才是作者想要表達的重心所在。
五年級讀書心得6
“讀書破萬卷，下筆如有神”，自從知道了這句話，我就對書情有獨鍾了，徐老師最近推薦給我們一本書，名叫《竊讀記》。
我一聽到這個書名，哈哈大笑，我想：這本書講的是不是教我怎樣竊讀的呢?這本書是不是還會講如果被抓到該怎麼辦呢……我帶著滿腦子的問號開始看書了!
我看到最後一篇文章時，讀到那個店老闆對林海音的凶狠，深感不平，一個書店的老闆怎麼會這麼冷酷，對一個貧窮到連書都買不起的小孩沒有一絲絲的關懷。我恨不得去找那店老闆，狠狠地教訓他一次。但我讀到最後，我的心笑開了花，因為最後一家書店的店員暖心地將書交給了作者，那位店員還把書特意晚賣一天，給作者留下閱讀的機會，我看到了這場景，覺得店員好善良呀!終於有人理解林海音對書的摯愛了!
哈，不光作者有這樣的經歷，我也有幾次呢!一天晚上，夜深人靜，爸爸媽媽上床睡覺了。我突然想到白天沒有看完的書，躡手躡腳地來到書桌前，拿到一本名叫《紅樓夢》的書。我偷偷地將這本書快速放進被子裡，人也輕輕地鑽進被子裡，津津有味地看起來。就在這時，一個不知名的.影子朝我的床走來，我被嚇得驚慌失措，還沒等我把書藏好，一隻巨大的手拎起我的被子，大叫道：“你這個臭丫頭，敢在被子裡看書，平時我不說，明天就要期末考試了，你還不睡覺?”媽媽一說完，就把書摔在一邊氣哼哼地走了!
我暗自傷心，媽媽怎麼這樣對待我的書呢?後來，我明白了媽媽這是要我早睡早起，考好了，這樣我就可以安心地慢慢看書了!
五年級讀書心得7
書，這位好朋友已伴隨我多年，時時刻刻鼓勵著我，讓我擁有信心。
我讀書的範圍很廣，有漫畫.小說.作文.名人名言……
漫畫，雖然大人們不允許我們看漫畫，害怕它會影響我們的學習。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上，看見一位殘疾人，就會聯想到他以前的困難事，還會想象他的未來會怎樣發展。並且，在下課十分鐘裡，我們看看漫畫，放鬆一下心情，不時敞開肚皮，開懷大笑，迎接下一節課的難題。
歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦!
乘著一葉扁舟，我們遨遊在書的海洋裡，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句——中國人好樣的!看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之;同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裡行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》——優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……
散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的'深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……
在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。
讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧!作文書，對國小生都有幫助。在家裡，寫完作業，看一看作文書，把作文書裡的好詞.好句.好段記在腦子裡，儲存起來，寫作文時，它們總會從我的腦海裡浮現出來。
看《名人名言》這本書時，你總會覺得你在和一位非常高尚的人談話。《名人名言》中，讓我印象最深刻的是“書籍是全世界的營養品”。是啊，，我們如同祖國的花朵，時時需要著營養。要是沒有充分的營養，我們將枯萎.凋零。
這樣看來，書籍是多麼重要啊!讀書好.讀好書，讓我們時時刻刻有充分的營養吧!
五年級讀書心得8
《看見》這本書早有聽說，但一直沒有看，只知道是一名叫做柴靜的央視記者所寫。直到有一天，刷微博時看到她多年前關於同性戀主題的一個採訪，被她提問的深度所震驚，由此對她以及她的工作經歷產生了極大的興趣，便將《看見》這本書買了下來。
《看見》是以她的一個個採訪和報道經歷組成，中間插有她的一些感悟。這本書觸動人的不只是一個個觸目驚心的故事，還有直達靈魂的拷問、發人深省的分析。而且最令我記憶深刻的也並不是故事，而是故事裡許多必然的無奈和背後的緣由。
柴靜是一名記者，她的工作就是為公眾報道事件。我們都看過電視報道，知道大多數是什麼樣的，可是柴靜不一樣。她不甘於只將表面事件表達出來，而是非要追根究底，將整個事件全盤挖出來，淋漓盡致地展現在觀眾面前。
這本書裡收錄的有非典、奧運、地震、環境汙染、徵地衝突這種“大事”，也有同性戀、留守兒童、虐待動物這種“小事”。但不論大事小事，她總是從細節出發，讓人看到最真實的`情況，而不是大而空地給出結論。我想這也是她受觀眾喜愛的一個原因，誰都不喜歡矇昧，而她擦亮真相，放大到鏡頭前
她強調新聞報道不應該給出個人評判，只需講出事實，觀眾自有判斷。但柴靜是個感性的人，她前期控制不住自己對某一方的傾向性，另一方面，她也是個理性的人，這體現在她努力不失偏頗，給予每一方表達的機會，而且提問邏輯清晰，環環相扣，深挖問題本源。
《看見》使我思考了許多，亦學到了許多。比如：新聞應全方位報道，減少評判，避免誤導觀眾;少用道德的角度看待問題，遵循邏輯，理智考慮才能從根本上解決問題......
五年級讀書心得9
記得三年級的時候，餘老師讓我做三年級講故事比賽的主持人，並送我一本著名作家曹文軒寫的書《草房子》，這本書我讀了好幾遍，印象特別深。
這本書主要寫了一個叫做油麻地國小的的鄉村學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——禿頂的禿鶴為了保護自己的尊嚴而惹出一出出戲劇和悲劇;女孩紙月的生世之謎;從富家公子變得一無所有的杜小康堅強的與命運奮鬥，作為校長的父親在關鍵時刻給了孩子深深地父愛……在主人公桑桑國小六年的時間裡，他參與或親眼目睹了一件件感人的事，一個個感人的'故事。
我印象最深的就是秦大奶奶生病時，桑桑和她媽媽以及學校的老師們輪流照顧她，使孤寡老人的身體馬上恢復了健康。他們那種樂於助人的精神值得我們學習。在現實生活中，我們缺少了人與人之間的溝通、交流，人與人之間越來越陌生，越來越冷漠。有句話說得好：贈人玫瑰，手有餘香，只有你關心他人，才會得到別人的幫助。
從這本書中我明白了：人們要互相幫助，團結友愛，這樣，我們的生活就會更美好。
五年級讀書心得10
“我渴望呆在最寂靜的角落裡，被最熱烈的聲音包圍。”——來自柴靜的日記。
初聞柴靜出書是去年冬天的事了，當時自己沒有太大的感覺，“哦，柴靜也出書了”，心想。那時也不知道她早先出過一本書。反正名人都出書嗎，白雲都出了，柴靜差啥呢。
後來看了她的新書釋出會，決定入手。白巖鬆說，人們懷念的世界未必都是美好的，人們號稱最幸福的歲月其實往往是最痛苦的，只不過回憶起來非常美好罷了，你經歷的時候或許覺得很慢很難甚至很痛很苦，但經歷過再回首的時候往往卻非常懷念。十年的心路，願意並能夠呈現出來就值得一看，尤其還是柴靜，勇敢、務實而又頗具文藝範的這種作者，我們喜歡。
網上下單後很快就收到了書，看到封面立即想起了某網友的“批評”：“不帶這樣的，只PS柴靜的臉，任由大爺們一個個跟陳忠實似的”。呵呵，權當是花絮了，其實我倒覺得封面照片蠻親切。估計柴靜也是有所考慮，所以在新書釋出會上還特地說明了關於封面的設計思考。《看見》有405頁，挺厚的，乍一看覺得還是對得起它的價錢。裝幀樸素，沒有一上來好幾個大彩頁，沒有眾多大牛的推薦，讓人感覺很踏實。書脊上的“理想國”三個字像天邊的彩虹。
我是平常心讀柴靜，沒有刻意崇拜，也不帶有“柴靜只是徐靜蕾和朱軍的合體”之類的偏見。我平時讀書是很慢的，這次還是很慢，但也有不同，因為書中的內容，偶爾會呼吸困難、甚至心痛唏噓，開啟這本書，你就不禁跟著她的`文字，在那些人群與往事裡穿行，看見……
初見陳虻，比“你對成名有心理準備嗎”這樣幼稚的問題更幼稚的是柴靜那份幼稚的心高氣傲。
進入央視，潰敗緊跟著潰敗，但或許潰敗就是蛻變的軀殼，就像她書中後來的數次蛻變，沒完但總有益。
非典，在我們還在大學裡因為不能出校門玩而抱怨的時候，柴靜和她的團隊出生入死奮戰在阻擊非典的第一線。那次是她生命的一次大開闔，原來溫暖窄小的自我，瞬時被生命拉開了無限的可能。
山西，山西。故鄉情節是每個遊子最深切的感情，然而這裡文字的沉重讓我感到悲傷，悲傷於那樣深深的戀下，眼看失去的無能為力。當然，這段故事也同樣貫穿於著柴靜與奶奶的那段溫暖記憶。
《看見》是記載柴靜個人的心路歷程的白皮書，是中國社會發展變遷的備忘錄，想怎麼定義，因人而異吧。但那並不重要。重要的是為什麼它會這麼受歡迎，我想，大概是因為柴靜不斷拾取令人感動的過去，令人心碎的回憶，更難為珍貴的是那觸及靈魂的思考，在這物慾橫流、犬牙交錯的時代，讓人們體會到人性的感受和生命的感悟，永遠是我們心中最原始而迫切的需求所在。
五年級讀書心得11
那是最美好的時代，那是最糟糕的時代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時期，那是懷疑的時期;那是光明的季節，那是黑暗的季節;那是希望的春天，那是失望的冬天;我們全都在直奔天堂，我們全都在直奔相反的方向。簡而言之，那時跟現在非常相象，某些最喧囂的權威堅持要用形容詞的級來形容它。說它好，是級的;說它不好，也是級的。
這是整本書的開頭第一章，將全書的基調定上了悲劇色彩，然而就在這矛盾的時代中，也確實存在過光明。
這本書敘述了法國xx時期圍繞在醫生馬奈特一家周圍的事，這本書xx了我對自由，權利以及善惡的看法，法國人民不堪重負，xx了波旁王朝，然而新政權建立之後朝他們走來的難道是他們心馳神往的自由嗎?不，仍然是以往的提心吊膽，稍不留神明天就會被送上斷頭臺。得勢之後的德發日太太濫用職權，將死敵們個個置於死地，最後卻落得個慘死的下場。正如那句話所說的：“自由啊，有多少罪惡是假借你的名義幹出來的。”xx並不如想象中的那麼美好，而是以暴易暴。它沒有拯救人民，而是將人民推入了另一個火坑。
再來看看另外一位xx的犧牲品——達內，革命前，他放棄了國內的家業，隻身來到英國謀生，在他看來，壓迫人民是一件極不人道的事，然而，革命爆發後，他反而無辜地成為人民的敵人，人們不分青紅皁白地要將他領上斷頭臺。不過相信在九死一生之後，他依然是原先那個善良的達內。
而卡頓，一個才華橫溢卻自甘墮落的律師，他與達內有著相同的長相，卻有著不同的命運，在面對活著還是讓自己心愛的人得到幸福的'抉擇時，毅然決然的選擇了後者，在他看來，生命在愛的面前是微不足道的，即使在斷頭臺上，他也表現出了令人難以想象的沉著冷靜。因為在他的心底，一直有一個信念在支援他：“耶穌說，復活在我，生命也在我，信我的人，雖然死了，也必復活。凡活著信我的人，必永遠不死。”他用死完成了自我救贖，他用死來反抗虛偽的革命者，他用死來詮釋對露絲的愛。生命，成了他最後的武器，愛，成了他的支柱。
五年級讀書心得12
愛是有溫度的，非常真實，一點也不虛偽。如果你深深感受一下身邊的人，你會覺得有許多的人都在幫助我們，自己特別的幸福!愛在無時無刻都存在，只是你善不善於發現他的美!
讀完這本《與愛同行》我非常得感動，因為這裡的每一個故事都會讓你有千言萬語對那個心中有愛的人說。這本書吸引我的並不是他寫的句子很深奧、優美，而是在平凡的生活中父母的呵護。
在我們受到挫折，最難受、傷心時爸爸媽媽總是第一個來安慰、關心我們。無論自己的孩子是殘疾、心裡對父母有偏見，但是父母永遠都不會拋棄我們、嫌棄我們，對我們非常的`關心。我在這裡也要感謝全天下的父母對自己的孩子不離不棄。愛是一盞神燈照亮著全世界需要愛的人。
班級裡師生情、同伴關愛都是十分重要的。要是少了老師的關愛，天天都被罵聲纏著;要是少了同學的關心也是不行的，這樣會引起同學們的嫉妒天天都魂不守舍的。就像這章裡說的一個故事一樣同學就像我的兄弟姐妹，這篇讓我深刻的體會到同伴的關愛比任何物質需求都來的珍貴。愛在春天是一絲暖風，愛在夏天是一棵參天大樹，愛在秋天是一片豐收的田地，愛在冬天是一件保暖的羽絨衣。
社會上也是需要溫暖的。在這篇中讓我想起孟子寫的名句:愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。也讓我們知道社會上也有很多人心中有愛比如:最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師陳霞、最美教師姜文等等。他們不顧自己的安危挺身而出救了即將再見人間的人們，他們這種精神值得我們受益一生。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性之中最亮麗的奇葩。讓我們一直把愛傳遞下去吧!
我們每一個人都在地球媽媽的懷抱裡成長，在大自然的哺育下讓我們心裡有愛。這時突然想起司各特的名句:若不是讓畫筆蘸滿田園的七彩顏料，人間靈巧的畫師又怎能繪出斑斕的七彩彩虹?我應該慶幸身在地球又在這麼繁華的大自然，而且天天都在城市裡開開心心的度過。在大自然裡只有愛是最純潔最無私的。
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細地讀它時會覺得很有味道;愛是一根永不熄滅的蠟燭，當我們心裡很陰暗時，它就會幫你照亮前方;愛是一個指南針在我們陷入困境時幫我們指明方向。
五年級讀書心得13
當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
《西遊記》創造神奇絢麗的神話世界，具有強烈的藝術魅力。天上地下，龍宮冥府，人物的'活動有廣闊的天地，可以無拘無束地充分方展其超人的本領。情節生動、奇幻、曲折，表現了豐富大膽的藝術想象力，可以說《西遊記》是一部最能體現我國民族豐富想象力的小說，也是一部最接近兒童文學的古代小說，主要人物有：唐僧，俗稱陳，小名江流，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬投胎，唐僧是取經集團的領導者。孫悟空，又名孫行者，外號美猴王，號稱齊天大聖，花果山石猴，有七十二般變化之本領。後來大鬧天宮，被如來佛祖壓制於五行山下。五百年後被唐僧搭救，同往西天取經。取經路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功。孫悟空生性聰明、活潑、勇敢、忠誠，嫉惡如仇……在中國文化中已經成為機智與勇敢的化身。豬八戒，又名豬悟能，孫悟空常稱他“呆子”。原為天宮中的天蓬元帥，因調戲嫦娥被罰下人間。雖然自私，卻討人喜歡，一遇到困難就打退堂鼓，但對師父卻很忠誠。他憨厚淳樸，貪吃好睡，作戰勇敢，不畏妖魔。沙和尚，又名沙悟淨、沙僧，原為天宮中的捲簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，被貶入人間，他一路上任勞任怨，是不可或缺的配角。
《西遊記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇的。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們國小升國中，國中升高中，到高中畢業考上大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育了成功，唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才能得以成功。這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能成功，也讓我懂得了，凡是與同學共同完成的事情都要互相幫助，才能取得更好的明天，讓我們向西天取經的四人學習吧！
五年級讀書心得14
今天，我讀了一個故事，名叫“民族的好兒女”。
“頭戴兔皮帽，一身紅裝，騎著白馬，斜跨著一隻匣子槍，手拿砍刀，飛馳在白山黑水之中”，她就是使日寇聞風喪膽的女英雄——趙一曼。趙一曼也是一位光榮的共產黨員，但是她英年早逝，年僅31歲。
啊!為革命犧牲的中華的好兒女。趙一曼你雖然離我們而去，但你永遠活在我門的'心中!對了，大家如果想了解趙一曼，我建議大家看<<我的母親趙一曼>>電視劇。
五年級讀書心得15
柴靜是一位主持人，但是她的主持生涯和別人大不相同。她在寫這本書的時候沒有刻意的去選擇標誌性事件，也沒有描繪歷史的雄心。
她在第一章裡說：“別當了主持人就是不是人了。”我們可以在電視中看到有很多節目是從演播廳由主持人口述說出的，有的表述能力強的.主持人還好，能夠讓聽眾看節目的時候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那麼強的主持人，就不能讓聽眾看到節目的時候如同身處現場一樣了。就像播一個地震的新聞，在這本書中第一章裡說到的新疆大地震一樣，書中講到，在2003年2月的時候，新疆大地震的時候，柴靜就去到受災現場，她在受災現場說過這樣一句話“如果這會兒是在演播室，災難對我來，只是一個需要完成的新聞，我只關心我播報賑災的數字而不是流利。”
所以我覺得新聞是需要我們去用我們的面板感覺新聞，而不是隻單純的用嘴說出來，而且我們做出來的節目要有人味。這個時候的柴靜還在“時空連線”欄目做，但是在這之後，她就調去了“新聞調查”，走之前，樑健增主任送給她一本書並寫了一句話：“在連線中起步，在調查中發展。”這句話也啟示著我，要在實踐中不斷髮展，不斷進步。
在第二章裡，說的非典時期，在那個時候，所有人都是對“非典”避而不見，只有新聞工作者和記者在一個個非典感染者中穿行，柴靜就是其中一個，而那一天是柴靜來到“新聞調查”的第一天。在那樣危急的時候，作為一名記者，她穿越在每一個染上“非典”的病人中間，只為探求事實的真相。
好的文章永遠看不完，一個作者能夠寫出好的作品，只擁有博學遠遠不夠，作為一個新聞記者，僅僅擁有好的表達能力也是遠遠不夠的，並且，作為一個實地記者，要用我們的面板去感覺新聞。
