活動目標
在自由活動的情況下，注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，也不相互碰撞。同時，注意觀察和吸收他人的創造性表演動作。
熟悉樂曲的旋律和結構，並用小鴨子趕路和看花等相應的動作分別表現A段的歡快與B段的.悠揚。
欣賞B段音樂，學習劃分B段樂句，並用創編花葉、花莖的各種造型的方式，表現B段各句的起、止和過程。
活動準備
師幼共同製作鴨媽媽和小鴨子的頭飾。
活動過程
1．分配角色，聽A段音樂做動作
幼兒扮小鴨子，老師扮鴨媽媽，媽媽帶孩子出去玩(隨A段音樂做鴨子走)。引導幼兒快些走，跟著音樂的速度走，千萬不能跟不上音樂的速度。
2．劃分B段樂句
鴨媽媽帶小鴨子看花，每一樂句前兩小節，用手指在空中劃一個大Iii，表示看到一朵大花；後兩小節，做出一種葉子的造型。
鼓勵幼兒創造出各種花葉的造型，老師及時將各種造型反饋給全班小朋友，並反覆欣賞B段，進行創編動作練習。
(B段樂句中後半句的葉子造型的出現位置可早可遲，不做嚴格規定)
3．完整欣賞音樂
教師帶領幼兒完整地跟隨音樂表演，教師可提示。
前奏：小鴨起床，伸伸懶腰，擺擺屁股。
A段：小鴨出門了，要到很遠的地方去看花。
B段：小鴨看到許多花。
A段：小鴨看完花回家休息啦!
