當我們心中積累了不少感想和見解時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的五年級貝多芬傳讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級貝多芬傳讀書心得1
他，是舉世公認的最偉大的作曲家之一；他雖被耳聾症折磨著，但仍憑著頑強的意志創作出《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》等家喻戶曉的音樂作品；他身材矮小，但有“樂聖”、“音樂巨人”之譽。他，就是德國作曲家貝多芬！
貝多芬1770年2月16日出生於德國波恩。他的童年飽含辛酸。1798年夏，因為耳聾症，他的聽覺漸衰，1820年後兩耳失聰。一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺，可他沒有向命運屈服，仍以超乎想像的意志堅持創作。他把一根木棒的一頭插進鋼琴的音箱，另一端則用牙齒咬著，用這種方式來聽、來進行新的創作。《第九交響曲》是他一生中最偉大的作品，恰是他在全聾後的所作。
羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中，稱貝多芬為“英雄”，是因為他能超越人生的大苦悶，用不屈不撓的態度，同耳疾戰鬥。他是精神的英雄，心的英雄。當我讀到“我要扼住命運的咽喉，它永遠不可能讓我屈服”這話時，內心受到了深深的震撼。也許沒有這堅強的意志，世上也就少了一個偉大的音樂家了。
和貝多芬相比，我自感多麼的渺小。我在生活中一遇到困難就害怕，學習上一遇到挫折就喪失信心，也曾因為一、二次考試成績不好而自以為不如別人，從此精神不振，學習熱情大大降低，導致成績一落千丈。現在想想，真是慚愧至極！
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是啊，不能經受命運的考驗，不能向生活中的困難挑戰，怎麼能取得像貝多芬那樣偉大的成就呢？命運對於人類，只能操縱怯弱懦夫，而無可奈何精神的英雄。我應該拿出自己的勇氣，拿出自己堅強的毅力，去戰勝困難，戰勝命運，做生活的強者，做命運的主人，讓自己的人生更加精彩！
五年級貝多芬傳讀書心得2
正值灰暗潮溼的四月，萊茵河畔霧氣瀰漫……
年華正好的貝多芬眷戀波思的親切，萊茵河溫柔而洶湧的河水撫慰著一顆懵懂而熱切的音樂之心，潺潺流水融匯著熾熱的夢想，一路向前，來到了輕佻浮華，卻又令人心馳神往的音樂之都——維也納。
"我要扼住命運的咽喉"
音樂像是一根堅強而頑固的柱子，為貝多芬撐開了一片浩蕩無垠的天地。貝多芬憑著天賦的靈感與奇異的思想，一次次的在琴鍵上烙下新的篇章。正當貝多芬名利雙收是，耳疾的糾纏使他痛苦不堪。一個喪失聽力的音樂家猶如擱淺的魚，蹦跳著掙扎，卻始終抵不過失水的幹乏。無盡的逃避與隱瞞。有時，貝多芬也會轉動著深邃的眼睛，向天空投去一抹奇妙的目光。帶著深思和憂慮。他在思考什麼？人們只能從悽然的笑容中看出深深的無奈。在一紙紙書信中，貝多芬用修長著手指記敘著內心無比痛苦以及深深地自卑……猶如如的黑夜中，刺目劈下的一道閃電，迸發出的幽幽熒光撕裂了長空，雷聲吶喊著，咆哮著，浩浩蕩蕩的籠罩在身旁，使人惶恐而窒息。然而看似凶猛的痛苦終究如流星般逝去，一道耀眼的陽光劃破黑夜，撥開層層陰霾，一個不羈的靈魂站了起來，貝多芬不甘淪陷苦痛，勇敢的指揮著《第九交響曲》，縱使聽不見掌聲如雷。
"我的王國在天上"
也許是因為貝多芬那傲岸孤僻的個性，維也納從未垂青過貝多芬，一時的光芒褪去，剩下的也只是貧困寂寞。貝多芬不畏皇權，他那大膽狂妄，肆無忌憚的言談舉止並不討喜。在絕望的日子裡，因為對藝術的追求使貝多芬格外珍惜生命。他說："文字被束縛住了，但幸運的是，聲音還是自由的。"在骨子裡，貝多芬仍保持著樂觀向上的天性，但在命運的欺凌下，他壓抑著，痛苦著，卻仍然追逐著夢想。
貝多芬嚮往著南方的明媚，渴望陽光的溫度，卻只能狂風暴雨中執著地追尋。這才是真正的英雄。
五年級貝多芬傳讀書心得3
咚咚，咚咚，生命之樂敲響了。這是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。今天就讓我們一起聆聽生命行走的聲音，聆聽生命跳動的聲音……貝多芬的生命之章
翻開貝多芬的生命之樂，這是他用自己的一生普及成的一首曲子，你能從中感受到他的不甘，他的憤怒，他的悲傷，和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的音樂，正如他的人生一樣在不停的跳動。
在他知道自己有一天將會失去這世界上唯一能永遠陪伴自己的音樂時，他絕望了，可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有控制不了的性質。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹，音樂將他的血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠不會根據人的意志來運轉。1827年3月26日，貝多芬終於嚥下最後一口氣，原因是肝病。在他臨終前突然風雪交加，雷聲隆隆，似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的一生，是苦難的，但卻也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮鬥了，雖然最後天不遂人願，但是他那激昂的鬥志卻永遠的留在了我們的心絃之上。
輕輕的將書合上，靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結時那不甘的眼神，在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此，我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著，總是覺得上天對我們不公，要不就是在祈禱著，希望能從天上掉下來一個機會。可是誰又為那些殘疾人想過，他們每一天都在努力著，都在奮鬥著，從不肯放棄自己。
在看完這一本書的那一刻，我決定了，我一定要像貝多芬一樣，努力的去奮鬥，為的不是別的，只為我們心中同樣的不甘，同樣的不願這樣放棄，我一定要勇敢努力的創造出一片屬於我自己的天地，不管在成功路上我將遇到多麼大的困難，我都不會放棄，因為我相信“凡是不懈努力的人，不怕困難的人，便一定能才成功”
五年級貝多芬傳讀書心得4
時代轉捩之際，青黃不接的過程內、峰巒疊嶂的旅程起點，是什麼力量讓他不停舞動生命的'旋律。——題記
臨月披漫卷，憑欄且數星。風拂過窗櫺，紗簾漾起，捧起書葉，和著月光，書香四溢，那一段不朽傳奇，又重現在眼前……
貝多芬，一位有史以來最偉大的作曲家，然而他的童年卻是灰暗的，人生對他來說像是一場殘暴又冷酷的戰爭，父親管教嚴苛，僅能給他一丁點慈愛的母親卻又在17歲時去世，他不得不用音樂來養家餬口。
然而，上帝給他的痛苦卻遠沒有結束，1814年貝多芬的聲譽達到巔峰，那一年，在維也納大會上，他被稱為歐洲的榮耀。但在1822年，他因雙耳失聰，而無法指揮演出。儘管如此，貝多芬卻沒有放棄他的音樂之夢，1824年，在指揮《第九交響曲》的時候，觀眾對他發出了排山倒海的掌聲。可隨後肺病、關節病、腸胃病和黃疸並接連而至，同時多次被愛情拒之門外的她又必須承受另一種痠痛。
讀到這兒我停住了，一個人在經歷那麼多的灰暗後，還有信心迎接下一個黎明嗎?一個人跌倒了那麼多次後，還能有勇氣站起來嗎?然而貝多芬卻憑藉著超凡的毅力和堅韌的精神走向了成功。“唯有真實的苦難，才能驅除羅曼蒂克的幻想的苦難;唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔受殘酷的命運”。這是傅雷初讀此書時所得的教訓。
也許，現在的你正埋頭於書本之中，叫苦叫累，也許，一些困難與挫折，正使你喘不過氣來，堅持與放棄在一念之間踟躕，請不要放棄，記住不經戰鬥的捨棄是虛偽的，不經劫難的磨鍊是輕挑的，逃避現實的明哲是卑怯的。一個懷揣夢想的人，困難能使他放棄嗎?一個堅定不移的人，困難能使他逃匿嗎?
熬過低谷，花期就不遠了。我想，成功不會從天而降，唯有你的努力與堅持，只要你願意，併為之努力，一定會活成你喜歡的樣子。
五年級貝多芬傳讀書心得5
現實生活中往往有很多挫折，俗話說：“人之挫折十之八九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。
羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團糟的牌，也經受了許多的痛苦：感情期望的破滅，貧困，以及最終對於一位音樂家來說最致命的打擊——耳聾，可是，在精神上，貝多芬仍然堅強不屈，最終在歡樂的凱歌中完成第九交響曲的樂章。
貝多芬對於自我的不幸，都選擇了忍耐，忍耐並不意味屈服。忍耐是高瞻遠矚，超越常人的磨難之後成為一個偉人。
其實事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”也許突如其來的暴風雨會使原本心境不佳的我們悲哀，可是我們不需要在暴風雨中佇立來表示自我的不滿，我們無須抱怨，因為沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對抗，我們無須抱怨，因為冬天來了，春天還遠嗎
生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。要不怎樣會有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折，我們還會湧出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪言壯語，正如貝多芬用一句豪言壯語所說的那樣“用痛苦換來歡樂”。給世界創造了歡樂。
悲觀的人，就會抱怨手中的牌，原本可能的事變成不可能，常常誇大挫折，放下痛苦，最終被生活所打敗;樂觀應對的人就會想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無量前途也無量，最終戰勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅強不屈，最終在歡樂的凱歌完成了第九交響曲樂章的偉大創作、在患難結出豐碩的果實。
