國中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是國中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是會考題也基本上沒有多少句法的題，所以國中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色 區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
同樣，英語語法在國中生中學習是比較難的一部分，希望上述對同學們有幫助。
國中英語學習方法與策略之情景交際縱觀近幾年，“補全對話”作為閱讀理解類題型成了必考題，用來考查學生的情景交際能力。因此對於考生而言，一定要熟悉日常交際用語及對話話題。如：問候；介紹；告別；打電話、感謝和應答；祝願和應答；道歉和應答；邀請和約會；提供幫助；請求允許；談論天氣；購物；問路；看病；勸告和建議；時間和日期等在英語教學大綱中要求的話題及常用習語。以上的情景及話題在漢語中也是很常見的 國中生物。但中英文在思維及表達方式上差距較大，命題人常從此方面設計考題。如：接電話人說：“Thisis…speaking.或Who'sthat?”不說：“I'm…或Whoareyou?”語言是靈活多變的，所以一定要注意根據語言環境具體問題具體分析。要做好這類題，需從以下三個方面著手：
1.仔細審題，明確大意
首先要仔細審題，即在對話不完整的情況下，儘量弄懂該篇對話的大意(mainidea)和情景(如購物、看病、問路和應答、約會、口語應用等)
2.分析對話，試填答案
在解題過程中，要根據具體語境和上下文,分析對話中所缺部分、判斷所缺的句子。
3.全文復讀，融會貫通
在試填好答案之後，應從頭至尾再把對話讀一遍，按照對話情境，中心內容，推理判斷。
看完這個是不是很有信心了呢，趕緊試試吧。更多精彩內容都在哦。
國中英語作文大全之網上英語聊天I am greatly interested in chatting on the net, especially in English. I still remembered the first time when I logged on the legend web site and met a girl called "orange”.
我非常喜歡網上聊天，尤其是英語聊天。我仍然記得第一次登入聯想網站並在“英語沙龍”聊天室遇見“橘”姑娘的情景。我們談了一些有趣的話題。
We chatted about some interesting topics. I think I can practice my English well this way.
我想我可以通過這一方法練習英語。
國中英語語法對一般將來時的基本結構總結【—語法對一般將來時的基本結構總結】一般將來時的基本結構同學們是否瞭解？下文是對一般將來時的介紹，希望不會的同學能多多學習。
由 will 加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用 shall 加動詞原形。
例如：
Telephone me this evening. I’ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。
I’ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。
The car won’t start. 車開不了啦。
Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。
老師為大家帶來的一般將來時的講解，同學們是否明白了？如果還有其它不明白的可以來參考！
across和through的區別
兩者都可表示“橫過”或“穿過”，前者主要表示從某物的表面“橫過”，涉及“面”的概念；而後者則表示從某個空間“穿過”，涉及“體&rdquo 國中語文;的概念：
He walked across the road carefully. 他小心地走過馬路。
He walked through the forest alone. 他獨自一人走過森林。
有時 across 表示“橫過”也可在“體”內進行，但此時它仍與through 有差別：前者表示從某個“體”的一端到另一端，而後者表示穿過兩端：
He walked across the hall. 他從大廳的一端走到另一端。
He walked through the hall. 他穿過大廳。
國中英語學習方法之practice單詞講解【—之practice單詞講解】今天小編為大家帶來的`學習方法是對practice的講解，希望對同學們有幫助！
Let's practice! 我們來練習！
tice用作名詞：注析：[C]可數，[U]不可數。
1）實行，實施，實踐[U]
e.g. I am afraid the idea would never 國中歷史 work in practice.
恐怕這想法實際上行不通。
2） （反覆的）練習，學習[C][U]
e.g. Learning a language needs a lot of practice.
學習語言需要勤練不輟。
2. practice用作動詞時，可以是不及物動詞，其後沒有賓語；也可以是及物動詞，其後跟名詞或者v-ing形式作賓語。
e.g. I don't think you practice enough.
我認為你練習不夠。
The young girl practices the violin every day.
這小女孩每天練習拉小提琴。
Today we're going to practice parking.
今天我們要練習停車。
關於practice的幾個意思，大家都理解了嗎？如果還有不會的看例句多多理解。
國中英語語法大全之表達資訊來源的句型【—之表達資訊來源的句型】下文是老師為同學們帶來的對錶達資訊來源的句型介紹，供同學們參考。
關鍵句型一：表達資訊來源的句型（以本題為例）
1. I read in the newspaper that…
2.I learned from the newspaper that…
3. By reading today's newspaper that…
says in today's newspaper that…
關鍵句型二：提出建議的句型
關於提建議的句型非常多，這裡我們只給幾個適用於這道題的提建議句型：
1. I think this is a good chance for you to…
2. I'd like to suggest you…
3. I think you might like to…
4. I was wondering if you'd like to…
Jim's Contribution:
I think this is a good chance for you to enter the English Speaking Competition.
我認為這是你參加英語演講比賽的一個好機會。
關鍵句型三：主動提供幫助的句型（以本題為例）
主動提供幫助的句型我們已經在第一課學習了不少，這裡我們再給大家提供幾個句型：
1. If there is anything I can do for you, I would be glad to…
2. If there is anything I can do for you, it will be my great pleasure to…
3. Just tell me if I can be of any help.
4. Don't hesitate to ask if you need any help.
5. I would be very pleased to do anything that would help you.
上述三種關鍵句型，同學們是否理解了呢？如果還有不懂的可以參考哦！
