臨陣磨槍，管理學考研複習要有絕招，才能做最後衝刺。小編為大家精心準備了管理學考研複習指南，歡迎大家前來閱讀。
▶首先，根據最新動態調整複習重點
根據學校的最新要求，調整複習計劃。各個高校都出了招生簡章，有些學校的考試科目、參考書、考試大綱等資訊會出現了變化，考生此時要及時調整複習方向。如果考試科目沒有變化，比如學校的考試內容仍然是管理學，但是參考書變化，同學們不用慌張，管理學的知識體系是成熟的，大家之前已經聽完了管理學考點精講課程，已經有知識框架、內容填充，即使更換了書本，章節體系內容也是大體相同。如果參考書更新了版本，比如2013版更新成了2014版，也不必緊張，對比兩年的書本內容，大家會發現內容大同小異。這些變化，都不會影響大家的考試發揮。
▶其次，注重應試技巧的培養
考試答題是講究技巧的，如何應對考試、獲得高分，同學們要現在開始鑽研答題技巧和方法。應試技巧課程中葵花寶典部分課程，現在可以開始聽課了，同學們根據黃老師的要求，要全面、細緻地記錄好聽課筆記。沒有報班的同學這時候可以根據自身學習情況，總結答題要點、主觀題回答思路，自創考試答題模板。
▶再次，深刻研究真題
衝刺階段，同學們有必要再將近5年的真題獨立地做一遍，按照規定的考試時間答題，中間不要有休息，這樣才能模擬出考場的答題氛圍。對比答案，同學們會發現自己有很多不會的內容了，這時就要查漏補缺，翻看之前的筆記。做完幾套真題後，大家對題型也有了更深層次的親密接觸，趁熱打鐵，繼續研究出題的關鍵點，記錄下高頻考點，重點複習。
▶最後，模考演練，迴歸教材查缺補漏
掌握了應試技巧、方法之後，要在實踐中演練一下，才算真正學會了方法。通過做模擬考研習題，不斷提升答題的質量，做到答題能答到關鍵點上，直面衝擊高分。多做高質量的習題，總結答題經驗。這樣在考場上，同學們就不會慌張。如果精力充沛，應該再次翻看教材，對教材的綱要進行回憶，回顧基本內容。拿出前階段寫好的筆記，回顧重點，讓筆記發揮重要作用，緩解學習壓力。
臨考前，很多同學已經心慌了，感覺還有好多內容沒有複習，這時候，不要過度擔心，其實大家之前已經學習的很好了。可以適當通過運動、音樂等調節自己的心情，遠離壓力。相信付出就會有回報!
管理學最後30天衝刺四大重點首先，根據最新動態調整複習重點：
根據學校的最新要求，調整複習計劃。各個高校都出了招生簡章，有些學校的考試科目、參考書、考試大綱等資訊會出現了變化，考生此時要及時調整複習方向。如果考試科目沒有變化，比如學校的考試內容仍然是管理學，但是參考書變化，同學們不用慌張，管理學的知識體系是成熟的，大家之前已經聽完了管理學考點精講課程，已經有知識框架、內容填充，即使更換了書本，章節體系內容也是大體相同。如果參考書更新了版本，比如2013版更新成了2014版，也不必緊張，對比兩年的書本內容，大家會發現內容大同小異。這些變化，都不會影響大家的考試發揮。
其次、注重應試技巧的培養：
考試答題是講究技巧的，如何應對考試、獲得高分，同學們要現在開始鑽研答題技巧和方法。應試技巧課程中葵花寶典部分課程，現在可以開始聽課了，同學們根據黃老師的要求，要全面、細緻地記錄好聽課筆記。沒有報班的同學這時候可以根據自身學習情況，總結答題要點、主觀題回答思路，自創考試答題模板。
再次， 深刻研究真題：
衝刺階段，同學們有必要再將近5年的真題獨立地做一遍，按照規定的考試時間答題，中間不要有休息，這樣才能模擬出考場的答題氛圍。對比答案，同學們會發現自己有很多不會的內容了，這時就要查漏補缺，翻看之前的筆記。做完幾套真題後，大家對題型也有了更深層次的親密接觸，趁熱打鐵，繼續研究出題的關鍵點，記錄下高頻考點，重點複習。
最後， 模考演練，迴歸教材查缺補漏：
掌握了應試技巧、方法之後，要在實踐中演練一下，才算真正學會了方法。通過做模擬考研習題，不斷提升答題的質量，做到答題能答到關鍵點上，直面衝擊高分。多做高質量的習題，總結答題經驗。這樣在考場上，同學們就不會慌張。如果精力充沛，應該再次翻看教材，對教材的綱要進行回憶，回顧基本內容。拿出前階段寫好的筆記，回顧重點，讓筆記發揮重要作用，緩解學習壓力。
臨考前，很多同學已經心慌了，感覺還有好多內容沒有複習，這時候，不要過度擔心，其實大家之前已經學習的很好了，跟著老師的.講課必定受益匪淺，我們已經走在其他人的前面了。適當通過運動、音樂等調節自己的心情，遠離壓力。最後新東方線上全國研究生入學考試研究中心管理學教研室預祝各位同學考研成功!
考研管理學計劃練習題及答案一、判斷題
1、計劃按明確性來分，可分為戰略計劃和作業計劃。 ( F )
2、目標管理就是上級給下級制定目標，並依照此對下級進行考核。 ( F )
3、不確定型決策是指具有多種未來狀態和相應後果，但是隻能確定各狀態發生的概率而難以獲得充分可靠資訊的決策問題。 ( F )
4、按決策的作用(所處地位)可以把決策分為戰略決策、管理決策和專業決策。( T )
5、行為決策學派認為決策是一個選優過程，所以決策結果是基於已有資源背景下尋求利潤或收益的儘可能大。 ( F)
6、群體決策理論的三個前提是自主性、共存性、差異性。 (T )
7、群體決策的過程是群體成員相互妥協並謀求意見一致的過程。 ( F )
二、選擇題
1、在管理的基本職能中，屬於首位的是( A )
A. 計劃 B. 組織 C. 領導 D. 控制
2、計劃職能的主要作用是(D )
A. 確定目標 B. 管理 C. 確定實現目標的手段 D. A和C
3、管理的計劃職能的主要任務是要確定( C )
A. 組織結構的藍圖 B. 組織的領導方式 C. 組織目標以及實現目標的途徑 D. 組織中的工作設計
4、可以依據( A )把計劃分為戰略計劃、管理計劃、業務計劃。
A. 決策層次 B. 物件 C. 時間 D. 範圍
5、企業計劃從上到下可分成多個層次，通常越低層次目標就越具有以下特點( D )
A. 定性和定量結合 B. 趨向與定性 C. 模糊而不可控 D. 具體而可控
6、企業計劃從上到下可分成多個等級層次，並且( B )
A. 各層次的目標都是具體而可控的
B. 上層的目標與下層的目標相比，比較模糊和不可控
C. 各層次的目標都是模糊而不可控的
D. 上層的目標與下層的目標相比，比較具體而可控
7、當代最新的計劃形成方法是( C )
A. 從上往下的形成方法 B. 從中間開始的形成方法
C. 從下往上的形成方法 D.先上後下，最後在中間形成的方法
8、實行參與式管理的計劃形成方法是( B )
A. 從上往下形成的方法 B. 從下往上的形成方法
C. 由專門計劃人員制定計劃 D. 由各層領導共同制定計劃
9、要明確企業計劃的外部條件，關鍵是(C )
A. 定量預測 B. 定性預測 C. 環境預測 D. 銷售預測
10、下述關於計劃工作的認識中，哪種觀點是不正確的( C )
A.計劃是預測與構想，即預先進行的行動安排
B.計劃的實質是對要達到的目標及途徑進行預先規定
C.計劃職能是參謀部門的特有使命
D.計劃職能是各級、各部門管理人員的一個共同職能
11、組織在未來特定時限內完成任務程度的標誌是( A )
A. 目標 B. 可行 C. 選擇 D. 滿意
12、實施目標管理的主要環節是：①逐級授權 ②目標的制定與展開 ③實施中的自我控制 ④成果評價這些環節的邏輯順序是(D )。
A. ①→②→③→④ B. ②→③→①→④
C. ③→②→①→④ D. ②→①→③→④
13、實施目標管理的主要難點是( D )
A. 不利於有效地實施管理 B. 不利於調動積極性
C. 難以有效地控制 D. 設定目標及量化存在困難
14、“目標管理”方法最大的缺點是( D )。
A. 不能很好地激勵員工
B. 強調數量或短期目標，而忽略質量或長期目標
C. 對員工績效評估的公開性和透明性
D. 需要的時間短
15、行為決策強調決策行為的直感性、模糊性和創造性，追求結果合理和滿意，其假設基礎是( B )
A. 理性人 B. 現實人 C. 感性人 D. 以上都不是
16、下面那個特徵是非理性決策的有( D )
A. 知識完備 B. 價值觀一致 C. 擇優 D. 資訊有限
17、非確定型決策的問題的主要特點在於( B )
A. 各方案所面臨的自然狀態未知 B. 各自然狀態發生的概率未知
C. 各方案在各自然狀態下的損益未知 D. 各自然狀態發生的概率已知
18、樂觀決策原則的理論基礎是( A )
A. 假定未來狀態中的最有利情況必然發生
B. 假定未來狀態中的最不利情況必然發生
C. 假定未來狀態中的最有利情況肯定不發生
D. 假定未來狀態中的各種情況以同等可能發生
19.根據Y理論，你認為持此理論觀點的管理者在為下屬制定計劃時，會傾向於哪一類計劃?( D )
A.戰略計劃 B.具體計劃 D.綜合性計劃 D.指導性計劃
20.企業計劃從上到下可分成多個層次，通常越高層次目標就越具有以下特點(C )
A.定性和定量結合。 B.趨向於定性。 C.模糊而不可控 D.具體而可控。
