活動目標:
1、欣賞詩歌,初步理解“收集”的含義。
2、感受收集之中蘊含的美好情感,萌發收集的願望。
活動準備:
白板課件。
活動過程:
一、引出課題,幫助幼兒理解“收集”的意義。
1、出示圖片禮物盒,引出活動主題。
(1)今天杜老師帶來了一個又大又漂亮的禮品盒,小朋友們猜猜看裡面裝了什麼東西呢?
(2)這些都是杜老師小時候喜歡的東西,我把它收集到了一起。那你們喜歡收集什麼東西呢?
2、小結:“收集東收集西”我們把喜歡的和相關的東西都儲存起來,原來這就叫收集。
二、運用課件,讓幼兒感受收集的快樂。
1、通過觀看課件和討論,讓幼兒逐一感受詩歌裡的內容和情感(老奶奶、清潔工伯伯、烏鴉、東東、秋天、月亮、沙灘、藍天、小河、媽媽)
2、小結:因為媽媽最愛寶寶,所以寶寶小時候穿的衣服、用的東西都是媽媽最珍貴的寶貝,媽媽收集了寶寶的.東西,因為愛而覺得它們珍貴,無論你收集什麼,只要有了愛,它就是最珍貴的。
三、完整欣賞和學唸詩歌,使幼兒萌發收集的願望。
1、幼兒完整欣賞詩歌一遍(配以音樂、課件等)
2、幼兒跟念一遍。
3、通過討論,激發幼兒收集的願望。
附詩歌:
收集東,收集西,你喜歡收集什麼東西?
我喜歡收集遙控車。
奶奶喜歡收集毛線團。
清潔工伯伯收集很多很多垃圾。
樹上的烏鴉收集了一堆怪東西。
我問東東:“你喜歡收集什麼東西?”
東東說:“我喜歡收集藍色的東西。”
秋天喜歡收集落葉。
月亮喜歡收集星星。
沙灘收集了很多很多貝殼。
藍天喜歡收集白雲。
小河喜歡收集雨滴。
我問媽媽:“你喜歡收集什麼東西?”
媽媽說:“我收集的都是你的東西啊!”