活動目標：
1.引導幼兒根據音樂的旋律，創造性地用 動 作來表現。
2.學習在指紋圖案上新增簡單的線條表現出花卉的.形態幾動態。
3.引導幼兒積極體驗活動的樂趣。
活動準備：
1.音樂磁帶，錄音機，數碼照相機
2.畫紙，水彩筆人手一份
3.各種水粉顏料，調色盒，半溼抹布若干
4.各種花的頭飾
活動過程：
一、感受音樂，創編動作表演
1.第一遍教師根據音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞
2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創編動作，教師用語言引導幼兒進行創編3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創編出與別人不同的動作
二、欣賞優美動作，學習記錄動作
1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什麼好方法。
2.教師講解示範：（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然後穩穩地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然後用小毛巾把手上的顏料擦乾淨。（2）添上花瓣和手腳的動作
3.幼兒作畫要求：（1）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又幹淨。 （2）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同
4.幼兒作畫，教師巡迴指導
三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。
