物理學裡，速度用來表示物體運動的快慢。秒、分、小時，物理學裡都叫做單位時間。所以在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。下面小編收集了八年級物理速度應用題及相關知識，供大家參考。
八年級物理速度應用題
1.下列說法正確的是( )
A.瞬時速度可以看成時間趨於無窮小時的平均速度
B.做變速運動的物體在某段時間內的平均速度，一定和物體在這段時間內各個時刻的瞬時速度大小的平均值相等
C.物體做變速直線運動，平均速度的大小就是平均速率
D.物體做變速運動時，平均速度是指物體通過的路程與所用時間的比值
答案 A
解析 當時間非常小時，物體的運動可以看成是在這段很小時間內的勻速直線運動，此時平均速度等於瞬時速度，故A正確；平均速度是位移跟發生這段位移所用時間比值，而不是各時刻瞬時速度大小的平均值，故B錯誤；根據定義，平均速度的大小不是平均速率，故C錯誤；平均速度是位移與時間的比值，而平均速率是路程跟時間的比值，故D錯誤。
2.下面關於瞬時速度和平均速度的說法正確的是( )
A.若物體在某段時間內每時刻的瞬時速度都等於零，則它在這段時間內的平均速度一定等於零
B.若物體在某段時間內的平均速度等於零，則它在這段時間內任一時刻的瞬時速度一定等於零
C.勻速直線運動中任意一段時間內的平均速度都等於它任一時刻的瞬時速度
D.變速直線運動中任意一段時間內的平均速度一定不等於它某一時刻的瞬時速度
答案 AC
解析 每個時刻瞬時速度都等於零。平均速度一定等於零。但是某段時間內平均速度等於零時，任一時刻的瞬時速度不一定等於零。例如質點的往復運動，A項對，B項錯；勻速直線運動中，由於相等時間內位移相等，而且位移的大小和路程相等，所以C項對；變速直線運動一段時間內的平均速度有可能等於某時刻瞬時速度，所以D項錯。
3.甲、乙兩質點在同一直線上勻速運動，設向右為正，甲質點的速度為2 m/s，乙質點的速度為－4 m/s，則可知( )
A.乙質點的速率大於甲質點的速率
B.因為＋2>－4，所以甲質點的速度大於乙質點的速度
C.這裡的正、負號的物理意義是表示運動的方向
D.若甲、乙兩質點同時由同一點出發，則10 s後甲、乙兩質點相距60 m
解析 因為速度是向量，其正負號表示物體的運動方向，速率是標量，在勻速直線運動中，速度的大小等於速率，故A、C正確，B錯；甲、乙兩質點在同一直線上沿相反方向運動，故D正確。
答案 ACD
4.對做變速直線運動的物體，有如下幾種敘述：
A.物體在第1 s內的速度是3 m/s
B.物體在第1 s末的速度是3 m/s
C.物體在通過其路徑上某一點時的速度是3 m/s
D.物體在通過一段位移x時的速度為3 m/s
以上敘述中的速度表示平均速度的是__________，表示瞬時速度的是__________。
解析 瞬時速度是指物體在某一時刻(或某一位置)的速度，它與時刻(或位置)對應；平均速度是針對一段時間(或一段位移)而言的，它與時間(或位移)對應。由此分析，表示平均速度的是選項A、D，表示瞬時速度的是選項B、C.區分瞬時速度和平均速度的關鍵是抓住針對某一段時間間隔還是針對某一時刻或某一位置。
答案 AD BC
5.做直線運動的物體通過兩個連續相等位移的平均速度分別為v1＝10 m/s，v2＝15 m/s，則物體在整個過程的平均速度多大？
解析 設每段位移為x.
則v－＝2xt1＋t2＝2xxv1＋xv2＝2v1v2v1＋v2＝2×10×1510＋15 m/s＝12 m/s.
答案 12 m/s
6.有一輛汽車沿筆直公路行駛，第1 s內通過5 m的距離，第2 s內和第3 s內各通過20 m的距離，第4 s內通過15 m的距離，第5 s內反向通過10 m的距離，求這5 s內的平均速度和平均速率及後2 s內的平均速度和平均速率。
答案 10 m/s 14 m/s 2.5 m/s 12.5 m/s
解析 在5 s內的位移為
Δx1＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m－10 m＝50 m
平均速度為v1＝Δx1t1＝505 m/s＝10 m/s
在5 s內的路程為
l1＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m＋10 m＝70 m.
平均速率為v1′＝l1t1＝705 m/s＝14 m/s.
在後2 s內的位移及路程分別為：
Δx2＝15 m－10 m＝5 m，l2＝15 m＋10 m＝25 m
在後2 s內的平均速度及平均速率為：
v2＝Δx2t2＝52 m/s＝2.5 m/s.
v2′＝l2t2＝252 m/s＝12.5 m/s.
7.若有A、B、C三輛汽車同時同地出發沿筆直公路行駛，它們運動的情況在x－t圖象中如圖1－3－1所示，則在20 s內，它們的平均速度關係為____________，平均速率關係為____________。
＝vB＝vC
>vB＝vC
>vC>vB
＝vB<vC
答案 A B
解析 在圖所示的x－t圖象中，由圖象中各點切線的斜率表示物體的速率可知：A汽車開始時做速度減小的變速運動，速度減小到零後反向做速度增大的變速運動，在20 s內，它正向運動到離原點距離大於x0後又做反向運動回到離原點x0處。B汽車是做勻速直線運動。C汽車做速度不斷增大的變速運動，且它在運動過程中方向不變，即C汽車做單方向的變速直線運動。在20 s內，三汽車的位移均為x0.因此，它們的平均速度相同，A正確；但在20 s內，B、C二汽車都是單方向直線運動。路程與位移大小相等，即為x0.而A汽車離出發點的最遠距離大於x0，且又回頭運動，所以它的路程大於x0的大小，為三汽車中最大的。它們運動的時間一樣，故路程大平均速率大，綜上所述，B選項正確。
八年級物理速度公式大全
對於物理中速度的公式，我們做下面的學習。
速度公式：V=S/t
速度公式是學習物理的基本知識，相信同學們都能很好的記住，希望同學們能很好的運用此公式。
國中物理電學知識點：磁感線
下面是對物理電學中磁感線內容的知識講解，希望同學們很好的掌握下面的知識。
磁感線
①定義：根據小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來。磁感線不是客觀存在的。是為了描述磁場人為假想的一種磁場。任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。
②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。
③典型磁感線：
④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場客觀存在。
B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法。
C、磁感線是封閉的曲線。
D、磁感線立體的分佈在磁體周圍，而不是平面的。
E、磁感線不相交。
F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。
希望上面對磁感線內容的知識講解學習，同學們都能很好的掌握上面的內容，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。
國中物理電學知識點：磁極受力
關於物理中磁極受力的知識學習，我們做了下面的內容講解。
磁極受力
在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反。
通過上面對磁極受力知識的內容講解學習，希望同學們都能很好的掌握，相信同學們會學習的很好的`吧。
國中物理電學知識點：電磁鐵
下面是對電磁鐵的內容知識講解學習，同學們認真看看下面講解的內容哦。
電磁鐵
1電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構成。在有電流通過時有磁性，沒有電流通過時就失去磁性。
2影響電磁鐵磁性強弱的因素。
電磁鐵的磁性有無可以可以通過電流的有無來控制，而電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數有關。
3電磁鐵的應用
此外還有磁懸浮列車，揚聲器（電訊號轉化為聲訊號），水位自動報警器，溫度自動報警器，電鈴，起重機。
通過上面對電磁鐵知識的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真參加考試工作。
國中物理電學知識點：磁場性質與方向
關於物理中磁場性質與方向知識的講解內容學習，我們做下面的講解。
磁場性質與方向
基本性質：磁場對放入其中的磁體產生力的作用。磁極間的相互作用是通過磁場而發生的。
方向規定：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向。
以上對磁場性質與方向知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們都能考試成功。
國中物理電學知識點：電流的磁場
對於電流的磁場知識點總結內容，希望同學們很好的掌握下面的內容。
電流的磁場
奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發現。該現象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關。
通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關係可由安培定則來判斷。
通過上面對電流的磁場知識的總結學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學的學習很好的幫助。
