當我們備受啟迪時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的四年級讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級讀書心得1
暑假裡讀了讀《三字經》，人之初，性本善。性相近，習相遠……，雖然以前可以背下來很多，但是其中的意思還有很多沒有完全明白，這次認真的讀過一遍，學到了很多做人的道理。
每個人一生下來天性都是善良的，對待周圍的人和事都十分友好。在生長的過程中。因受到家庭和外界環境等各種因素的影響，原本天性相近的人，會逐漸形成不同的性格品質。
父母是孩子的第一個老師，一言一行都對孩子有很大的影響。
從小就要誠懇待人，孝敬父母，兄弟姐妹相互謙讓。仁，義，禮，智，信。是為人處事的基本法則，如果人人都遵守【五常】，社會就很安定祥和。
很多人喜歡給子孫留下滿箱的金銀珠寶，以為這樣就給了孩子最穩固的保障。其實，幸福的生活是自己努力去創造的。如果貪圖享受，每天得過且過，將一事無成。只有勤奮學習，時時勉勵自己，才能走向成功。
《三字經》教人的道理很多很多，值得我們認真的去學習。我有許多許多不足的地方，以後的日子我會加倍努力，改掉我的壞毛病，做個真正的好孩子。
四年級讀書心得2
讀完和《時間賽跑》這篇課文，我思考了很久，覺得人的確永遠跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間裡快跑幾步，雖然那幾步很小很小，作用卻很大很大。
時間在你不注意的時候匆匆過去了;時間在我們調皮玩耍的時候，悄悄溜走了;時間在我們正在為一件小事生氣的時候，倏忽飛逝了……時間一分一秒地在我們的指尖劃過，我們的時間是有限的，趁我們現在還小，一定要努力學習，掌握更多的知識，學習更多的技能，免得將來慨嘆“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們這個年齡，沒有能力做大事情，能做的就是給自己補充更多的知識，以待將來用於奉獻社會。
我們要努力跑在時間的前面，讓有限的生命譜寫出更華美的樂章。
四年級讀書心得3
巴爾扎克曾經說過：“苦難是人生的老師。”的確，人生不可能一帆風順，經常會遇到挫折。人生就像大海，在這波濤洶湧的大海上，我們若是一味地躲避，不敢前進，那就永遠也到不了彼岸，只有那些敢於乘風破浪、勇往直前的人，才能到達成功的彼岸。這就是我讀了《魯濱孫漂流記》以後獲得的啟示。
《魯濱孫漂流記》講述了這麼一個故事：英國人魯濱孫在乘船前往南美洲時，不幸被大浪衝到了一個荒無人煙的小島上。他孤身一人，克服重重困難，生存下來。二十八年後，他終於回到了英國。
書中的主人公魯濱孫給我留下了深刻的印象。他是一個生活的多面手，烤麵包、釀酒、做陶藝……樣樣精通。而且他敢於迎難而上，樂觀面對一切不幸，有著頑強的生存意識和堅持不懈的毅力，憑一己之力克服了重重苦難，最終重回祖國。
合上書，“迎難而上”這四個字牢牢地烙印在我的心上。主人公魯濱孫用他的行動將這四個大字詮釋得真真切切。
何為“迎難而上”呢何為“勇於克服困難”呢魯濱孫在島上生活時，得了瘧疾，他有兩種選擇：一是等死，二是治好自己。魯濱孫當時根本不知道如何治療自己，但他憑著敢於挑戰困難的精神堅持下去了，並想到了用菸葉給自己治療。面對這樣大的災難，魯濱孫沒有逃避，而是勇敢地面對，想盡辦法生存。正是強烈的生存下來的信念，他在面對食物問題、住所問題時，都能迎難而上，勇於克服，在荒島上建立了自己的“王國”。我想，面對困難時，如果魯濱孫選擇了逃避，那麼失敗是必然的，但是他迎難而上，成功就向他招手了。我知道了，勇於克服困難的信念是勝利的必需品。
也許我們一輩子也不會碰上像魯濱孫一樣的災難，但是人生的路上必然會有挫折與困難。我不禁想到了去年滑雪時發生的事情。聽完教練的講解，我就想自己趕緊去試一試。我先在較為平坦的斜坡上練習，一連幾次滑下來，我都順利地著陸。我越滑越激動，望著坡上的點，心裡躍躍欲試。我慫恿老媽陪我上去，說：“媽，我一連幾次滑下來都挺好的，連教練也誇我呢，要不現在就去試試從處滑下來吧!而且我感覺這個坡一點兒也不陡。”媽媽有點兒心動了，就隨著我爬上去。我在電梯的圍欄旁看到從上面滑下的人一次又一次摔倒，有些害怕了。上到點時，我看了看斜坡，更是害怕，便退縮了，拉著媽媽走下了斜坡。可是，我一回到家就後悔了，因為我放棄了一次鍛鍊的機會。就是因為自己缺少克服困難的信心，所以不敢從處滑下去，以致今天還是沒有體會到滑雪成功的滋味。
困境是人生道路上的一塊塊絆腳石，只有將它搬走，才能成功，每一次搬運就是一次鍛鍊。如果人生處處有彩虹，那就會少了克服困難的勇氣，就體會不到“迎難而上”的真諦。
四年級讀書心得4
今年暑假，我讀了中英文版的《綠山牆的安妮》這本書。它主要描寫了四章內容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領養一個能幹活的小男孩，可令人意外的是來了一個名叫—-安妮·雪莉的小女孩。他們領養了安妮。然後講述了安妮和她的同學吉爾伯特從童年到青年的成長及學習經歷。再後來講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養育之恩，又回到了綠山牆工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山牆》，因為長大後的安妮為了保護綠山牆，而把自己一次去雷德蒙德學院繼續學習的機會放棄了，而去工作。安妮的同學吉爾伯特知道後，把一次去埃文利學校工作寶貴的機會讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時叫安妮“胡蘿蔔”，且用手弄安妮的辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以後再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會的安妮心裡原諒了吉爾伯特，矛盾解開了。從中，我體會到他們的友誼是珍貴的。
這時我突然想起一句俗話：“朋友易失不易得”。
四年級讀書心得5
最近我讀了美國作者萊曼·弗蘭克·鮑姆寫得《綠野仙蹤》。
書中講述了善良而勇敢的小姑娘多蘿西和她的寵物小狗託託被一股龍捲風吹到了一個陌生的地方。多蘿西為了和自己的親人亨利叔叔和愛姆嬸嬸團圓，開始了神奇之旅。在這路上，她結識了沒有心的鐵皮人;沒有大腦的稻草人和膽小的獅子。為了實現自己的願望，他們五人結伴同行，去尋求法力無邊的翡翠城統治者——奧芝大王的幫助。路上，他們歷盡艱險，碰到了許多古怪的人和事：讓人沉睡的嬰粟花田，樂於助人的田鼠王，可怕的西方惡女巫，會捉人的樹……
最終，他們藉著勇敢、不屈服的毅力和珍貴的友誼見到了奧芝大王，並實現了自己的願望。
讀了這本書，我懂得了只要大家齊心協力，就沒有事情難住我們。
四年級讀書心得6
俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在平常的學習、生活中，我們經常會遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢!而有人則勇敢地面對困難，想方設法克服困難，並最終戰勝了困難。在寒假裡，讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深受教育。
這本書講述了一個叫雷米的男孩被養父租給了一個賣藝人，從此開始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中，他經歷了許許多多的苦難，但他始終抱著堅定的信念，憑藉頑強、堅韌的意志克服了困難，終於找到了親人、朋友，過上了幸福的生活。讀完這本書，我被雷米不怕困難的精神深深感動，同他相比，自己平時在學習、生活中遇到的困難真是太小了，可自己面對困難的勇氣，克服困難的決心卻無法同雷米相比。我記得有一次我在爸爸的指導下學騎自行車，開始時，一會兒撞到樹上，一會兒撞到牆上，有一次甚至差點掉進水池裡，渾身被碰得青一塊、紫一塊，哭鼻子的事情就不用說了，當時我似乎覺得自己永遠也學不會騎車了，後來在爸爸的鼓勵下，通過反反覆覆地練習，我還是終於學會了騎車，騎車的水平也不斷提高。現在，每當我悠閒自得地騎著車子的時候，我總在想，當初要是自己遇到困難就退縮了，現在肯定只能看著別人開開心心地騎車子了。
我記得在藍貓的故事中說有一天，傳說中的阿拉丁神燈被藍貓找到了，藍貓真是太高興了，因為，阿拉丁神燈可有用了，你想要什麼，它就會給你什麼，藍貓就對神燈說："神燈啊神燈，請賜給我全世界最大的本領吧!"說完這句話後，藍貓就覺得這個本領真有用，後來不管做什麼事情，藍貓都能勝利解決了。藍貓究竟得到了什麼本領呢原來這個本領就是四個字"克服困難"。我想，當我們每個人都擁有"克服困難"的`決心時，那麼世界上還有什麼事辦不到呢
四年級讀書心得7
其中，黛玉的死最讓我無法釋懷，不過到最後，又只是感到悲哀罷了。在本應是最開心的時候，卻是最悲哀的時候。在那個當天，黛玉因傷心過度而無法自拔，最後遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現，悄悄綻放，不俗於世，最終讓人驚歎悽美卻又過目難忘。
有人說：一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕。但，在我看來。黛玉，你的哀愁，一定會有人懂得。《紅樓夢》，你的魅力，也一定會有人欣賞來懂得你的哀愁。
願儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。黛玉，我讀懂了你的哀愁！
教師評點：文章以詩句貫穿全文，思路清晰，而且文筆優美，內容充實，寫出了自己對黛玉的獨特的見解。好！
四年級讀書心得8
今天，我看了《格林童話》這本書，我覺得這本書豐富多彩，光怪陸離十分的好看。
其中我最喜歡看的是《漁夫的故事》這個故事講了從前有個漁夫和他的妻子住在海邊，有一天他出海釣魚。結果他釣到了一條很大的比目魚，比目魚懇求漁夫放了他，就滿足漁夫的願望。結果漁夫什麼也不要就回家了。漁夫的妻子知道了這件事後，讓漁夫去跟比目魚要一幢小別墅，只是沒過幾天她就覺得院子和園子太小了，又讓漁夫跟比目魚給她們變出石頭建造的大宮殿，過了幾天，她又想要一個國家，
她讓漁夫去找比目魚讓她當上國王。她又想當皇帝。
又想當教皇，比目魚一一滿足了她的願望，最後她要控制太陽和月亮，要當上帝，可比目魚沒有滿足他的願望，他又生活在破漁舍裡。
這個故事告訴我們不要和漁夫的妻子一樣，那麼貪心，只有自己勞動才會有收穫，不能想著不勞而獲，要腳踏實地的面對人生。不能存在僥倖的的心理，也不能投機取巧的手段。
四年級讀書心得9
讀完了《復活》這一本書，作者在書中揭露了當時法庭、監獄和政府機關的黑暗，揭露了官吏的昏庸殘暴和法律的反動。在嚴肅的法庭上，一群執法者各有各的心思，隨隨便便地將一個受害少女瑪絲洛娃判刑。在主人公上訴的過程中，又進一步暴露了沙皇政府機構從上到下都沒有好人，國務大臣是個貪婪成性的吸血鬼，櫃密官是鎮壓波蘭人起義的劊子手，掌管犯人的將軍極端殘忍，副省長以鞭打犯人為樂，而獄吏也以折磨犯人為能事。這是一個怎樣的群體，一個怎樣的統治階級。
小說在激烈地揭露和批判俄國社會的同時，也成功地塑造了兩個豐滿而複雜的人物形象——涅赫留朵夫公爵和瑪絲洛娃。涅赫留朵夫是一個“懺悔”貴族的典型。小說通過這個人物在思考和探索解決社會問題的過程中，充分展示人物思想的發展，來刻畫人物的。在整個小說中，他的貴族階級舊性不斷死灰復燃。因此他每走一步都要經過痛苦的鬥爭。這一切都使得這個人物形象顯得豐滿和真實可信。不過，最終他的心靈復甦是給人以強烈震撼的。
用法國著名思想家，文學家羅曼。羅蘭的話說：《復活》是歌頌人類同情的最美的詩，最真實的詩，書中體現了卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態度，鎮靜的智慧與博愛的憐憫去觀察。
四年級讀書心得10
我今天讀了一本很有趣的書—《昆蟲記》，作者把這本書寫的生動形象，我讀的興趣盎然。 《昆蟲記》是法國著名的昆蟲科學家法布林寫的，其中介紹了蜣螂、蟬、螳螂等昆蟲，作者把書中的昆蟲比作人類社會中的職業，如獵手—螢火蟲、哲學家—蟋蟀、紡織家—蜣螂等。
我們知道這麼多小昆蟲的介紹是法布林日積月累觀察與思考的結晶，因此作者那種堅持觀察的精神，值得我們學習。那麼，我們在平常的生活學習中一定要多動手、多動腦。
四年級讀書心得11
讀完《橋下一家人》這本書，我喜歡上了這本書的主人公阿曼德，他前後的行為變化怎麼這麼大呀我驚訝了!我開始思考一個問題：為什麼以乞討為生流浪多年的阿曼德會最終放棄了自由自在，努力為孩子們撐起一個家為了尋找答案，我又耐心讀了一遍。
故事情節是這樣的：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當他回到橋下的住處時，發現三個小孩和一隻小狗佔了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。後來，在和孩子們的接觸中，三個孩子早已把阿曼德當成自己的親爺爺了，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。於是漸漸改變了自己的態度，振作起來，以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作，並和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。
讀著讀著，我慢慢讀懂阿曼德爺爺的心理變化了。他能從一個流浪人轉變為一個靠工作養家的人，內心經歷是曲折的!剛開始，他發現三個孩子和一隻小狗佔了自己的地盤，是非常生氣的。但當他準備離開時，其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口，懇求道：“請別急著走，我們會把你當做我們的爺爺。”於是，阿曼德雖然嘴上在抱怨，但還是打開了行李。這就說明阿曼德有點被孩子們的真誠打動了。阿曼德開始是怕孩子們的，他怕孩子們偷走了他的心，怕被孩子剝奪他的自由生活。但是阿曼德內心不煩孩子，而是打心眼兒裡喜歡孩子。文中接下去這樣寫到“阿曼德抓住遮蓋著他前胸的外套兒，他想，噢，這些孩子在追逐我的心，那麼好吧!‘噢，天哪!’他驚叫道：‘我該帶這三個孩子和一隻狗去哪兒呢’”從這裡我讀出：老流浪漢阿曼德的心已經屬於孩子們了，他已經感受到了孩子們的真誠、天真和對他的那份信賴。所以才會有了下面的故事，才會使阿曼德最終放棄了無拘無束，為孩子們建立一個真正的家。
現在我明白了：阿曼德爺爺最終放棄了自由自在，為孩子們撐起一個家而奮鬥，是因為他本身就有一顆真誠、善良的心，他感到自己被孩子需要是幸福的。我也喜歡被別人需要的感覺。平時，媽媽累了，需要我端杯水，我就感覺被媽媽需要是幸福的，有一種當兒子就應該疼愛媽媽的責任心!今後，我要學會和家人、同學真誠的交流，互相關心幫助!
四年級讀書心得12
初冬的霧更深刻的詮釋著初冬的滋味平淡.自然.又不失雅緻。
漫步原野，置身其中慢慢領悟。放眼遠望，卻如眼前幔著層層紅帳，瓢動著，時而清晰，時而模糊，虛幻之感油然而生。相與霧接觸，卻總也追她不到，錄她不著。
四年級讀書心得13
不讀書的人，認知範圍只侷限在自己的思維裡;只讀一點書的人，對世界的認識也是一知半解;習慣讀書的人，會看到一個更寬廣、更復雜的世界。書可以讓軟弱的人變得堅強，讓人學會獨立思考，但切忌形成自我思維，不要讀得太高，忘記了怎麼下來。讀書的最終目的，是尋找內心的光明，遇見最好的自己。
一、活動目的
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。通過讀書活動，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為學生的朋友。在讀書活動中，認真與大師對話溝通，為人生品行奠定基礎，在書海暢遊，讓好書伴隨學生共同成長。對我們的學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優化氣質，提高素質。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裡。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!
二、活動物件
全班學生
三、活動口號
書香縈繞我心
四、活動目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。
2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
5、通過活動，提高學生的綜合素質。
6、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
7、發動家長，進行親子閱讀，建立“書香家庭”。
五、活動構想
1.開闢“圖書角”。
2.開展“讀書筆記”活動。
3.定期開展“我最欣賞的作家”、“孔子論壇”等讀書活動。
4.定期在班級展示欄和學校刊物展示學生的讀書筆記及讀書心得。
5.評選“讀書小明星”、“書香小組”等。
六、活動的具體措施
1.堅持每天讀書，從書中獲得精神食糧。
2.堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累。
3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每週至少撰寫一篇讀書心得。
4.認真參加學校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結
5.利用班級板報、手抄報、校刊等文化陣地舉行交流，還可開闢網路交流活動。
6.每學期每人至少完成6本課外閱讀，數量多多益善。
七、活動要求
1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;
2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;
3、讀寫相結合，對一些重要的書籍做批註、寫讀後感，交流心得。
4、讀書活動與方法指導相結合，定期舉行讀書交流活動，展示讀書學習成果，並及時給予讀書方法指導;
5、教育同學們要愛惜書籍;在晚飯後組織好同學們閱讀課外書。
6、規範、完善班圖書角的管理，做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。動員全班同學每月交換好書進行閱讀。
總之，通過讀書工程，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!
四年級讀書心得14
今天，我讀了《美女與野獸》這篇童話，很受感動。
故事講的是從前有一位王子，他既不善良又缺乏同情心。他不能善待每一個過路的老人，還用棍棒驅趕他們。一天，一個魔法師跳到他面前，說："你是個沒人心的人!我要把你變成一隻野獸。這有五朵玫瑰花，是你五年的生命，五年中，你必須學會善良，尤其要有愛心。"
一天，一位珠寶商迷了路，來到宮殿，他摘了一朵漂亮的玫瑰花打算送給他的女兒。野獸看見了，生氣地說："這是我一年的生命，我要殺死你，除非你把你的女兒帶給我。"於是，美女來到了野獸身邊，野獸關心她，愛護她，給她溫暖，讓她像呆在自己的家裡一樣。
日子一天天過去，美女很想去看父親，野獸告訴她要快點回來。美女回到家中，忘了時間，魔鏡提醒美女要儘快回到野獸身邊。當美女回到野獸身邊時，第五朵玫瑰花最後一片花瓣還沒落下，野獸又變回了英俊的王子。
這個故事讓我懂得人要有善心，要關愛別人。
四年級讀書心得15
《三字經》僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠流長的文化，很值得我們驕傲。
《三字經》中的一些句子是從古代儒家經典中演化而來的，它囊括了多方面的內容，較好的表達出中國古代傳統教育思想的精華。相關於為人的句子“首孝悌，次見聞;父子親，夫婦順……”相關於教子的句子“養不教，父之過，教不嚴，師之惰……”相關於歷史的句子“無滅金，絕宋世;蒞中國，兼戎狄……”
讀了《三字經》，給我感受最深的是最後一句“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力”，看到這裡，我就想到了唐代詩人李白，小時候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。所以，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從此刻苦學習，最終成為家喻戶曉的大詩人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車胤如囊螢，如映雪的故事
總之，讀《三字經》讓我受益匪淺，“子不學，非所宜，幼不學，老何為”讓我知道了明責任，負責任才能為國家做貢獻;“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓，一分辛苦一分才;“首孝悌，次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之餘，我也編了一段《三字經》：三字經，千字文，內容廣，知識博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
四年級讀書心得16
美國作家EB懷特寫的童話《吹小號的天鵝》。文中主人公身殘志堅、勵志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會越來越寬廣。
“如果我在某一方面有缺陷，我應該讓自己在其他方面發展。我要學會讀和寫。這樣，我就能和隨便哪一個會讀寫的人書面交談了。”這就是本文主人公路易斯面對命運的態度。他是一隻生下來就發不出聲音的吹號天鵝。命運是殘酷的，但他沒有灰心，積極樂觀的與命運抗爭。於是在好朋友薩姆的幫助下，來到學校，經過十八個月刻苦學習，終於學會了用石筆在石板上寫字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應該怨天憂人，向命運低頭。而應該積極進取，讓自己的生命活得更加光彩有力。
可依然沒有用，其他天鵝不認字，路易斯還是沒有辦法向他心愛的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店裡偷來了小號。小號是偷來的，這成了路易斯的心事。他學會吹幾個音符後，隨薩姆到夏令營擔任吹號手掙錢還債。他想通過自己的勞動，名正言順的擁有小號。路易斯的心靈是多麼的善良和誠實啊!而在我們的生活中，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。
路易斯愛音樂，他想成為一名真正的小號演奏家。於是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽的樂曲來。讀到這個情節，我被深深地震撼了。面對困難要有非凡的勇氣去挑戰自我、克服困難，只有這樣理想才能實現。所以當我們在學習上遇到困難時，不要輕言放棄，而應該勇敢地迎難而上，相信一定會“柳暗花明又一村”。
路易斯的小號越吹越好，成為名聞全國的小號演奏家。他不僅還清了小號的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛，最後帶著新娘回到出生地。從這兒我體會到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒有被名利所困，選擇回大自然中生活，因為“自由給人的感覺那麼了不起!”
路易斯沒有辜負親人和朋友的期望，通過堅持不懈地努力，實現了理想。他，如同海倫凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運就握在我們自己手中。
四年級讀書心得17
今年寒假，我有幸拜讀了被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像的海倫·凱勒寫的一部著作——《假如給我三天光明》。
這本書主要寫了海倫·凱勒坎坷的一生。她在不滿一歲時就因一場高燒失明、失聰和失語。然而，正是這麼一個幽閉在聾啞盲世界裡的人，竟然畢業於哈弗大學，然後又建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
在海倫·凱勒身上，我最敬佩的精神就是堅持不懈，而事實證明：只要堅持，就會成功，記得幾個月前，爸爸對我說：“跳繩不僅能長高，還能鍛鍊身體。”於是，我便開始了跳繩這項“功課”然而，過了幾個星期，我就不高興跳了，覺得太枯燥了，而這時，我想起了海倫·凱勒，想起了她堅持不懈的精神。想到這兒，我決心向她學習，繼續堅持。終於，功夫不負有心人，幾個月後，我在冬季三項跳繩比賽中獲得了女子第一名。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，大家也可以讀讀這本書，相信它會教你許多做人之道！
四年級讀書心得18
這個週末，我讀了陽光姐姐伍美珍的書：《生命流淚的樣子》。
這本書講了：性格軟弱、心地善良的女孩盛心怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使他的生活乃至性格後發生了很大的變化，每當她想起以前經常對媽媽發脾氣、惹媽媽生氣心裡總是很後悔，有時還偷偷躲在角落裡哭泣……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵但對親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨和困惑。媽媽最終永遠的離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀到這本書的最後，我的眼淚一滴一滴的掉下來。不禁為欣怡的遭遇感到同情，我和她一樣大，但我和她卻有著不一樣的命運。在家裡，我一直都是爸爸媽媽的”小公主“、”小棉襖“，衣來伸手，飯來張口，像個千金大小姐，都視我為掌上明珠，捨不得讓我吃一點兒苦。有時媽媽說我、指點我我還覺得他們嘮叨。在讀完這本書後，我才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多麼幸福!
媽媽對我的愛是無微不至的，每一次安慰;每一個微笑;每一次鼓勵;，每一次批評也是愛。有時我們還不珍惜，在家給媽媽頂嘴、惹媽媽生氣、不聽媽媽的話，有時媽媽批評我，我還裝作若無其事的樣子不聽!在讀了《生命流淚的樣子》後，我對媽媽的做法有了非常深刻的瞭解。我是媽媽的全部。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好;媽媽每天早上嘮叨是擔心我;媽媽幹什麼事總是想著我。每天回到家，媽媽總是在精心準備晚飯，而我們總是對媽媽精心準備的飯菜挑三揀四。媽媽每次指點我，我都不聽，不顧媽媽的感受自己做自己的。媽媽每次批評我，儘管我表面上裝作在聽，可是心裡卻不服氣……媽媽為我們做的太多太多，而我們卻做得太少太少……
人們都說：”父愛是山“。在我心裡，母愛也是山，媽媽就像一座大山，給予我力量;給予我勇氣;給予我力量;給予我快樂!
