語法填空的考查範圍：
1語境(上下文)；
2語法：動詞(時態、語態、主謂一致、非謂語形式)、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態動詞、複合句、形容詞和副詞的比較級最高階及構詞法、倒裝等。
語法填空的能力要求：
1.閱讀/理解語篇的能力
2.分析句子結構的能力
3.熟練運用語法的能力
4.單詞拼寫能力和邏輯推理能力等，對中下層考生來說，難度較大。
一、定語從句的引導詞.
主要考查的知識點：引導定語從句的關係代詞和關係副詞的選擇，非限制性定語從句，由whose，where，when，that，as和“介詞+關係代詞”引導的定語從句是大學聯考的熱點。
複習重點：①when引導的定語從句。②where引導的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區別。③which引導非限制性定語從句時(句子作先行詞)和並列句的區別。④as引導的定語從句“、the ”，以及和目的結果狀語從句的辨別。⑤分隔式定語從句的識別。⑥能夠區別定語從句和同位語從句。
【例10】I’ll never forget the days ________ I lived in the factory with the workers，_______ is a great help to my article.
A. that；which B. when；which C. which；that D. when；who
【答案】B 【解析】第一空後的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，其後不需要賓語，只需要作狀語的關係副詞，故第一空用when；而第二個句子是對前面整個句子進行說明，因此用which。故答案為B。
1.…The exam，was originally to be held in our classroom， was changed to the library at the last minute.(廣州二模)
2… Then I went to the department store I worked part-time and bought her an expensive gift box of Sichuan beef. (廣州一模)
3. It was a poem about me， ______ included the time …(深二模)
4. At the same time， there had been a growing number of overseas students _______came back to China after study. (茂名二模)
5. More and more Chinese students go abroad for study， is supported by the Chinese government. (茂名二模)
Keys： 1. which 2. where 3. which 4. who 5. which
二、狀語從句
主要考查的知識點：時間、目的、條件、原因、地點和讓步狀語從句。
重點複習：①時間狀語從句，尤其是as，since，while，when，before，until等連線詞。②when / where引導的狀語從句和定語從句的區別。③讓步狀語從句的倒裝。④與非謂語動詞作狀語的區別和轉化。
【例11】After the war，a new school building was set up ______ there has once been a theatre.
A. that B. where C. what D. who
【答案】B 【解析】這是where引導的狀語從句，不能將其視為定語從句，因為沒有先行詞。
三、名詞性從句
主要考查的知識點：名詞性從句主要考查語序、時態和引導詞。
重點複習：①whether，if和that的區別。②that從句和wh-從句的區別。③wh-引導的名詞性從句不含疑問意義，相當於一個名詞後加定語從句。如：The book is where you left it just now.④連線代詞和連線副詞的選擇。
【例12】—Excuse me，but can you tell the way to this small town？
—It depends on you go. There are several ways of getting there.
A. where B. how C. when D. whether
【答案】B 【解析】本題主要考查幾個不同的疑問詞引導名詞性從句時意義上的區別。乍一看，本題四個選項都符合空白處的句意。但看完題目的最後一句話中的資訊後方可判斷應該是“怎樣走”。故答案為B。
四、時態、語態
主要考查的知識點：動詞的時態、語態是每年的必考點，也是歷年大學聯考重點考查的專案，通常考2～ 3個小題。重點考查的是現在完成時、一般過去時、過去進行時、將來完成時、完成進行時等，多和語態一起考查；且通常以對話的形式出現且常出現兩種時態混合在一起進行比較。時態理解不準確是考生常見的錯誤。把握住命題人的意圖是至關重要的。一般來說，命題人在考查時態這個內容時總是設定一個語言情景來實現，所以理解語言情景是關鍵，同時要在這個語言環境裡找到動作發生的時間或隱含的時間關係，只要理解了情景與動作的'時間關係，對照選項，就不難把握命題意圖。注意不要斷章取義，同時還要注意時態一致。
重點複習：①一般現在時和一般過去時的區別。②現在完成時和一般過去時的區別。③一般過去時同過去完成時的區別。④一般現在時和現在進行時以及一般過去時同過去進行時的區別。⑤“系動詞+過去分詞”的用法。如：get paid；remain covered；look lost等形式的用法。⑥進行時態的被動語態及主動表被動的用法。
【例13】—What were you up to when your parents came in？
—I _______ for a while and _______ some reading.
A. was playing；was going to do B. played；did
C. had played；was going to do D. had played；did
【答案】C 【解析】play動作在came之前，所以用過去完成時態，而do some reading的動作則即將開始。
【例14】Sarah， hurry up. I’m afraid you wouldn’t have time to before the party.
A. get changed B. get change C. get changing D. get to change
【答案】A 【解析】本題考查“連繫動詞+過去分詞”的用法。答案為A。
五、倒裝語序、主謂一致關係、強調結構及其他
主要考查的知識點：
從歷屆大學聯考題可以看出，大學聯考並沒有完全放棄測試語言形式。語言知識這類的題目，尤其是強調和倒裝兩部分，在語法填空中有考查到強調句和it作形式主語＋that引導主語從句的辨析。從試題分析來看，加大知識類題目的結構複雜程度和句意理解難度，注重知識類題目的情景化是近幾年大學聯考命題的趨勢。
重點複習：①考查知識之間的相互交叉的現象，加強綜合考查語法知識的力度應該是這一內容命題的新趨勢。
②it形式主語和there be句型的結合。
③強調句和定語從句的結合。
④情態動詞和反意疑問句的結合。
⑤祈使句和反意疑問句的結合。
⑥主謂一致和時態語態的結合。
⑦獨立主格結構、平行結構和從句的結合。
【例20】I failed in the final examination last term and only then _______ the importance of studies.
A. I realized B. I had realized C. had I realized D. did I realized
【答案】D 【解析】這是一道倒裝和時態結合考查的題目。only then位於句首，句子應進行部分倒裝。“意識到”的動作是指“過去某時的動作”，而不是指failed之前的動作。所以答案為D。
【例21】The teacher，with 6 girls and8 boys of her class，_______ visiting a museum when the earthquake struck.
A. Was B. were C. had been D. would be
【答案】A 【解析】這是一道時態和主謂一致交叉考查的試題。with 6 girls and 8 boys of her class補充說明the teacher，謂語動詞的數應和the teacher保持一致。因事情發生在地震的時候，謂語動詞應用過去進行時。故答案為A。
