語法填空是通過語篇或對話在語境會考察語法知識的運用能力，所以竅門要在有限的時間快速準確答題，那麼語法填空有什麼小技巧?下面由小編為整理有關大學聯考英語語法技巧的資料，供參考!
一、已給單詞提示題型的技巧
此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之後還應該進一步審題，看是否需要使用複合的變化形式，這一點是很重要的。
技巧一：名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數、複數、所有格的變化。
例：
There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應填複數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的複合變化形式—— 複數的所有格children's。
技巧二：動詞形式變化。
動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態、語態、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞)。
例：
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式;且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to be given。
技巧三：代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。
例：
The king decided to see the painter by(he).
由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。
技巧四：形容詞、副詞比較級變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高階的變化。構成比較級和最高階的方式，或通過加字尾一er和，或在詞前Imore/less和most/least，且形容詞的最高階還要冠以the。
例：
I am— —(tall)than Liu is the tallest students in my class.
此題後句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。
技巧五：數詞形式變化。
數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加字尾一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單複數形式，以及one/two的特殊變化形式 once/twice
例：
To my three sons I leave my seventeen eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).
從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那麼二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。
技巧六：詞的派生。
詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前後綴、派生詞的掌握。
例：
Lious lost his wallet yesterday，SO he was very____(happiness).
在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個字首un，就成了unhappy。
有提示詞的語法填空答題技巧有提示考點一：(時態)
如果提示詞是個動詞，而“空”所在的句子又沒有其它謂語動詞，那麼就要填提示詞的正確時態了。如果“空”所在句子表達的是一般現在時的概念，那麼就是要填提示詞的單數第三人稱形式，一般就是結尾加s。
例如：He often ___ (play) football.
這裡就填plays。還有一種比較常考的就是一般過去時，因為正常情況下文章肯定是講過去發生的事情，所以如果童鞋們區分不出別的時態的話，那就賭一把啦，填提示詞的過去式，普通的是結尾加ed，但很有可能會考特殊的`動詞過去式，所以抓緊背下你們教材後面的不規則動詞表吧。
【小結】提示詞是句子的謂語動詞，那麼考察的是時態，首選過去時，如果主語是單數第三人稱，並能明顯看出提示詞所在的句子表達的是一般現在時，那麼填提示詞結尾加s的形式。
有提示考點二：(非謂語)
非謂語在單項選擇裡考會很難，但在語法填空裡考，卻成了比較簡單的考點。如果“空”所在的句子已經有了謂語動詞，而且提示詞是動詞，那麼這時候考察的是非謂語動詞形式。
如果你實在不會非謂語，那就用此辦法：“空”後面緊跟名詞，填ing形式，反之填ed形式。
例如：He sits in the classroom, ____ (read) a book.
此題中的“空”所在句子有謂語sit，並且“空”後面緊跟名詞a book，所以直接填reading。
再例如：He stands in the classroom, _____ (punish) for his mistakes.
此題中的“空”所在句子有謂語stand，並且“空”後面不緊跟名詞，所以直接填punished。
【小結】如果“空”所在句子已經有謂語動詞，而且“空”的提示詞是動詞，那麼就看“空”後面緊跟的是否是名詞(從句也可)，如果緊跟名詞，那麼就填動詞的ing形式，如果不緊跟名詞，那麼就填動詞的ed形式。
有提示考點三：(詞性轉換)
如果提示詞是名詞、形容詞、動詞(不考察時態或非謂語的時候)，那麼考察的是詞性轉換：名詞轉換成形容詞、形容詞轉換成副詞、動詞轉換成名詞。這個變化比較複雜，在基礎篇裡不講，如果只想看個基礎篇就殺向大學聯考的學沫們，這個考點就看你們的造化了。
不過還是先給你們舉幾個典型例子。
例1：I want a _____ (reason) explanation.
此題填reasonable, 考察名詞轉換成形容詞(形容詞修飾名詞explanation)。
例2：He lives _____ (comfortable) in the big house.
此題填comfortably, 考察形容詞轉換成副詞(副詞修飾動詞live)。
例3：I understand your ____ (choose).
此題填choice, 考察動詞轉換成名詞(名詞在句子中做主語或賓語)。
【小結】詞性轉換常考三大類：名詞轉換成形容詞、形容詞轉換成副詞、動詞轉換成名詞。其中最容易得分的是形容詞轉換成副詞，也就是說如果看到形容詞的提示詞，可以直接填入該提示詞結尾加ly的形式(如果是子音字母 + y結尾的，要把y改成i再加ly，比如steady要變成steadily)。
大學聯考英語語法新題型指導一、在多個層次上梳理語法知識
題型變化的背後，是上海大學聯考對高中英語語法基礎知識的不變要求。因此，應在詞法、句法及章法(語篇結構)多個層次上，全面梳理高中階段的語法知識。針對新題型的要求,在梳理過程中，應特別注意“詞不離句、句不離篇”的原則，儘可能在篇章閱讀中感悟語法知識，並能在不同語境中舉一反三。
詞法：詞性決定功能。同學們需掌握不同詞性的詞與其所能承擔的句子成分的對應關係，如動詞可以是謂語或非謂語等。尤其關注動詞、形容詞、副詞、冠詞、代詞、連詞、情態動詞等的詞義、句法功能及可能的篇章銜接功能和意義。
句法：基於單句必須滿足獨謂語、主謂一致及時態和諧的基本原則，還需掌握特殊句型結構，如倒裝句、強調句、同位語、插入語等結構。只有熟悉各句式特點，才能在句子成分分析、分辨詞類時確定解題方向、進行正確推斷。
章法：任何文章都有集中主題，所有文字與資料都是為文章的中心服務。因此，應結合記敘、說明、議論等不同文字特徵，從是否與短文主題和諧的角度來分析每個語法填空題。
二、語法新題型的解答策略
(一)快速閱讀，瞭解大意。
上下文是短文語法填空的重要參考，它為空格時態、語態、人稱等提供關鍵的線索。文章的首尾句通常會提及文章的主旨，文章的邏輯結構和上下文聯絡有時也會透露作者的觀點和態度。
(二)結合語境，活用語法。
解題時必須結合文字特定的語言環境，嚴格遵守新題型的出題要求和語法規則，從句子結構的完整性去分析空格中所缺單詞的詞性，再根據句子的結構、意義以及句子間的邏輯關係等來確定要填的單詞。
(三)不同空格，不同策略。
1.給出提示詞的空格
(1)給出動詞的空格
第一步需判斷所給動詞在空格處是謂語還是非謂語。
①當考查的是謂語時，其時態、語態和主謂一致是必須考慮的要素。
如下文中的第一個空格：
In recent years，the commercial pressure from supermarket chains (38)______(force) village shops across the country to 2010, it was estimated that about 400 village shops closed, (39)______(urge) the local government to give financial support to struggling shops or set-up new communities stores.(2014年上海大學聯考)
第一空看似簡單，卻綜合考查了學生的語法運用能力。這裡的謂語動詞在in recent years的提示下可判斷為現在完成時，此時的force作為及物動詞，其後有賓語village shops，因此應為主動語態，但答案是have forced還是has forced還要根據主語判斷，from supermarket chains作主語pressure的定語，所以答案為has forced。
②當考查的是非謂語時，首先確定非謂語在句中的成分，其次根據不同成分來確定最終的形式。
如上文中的第二空。考查的動詞為及物動詞urge，但是在其所在句中已有主句謂語動詞was estimated和從句謂語動詞closed，因此urge在此處為非謂語用法，引導了一個結果狀語，表示因商店關閉同時帶來的後果。根據語法和語義雙重推導，不難得出答案為urging。
非謂語動詞的考查除上文提到的要點外，還應關注如judging from， frankly speaking等非謂語固定短語的積累。又如：
______(put) it simply, owning a car is more and more common in China.
如熟悉此固定搭配，考生能輕鬆得出答案：To put。
(2)給出形容詞或副詞的空格
主要考查所給形容詞或副詞的比較級或最高階。如：
The result is what amounts to huge outdoor vending machine. Yet I think the term “automatic shop” is far (37)______(appropriate).
從上下文不難看出，作者認為automatic shop比outdoor vending machine更適合，但由於appropriate為多音節形容詞，它的比較級應表示為more appropriate。由此題可以看到，不僅需掌握規則或不規則的形容詞、副詞的比較級和最高階的表達方式，而且一定要依據上下文語境。
