由於十三四歲的孩子一邊面對著可能左右自己人生方向的升學壓力，一邊面對著影響身心發育的青春期困擾，稍不留神就會表現出“叛逆現象”。家長們對此非常苦惱，不知道該如何幫助孩子順利度過這一階段；對於孩子來說，其實也特別希望能夠得到家長們給予的鼓勵和幫助。下面就是小編整理的九年級學生叛逆的應對方法，一起來看一下吧。
一、穩定情緒 做一個理智的傾聽者
處於青春期的九年級孩子容易煩躁，再面對同學間的激烈競爭，老師、家長對自己升學的期望，無論學生學習成績高低，都會對自身的學習能力、學習方法、學習成績產生疑問，行為上就容易出現偏差，將父母當成發洩的物件。所以，家長會陡然感到孩子變了。
1.九年級階段，家長要有意識地營造良好的家庭氛圍，不要因其他外在因素觸及孩子敏感的神經。
2.要尊重孩子的看法，共同探討解決問題的途徑，使孩子儘快走出心理波動期，愉快地進入下一個環節的學習。
二、準確定位 做一個明智的點撥者
由於學生學習基礎的不同以及學習能力的差異，同學間產生較大的差距是難免的。面對日出而作、日落不息的孩子，有些家長會心理失衡，覺得自己的孩子不應該比別人的孩子差。
1. 到了九年級上學期期末，家長應該對孩子在班內和校內的學習成績有一個準確定位，並對孩子下一步的升學目標有一個清醒認識。
父母要有針對性地對孩子目前的學習、行為、心理等進行點撥調整，幫助孩子以良好的心態擴大優勢或縮小差距。
2.在人生的第一個轉折點，孩子身上往往過多地揹負家長的期望。
有些父母往往不顧孩子的'實際水平、主觀感受，定位過高，使孩子在學校累，在家裡煩，身心俱疲。所以有些孩子的逆反心理、叛逆行為是家長的不明智之舉逼出來的。
三、合理讓步 做一個睿智的監督者
九年級的學習生活是緊張而忙碌的，而玩帶來的誘惑也是很強烈的，所以家長要深刻領會勞逸結合的含義。學習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活更有益。
九年級孩子的家長應從調整自己入手，調整情緒、調整定位、調整與孩子溝通的方式方法，在孩子最需要家長幫扶的人生第一個拐彎處，陪孩子一同前行。
