一、要了解重點中學考試的形式
重點中學英語考試的形式 多數重點中學的考試而言，基本上分以下兩種形式：標準化考試和非標準化考試。
標準化考試
試卷基本上覆蓋國小階段英語學科所學的詞彙、語音、語法、日常用語和英語國家文化背景 知識等內容。 命題思想基本體現素質教育要求， 加強考試內容與社會實際和學生生活實際的 聯絡，在全面考查學生基礎知識及基本技能的基礎上,重視對學生運用所學的基礎知識和技 能分析問題、解決問題能力的考查.此種考試基本上分聽力與筆答兩部分，但沒有口試。試 卷為百分制。 試題型別基本為以下幾個部分：聽力 ，語音， 詞彙，單項選擇，補全對話，看圖表達，閱 讀理解等。
第一，聽力部分。 包括單詞、 單句理解、 情景反應、 對話理解和短文理解四部分， 全面考查學生語言運用能力。(1) 聽辯單詞：旨在考查學生語音辨別、判斷的能力及瞬間的聽覺反應能力，選項之間有 一定的干擾性。 (2) 單句理解：主要考查學生對同一意義進行多種表達的能力及理解、判斷話語所表達的 主要資訊的能力。 (3) 情景反應：旨在考查學生交流能力和語言運用能力。(4)短文理解：一般要求能聽懂故事中對人和事的描寫，情節發展及結果，能識別對話中 的重要資訊並進行簡單推斷。
第二，語音部分。 多數的考試既考查相同字母的不同發音， 又考查不同字母的相同發音， 同時又考查不同字母 組合的發音。在考題中，涉及較多的是考察母音字母在開、閉音節、重讀音節的讀音，以及 字母組合在單詞中的發音，子音字母 h 和某些動詞詞尾加 ed 形式的特殊發音的單詞。 單項選擇主要測試學生掌握語法和詞彙基礎知識及交際話題的程度。
第三，補全對話。 以對話形式出現， 重點測試考生在實際生活中運用英語進行會話的能力。 講究語言的靈活性 和強調運用語言的能力。此種題型要求考生根據一定的語境，聯絡上、下文或整段對話填上 所缺句子。要做好這類題考生必須熟練掌握一定數量的口語句型，如“約會”“看病”“問 、 、 路”“郊遊”“購物”“借東西”“打電話”等。
第四，閱讀理解。 旨在考查學生通過閱讀捕捉資訊、蒐集資訊、分析對比資訊的能力。一般要求考生快速閱讀 原文，然後根據文章內容，選擇所給選項中符合原文意思的正確答案。要作好閱讀理解題， 考生除具備一定的閱讀能力外， 還必須具備紮實的語言基本功， 掌握英美人的語言表達習慣、 生活習俗、 文化背景知識， 應排除母語對學習的負遷移， 方能正確理解大意， 提高應試水平。 以上是對於部分的標準化試題的基本考點的分析。
非標準化考試
請注意，很多一流的中學的都是採取這種形式! 此種考試的形式就比較多樣化， 複雜些。 如有的學校只考聽力與閱讀， 有的口試與筆試並重，有的學校則只考察寫作和閱讀; 有的是先看一段影像資料後進行答卷，有的'是閱讀一段並不完整的文章後進行補寫文章並回答一些具體問題; 有的甚至還考察英語的奧數題。
二、如何科學有效的搞好小升中考前復
針對考試的形式多樣化和重要性，我們建議應從以下幾個方面著手準備：
1、自我診斷
根據以上分析， 針對考察點對自己的英語學習做一個全面的自我檢查和診斷， 在聽力、 語音、 詞彙、閱讀和寫作或語法知識專項等方面哪些是自己的強項或是較弱的。如果是較強，則要 做到精益求精， 保證在考試中絕不丟分。 如果是比較薄弱的方面則要加強練習， 做重點複習。
2、制定複習計劃
不打無準備的仗。複習計劃包括長期和短期兩種。長期計劃是指制定目前到明年 4、5 月份 這幾個月的總體複習目標，對英語學科基礎知識進行分塊，分時期複習做出全面的安排。短 期計劃以一週為宜， 以每天的學習內容、 目的和保障措施為主。 計劃要全面， 並要有針對性， 特別是針對自己的薄弱環節。
3、精心安排專題訓練
做些書面練習也是有必要的。如聽力題、單項選擇題、和閱讀理解題，有針對地練習還是會 找到些複習的重點及提高解題技巧的。
4、瞭解中學考什麼，做重點中學考試的真題
這一點毫無疑問非常重要，你只有知道中學考什麼，自己的複習才能有的放矢，才能更有針 對性。最好能夠找到自己想考的中學的考試題，拿過來做一下，效果肯定會非常好。
5、養成良好的習慣
由於語言的學習是一個長期積累的過程，那麼在做重點的複習的同時更應注意加強每天的 聽、說、讀、寫的練習，多讀些英文的書籍，來拓展自己的知識面，多瞭解英語國家的文化 教育、風土人情及生活習慣等。培養用英文進行思考的習慣和能力，習慣的養成貴在堅持。
