一、素質教育目標
（一）知識教學點：
1．學會“父、書、讀、荷、更、想、美、麗、平、買、樣”這11個生字及組成的詞語，北師大版國小語文第三冊《王冕學畫》教案2。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，背誦第二段。
（二）能力訓練點：
通過學習課文，培養學生品詞析句的能力，通過觀察圖畫，培養學生觀察、想象的能力，在學習生字詞時培養自學能力。注重學生朗讀水平的提高。
（三）德育滲透點：
理解課文內容，知道王冕的畫畫得好，是他勤學苦練的結果，懂得無論做什麼事，只要有恆心，就能取得成績。
（四）注意體現創新和實踐能力：
啟發式談話匯入，引起學生興趣，在語言文字訓練中滲透思想品德教育。
二、重點、難點及解決方法
重點：理解課文內容，學會生字詞，理解重點詞語和句子。
難點：重點理解課文第二段，王冕小時候是怎樣學畫畫的。
解決方法：在課上學習時進行語言文字訓練，並滲透思想品德教育，發展思維。
三、課時安排
3課時。
四、學生活動設計
1．學生自學生字。
2．課上採用小組討論解決疑難。
五、教學步驟
（一）明確目標：
1．第一課時，初讀課文，認識生字，理解課文一，二段。
2．第二課時，理解第三段，朗讀課文，識記字形，指導書寫。
3．第三課時，朗讀課文，指導完成課後作業。
（二）整體感知：
這篇課文講的是元朝著名畫家王冕小時候學畫荷花的故事，表現了王冕刻苦學習的頑強意志和好學精神。
課文有3段，第一段講了王冕小時候是怎樣學習的。第二段描寫雨後荷花的美麗景色，講了王冕想畫荷花的原因。第三段講王冕怎樣學畫荷花，交待了學習結果。
（三）重點、難點的學習及目標完成的過程：
第一課時
（一）板書課題，談話匯入：
板書課題：讀課題看看哪個字是課題的重點詞？（學），國小二年級語文教案《北師大版國小語文第三冊《王冕學畫》教案2》。從課題這個重點詞看，你能說出課文重點內容是哪方面的事嗎？（怎樣學畫畫的.）。誰“學畫”？（王冕）。王冕小時候是個“刻苦好學”的孩子。因為家裡窮，只念了三年書，就給人家放牛去了，由於他不怕困難，勤奮刻苦，所以一邊放牛，一邊找來書念。後來，學畫荷花，經過努力，終於畫的和真荷花一樣了，成了一位著名的畫家和詩人，他獲得這樣好成績的原因，就在於他的“刻苦好學”。下面我們一起來學習課文。
（二）初讀課文，理解內容：
1．藉助漢語拼音，讀準生字詞，讀通每句話，並標出自然段，劃出生字，新詞，多讀幾遍。
2．藉助插圖，再讀課文，瞭解課文講了一件什麼事？
3．指名逐段讀課文，檢查自讀效果。
4．教師範讀課文，小組互相討論，課文主要講了什麼？
5．自讀全文：請學生用“√”標出讀懂的，用“？”標出讀不懂的，先小組解決，解決不了，再說給大家聽，然後一起解決問題。
（三）講讀第1段：
1．指名讀第一段。
（1）出示圖。從什麼地方可以看出王冕是古時候的人？（指導觀察王冕的穿著，打扮。）
（2）從哪些地方可以看出王冕家裡很窮？用書上的話說說。（父親死得早，給人家放牛。）
2．這段主要寫王冕小時候在艱苦環境中找書讀。
3．哪些詞講他的“勤奮刻苦”？（一邊放牛，一邊讀書，還有找來書讀）
小結：王冕小時候家裡窮，一邊給人家放牛，一邊找書讀——勤奮好學是取得好成績的先決條件。
4．指名讀第一段。
（四）講讀第二段：
1．看圖：王冕放牛的時候，在看什麼？他看得怎樣？
2．指名讀第二段。
（1）什麼樣的景色這樣迷人？從書中找出有關的句子讀讀。（大雨過後陽光照得滿湖通紅……）
（2）雨前湖上景色怎樣？（烏雲密佈）找出課文中的一個詞來形容理解烏雲密佈。
（3）前三句話先講什麼？（先講王冕什麼時候在什麼地方幹什麼，接著講了湖上下雨前和下雨後的不同景色。）
（4）下雨後的荷花怎樣？劃出書中有關句子讀讀。
理解：更（表示下雨後的荷花比下雨前的荷花還要鮮豔。）
（5）荷葉又是什麼樣呢？（讀讀）
（6）比較句子，體會哪一句好。
①花瓣上灑落了清水，荷葉上有很多水珠。
②粉紅色的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。
（第二個句子好，形象地、具體地講出了雨後的荷花被雨水沖洗後，顯得更加鮮豔，更加美麗的樣子。）
（7）王冕看荷花什麼樣？（入了神）
理解“入神”（精神過度集中而發起呆來。）
（8）他心在想什麼？讀出書上的話。
小結：這一段先講了王冕在湖邊放牛，接著講了下雨前和下雨後湖上的景色以及雨後美麗的荷花，最後講王冕想把荷花畫下來，很有條理地講出了王冕想畫荷花的原因。
3．齊讀第2段。
第二課時
（一）複習檢查：
1．指名讀1、2段。
雨後的荷花是那樣的美麗，王冕被這美麗的荷花深深地吸引住了，他多麼想把它畫下來。這一節我們繼續學習課文第三段，看看王冕是怎樣學畫荷花的。
（二）講讀第三段：
1．輕聲讀第三段，共有幾句話？（3句）
2．“節省”什麼意思？與課文哪句話有聯絡？（家裡很窮）
3．王冕是怎樣學畫荷花的，他一開始就畫得這麼好嗎？課文中是怎麼說的？（剛開始不像，他不灰心，天天畫。）
4．結果怎樣？（像剛從湖裡採來的一樣。和真的一樣。）
5．王冕為什麼能成功？成為一名很有名的畫家？（因為他不怕失敗，堅持畫下去，所以才能獲得成功，成為一個有名的畫家。）
小結：通過王冕學畫這件事，你懂得了什麼道理？
（無論學習什麼，都要下苦功夫，就能獲得成功。）
你們要學習他什麼？（不怕困難失敗，努力刻苦，持之以恆的精神。）
（三）識記字形，指導書寫：
1．父：“爸”字去“巴”。
2．書：筆順是：。
3．讀：右邊上邊是“十”，第三筆是橫鉤，下邊是個“頭”。
4．荷：上下結構，下邊分為左右兩部分。
5．更：筆順是：。
6．美：上下結構，上邊是“羊”字頭，下邊是個“大”。
7．麗：上邊是“一”，下邊是兩個“”。
8．買：“讀”的右半部分去掉“十”。
（四）作業：
完成生字本。
第三課時
（一）複習檢查：
朗讀全文。
（二）指導背誦第二段。
六、佈置作業
完成課後2、3、4題。
