活動目標：
1、理解遊戲的規則，通過觀察能正確講述出圖片中玩具所在的相對位置，如：××在××的.上面|。
2、發展幼兒初步的抽象性思維，提高幼兒的觀察判斷和語言表達力。
3、體驗語言遊戲的競技快樂。
活動準備：
1、圖片一套。
2、提前佈置好場景：適合幼兒觀察的物品如小桌子、椅子、地毯等，軟體絨毛玩具若干，分別藏在場景裡的不同地方。
活動過程：
一、遊戲"指五官"，激趣引題。
幼兒右手食指指在鼻頭，聽教師口令快速指向不同部位，以速度快而且準確的為勝，訓練幼兒的快速反應力。
二、幼兒分兩組
一組幼兒每人自選一個軟體絨毛玩具，在有準備的情景內自由藏玩具；另一組幼兒先矇眼，待教師發口令後開始找玩具在哪裡，找到後站在對應位置，並說說：我在……（地方）找到了……（教師指導幼兒，重點是語句的完整性和方位詞）。
三、交代名稱，出示圖片。
1、提出觀察的要求。
這是在什麼地方？小朋友們在幹什麼？玩具寶寶藏在哪裡了？
2、請個別幼兒講述。
3、教師指導幼兒完整講述。
四、教師完整講述。
五、帶領幼兒講述。
六、交換玩具的地點，再次遊戲。
（遊戲次數可以教師自定）
活動延伸：
1、將玩具、圖片投放到語言區，便於幼兒繼續遊戲。
2、增加方位詞三段卡，擴充套件其他方位詞，幼兒練習使用。
