作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的社團活動教案4篇,歡迎大家分享。
社團活動教案 篇1小猴有一節竹竿,當槍耍,當馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎麼玩呢?”
小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了,彩紙還能怎麼玩呢?
大熊有一大團線繩,接花扣,翻花繩,很快就玩夠了。還能怎麼玩呢?
大家都問“怎麼玩”,被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好?”大家都說好。大家動手作風箏,小候劈竹篾,小狗剪紙,小熊拴線繩。風箏飛上天,大家多快活,人人都說真好玩!
教案:
一、活動目標: 1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂;敢於大膽表達自己意願。
2、理解故事內容,學習一些新詞和短句。
3、養成傾聽他人說話的習慣,提高語言表達能力和想象能力。
二、活動準備:教學掛圖五張,幼兒合作遊戲三組
三、活動過程: 1、匯入活動
出示竹竿、紙、線繩
師:今天老師給你們帶來了幾樣東西,看看是什麼?(一一出示)他們可以幹什麼呢?誰來說說?
幼:……(個別幼兒簡單說說。)
師:小朋友真聰明,小動物們也想出了很多玩法,我們來看看他們都怎樣玩的?
2、講述故事前半段
(1)出示圖片講述故事(從頭講述到“大家都問“怎麼玩””,依次出示圖片1、2、3)
(2)理解故事學習新詞
圖一提問:
a、小猴是怎麼玩竹竿的?
b、它很快就怎樣了?
圖二提問:
a、小熊是怎麼玩捲紙的?
b、它很快就怎樣了?
圖三提問:
a、大熊大家多快活是怎麼玩線繩的?
b、它很快就怎樣了?
3、幼兒討論大膽發揮想象
(1)師:到底還能怎麼玩呢?請你們幫他們想想辦法?想好了和旁邊的好朋友說說。
(2)幼兒討論,教師注意傾聽觀察指導。
(3)個別幼兒代表說說自己的想法。
師:XX你來告訴大家,他們還可以怎樣玩?
4、講述故事的後半段
(1)師:我剛才還聽見xx說竹竿可以……,捲紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多,猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法,我們來看看。
(2)講故事後半段(出示圖片4、5)
5、理解故事後半段。
提問:a、猩猩伯伯想了什麼辦法?
b、小動物們怎樣做的?
c、風箏飛上天,大家心裡怎樣?
6、完整欣賞故事
7、給故事取名
師:這個故事真好聽,我們來給它取個名字吧!誰來取個好聽的名字?
(幼兒分別說,教師選個合適的名字。)
8、體驗友好合作的快樂
(1)提問:你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎?為什麼?
(2)教師小結:小動物們一個人玩真沒勁,猩猩伯伯帶領大家一起合作做風箏玩,大家多快樂呀!我們也要向他們一樣,大家一起團結合作玩遊戲好嗎?
9、延伸活動:幼兒分組玩合作遊戲。
社團活動教案 篇2第二課時
一、教學目標:
通過本節課的活動,講述《什麼是朗誦》,使學生了解什麼是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!
二、 教學重難點:
1、把上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。
2、孩子們邊誦讀邊表演動作,使《我驕傲,我是人》變得聲美形美,成為童音社團一道靚麗的風景線。
三、教學過程
1、老師講述什麼是朗誦。
2、組織學生將上節課誦讀的《我驕傲,我是人》進行有聲有色的表演。
3、學生們聲情並茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導誦讀。
讀出情感美,讀出節奏美,二者兼有,就能讀出詩歌的韻味美。
5、同學們展示。
A、個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過此次活動,使學生了解什麼是朗誦,明白誦讀的趣味性,可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦!
社團活動教案 篇3為了給愛好音樂的同學一個良好的學習氛圍,我校開展了器樂興趣班,現將本學期工作情況作以下總結:
一、指導思想:
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步推進素質教育,體現我校以開展興趣小組課堂為特色的特點,在原有的基礎上,繼續努力創造條件,開展內容豐富,形式多樣的第二課堂活動,使學生受到愛國主義及道德情感教育,掌握技能,全面提高他們的素質,使其成為全面發展的一代新人。
二、活動目標:
1、豎笛加強了學生的識譜能力。 我教學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反覆的多聽的、多唱7個基本音級,半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的;學生在此基礎上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲,而且能準確無誤的'演唱樂譜。
2、吹奏互動增強學生的自信心。 國小生天真,表現慾望強烈,他們已經有了自己的評判標準、自己的意識,讓他們為別人伴奏,自己仔細聽別人的音準,然後讓他們交換進行,反覆多次的訓練,找回他們的自信,讓他們有成功感。同時還可以結合熟悉的歌曲進行,這樣時間長了,他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學生多參加活動。在學校的古詩詞展演活動中,鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經常設計一些小活動,提高了學生的演奏水平,培養了學生團結合作的精神。 在這半學期的工作中取得了一些小小的成績,但還有許多不足的地方需要進一步的努力。
希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。
社團活動教案 篇4本學期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學,共有學生30人,活動18次。現將活動作以下小結:
(一)輔導內容:
結合以前訓練的經驗,我仍然把發聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點,同時加強了識譜和視唱、節奏學習,為避免學生對學習產生倦怠心理,我在做好基本教學的同時,還適當的教學生一些優美的歌曲,在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏,看一些合奏表演,學習他們的表演的技巧。
(二)出勤情況:
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室,做好本節課的準備工作,學生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制,及時記錄每次學生訓練的出勤情況,本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
(三)管理情況:
為了便於管理,我在每次上課時都能和學生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀律,鼓勵他們的點滴進步,增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些,課外我還要求學生每天堅持練習,增強手指的靈活,大多數學生都能按老師的要求去做。因此,在訓練的管理上比較輕鬆、有效。
(四)學習成效:
通過幾個多月的訓練,學生知道了氣息放鬆、吐音要乾淨有一定的瞭解。學生學會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學期打算:儘管有了一些進步,但還是存在著一些問題:
(1) 學生的視唱及音準有待於進一步提高。
(2) 高音的吹奏不到位。
(3) 姿勢有陋習
下學期我的打算:在進一步加強基本訓練的同時,要精心準備學校藝術節的演奏曲,儘自己最大的努力提高演奏水平和效果。