在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利於教師弄通教材內容，提高教學質量，收到預期的教學效果。接下來小編為大家精心整理了幼兒園大班歌唱活動教案，更多相關內容請關注應屆畢業生考試網!
遊戲玩法：
幼兒扮演小魚，教師扮演漁夫，音樂響起時小魚在海中自由遊動，當歌曲唱至"看我釣到一條X魚時"，被釣上的魚兒跟在教師身後有節奏的遊動，直至歌曲結束句"看我釣到一條大白鯊"全體幼兒蹲下，遊戲結束。
活動目標：
一、熟悉歌曲旋律及歌詞，初步學會演唱歌曲。
二、通過語言節奏幫助幼兒感受並學習前八後十六分音符。
三、喻快的參與遊戲，享受歌唱帶來的快樂。
活動準備：
1.物質準備：《釣魚歌》多媒體課件、CD碟、投影裝置、音響裝置、釣魚竿、魚兒頭飾若干。
2.經驗準備：幼兒有角色扮演的遊戲經驗。
活動過程：
1、聽音樂做律動，初步感知歌曲<釣魚歌》
教師：寶貝們!看我們來到了海灘，這兒有好多好多的寶貝，讓我們去看看吧!
2、通過語言節奏，幫助幼兒感受並學習後十六分音符(難點前置)釣魚釣魚釣到什麼魚7看我釣到一條XX魚。
3、學習歌曲A段1 )藉助多媒體課件完整範唱歌曲，通過提問幫助幼兒瞭解歌曲名稱及歌詞大意。
教師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的臺灣童謠《釣魚歌》，歌曲裡有一個有趣的故事，請你仔細的聽一聽。
2)藉助多媒體課件範唱歌曲A段，幫助幼兒提煉A段歌詞。
3)師幼共同演唱歌曲A段，引導幼兒用自然、和諧的聲音歌唱。
4、學習歌曲B段。
l)藉助多媒體課件範唱歌曲Bf，幫助幼兒鞏固前八後十六分音符。
2)引導幼兒仔細觀察多媒體課件，清晰釣魚的次序及魚兒越來越大的規律。
3)師幼共同演唱B段，引導幼兒用不同力度的聲音及動作，有節奏的表現魚兒越來越重(大)的情境。
5、師幼完整演唱歌曲，引導幼幾用歡快、跳躍的聲音表現釣魚時快樂的情緒。
6、音樂遊戲《釣魚》，讓幼兒在快樂的遊戲中體驗表演的樂趣。
1)教師介紹遊戲玩法。
2)幼兒自由選擇角色，聽音樂分角色邊唱歌邊做遊戲。
教師：寶貝們!帶上你喜歡的魚兒頭飾，跟隨著歡快的音樂遊向大海吧!
篇二：幼兒園大班音樂活動教案：兩個好朋友設計意圖:
幼兒的健康成長需要親情也需要友情。大班幼兒在幼兒園裡有許多好朋友，他們一起學習、遊戲、生活，體驗著與朋友友好相處的快樂。通過欣賞活動，幼兒對歌詞與旋律已很熟悉。為此,我嘗試將親情版的《兩隻烏龜》改編為友情版的《兩個好朋友》，讓幼兒尋找生活中點滴的情景作為創作的源泉，以幼兒熟悉的旋律《兩隻蝴蝶》編唱屬於自己的流行歌曲《兩個好朋友》，體驗分享同伴間的友情，感受藝術創造的快樂。
活動目標：
1、嘗試用繪畫及口頭表述的形式創編部分歌詞，並大膽演唱。
2、學習按我們一起X X X X | X - || 節奏型創編歌詞。
3、喜歡創編歌曲《兩個好朋友》活動，體驗分享同伴間的友情。
活動準備：
1、幼兒熟悉兩隻蝴蝶旋律，故事繪畫圖片四幅;2、若干呼啦圈(做烏龜的烏龜殼);勾線筆、畫紙人手一份。
活動過程：
一、以音樂遊戲《兩隻烏龜》匯入活動，引出主題。
1、我們一起來玩兩隻烏龜的遊戲。 (音樂旋律《兩隻蝴蝶》，陪伴教師講述故事《兩隻烏龜》。
2、師：我們小朋友的健康成長不僅需要媽媽的.愛還需要朋友之間的友愛。我們每個人都有好朋友，你和好朋友在一起會做什麼呢?
3、師：一首歌的旋律換上新詞就是一首新歌，今天我們把《兩隻烏龜》改編成新歌《兩個好朋友》，把你和好朋友一起做的開心的事情編唱到新歌裡。
二、創編歌詞1、幼兒根據旋律畫出自己創編的歌詞。
教師巡視並指導：瞭解幼兒繪畫內容;幫助幼兒按節奏規範、整理歌詞。
2、幼兒展示畫面，交流整理歌詞。
個別幼兒表述畫面的內容，師引導幼兒觀察節奏型，(親愛的，X X X (好朋友) ,我們一起X X X X | X - || ，嘗試填歌詞。
三、集體演唱1、看圖完整演唱個別幼兒創編的歌詞。
2、師幼共同表演歌曲內容。
附：創編歌曲：兩個好朋友 (兩隻蝴蝶旋律)
我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做遊戲。
大家一起玩，小手拉小手，我們一起遊戲真快樂。
四、延伸活動1、表演角：兩個好朋友(指導：嘗試四人手拉手創編唱歌曲，一人輪流唱一句親愛的，X X X (好朋友) ,我們一起X X X X | X - || ，後合唱"我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼兒園做遊戲。 大家一起玩，小手拉小手，我們一起遊戲真快樂。)2、美工角:好朋友的禮物(利用區域提供的材料製作禮物,並相互贈送,增進友誼。)
