首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學會在閱讀中，在記熟的基礎上能夠靈活運用。其次掌握一定的寫作功底。聽、說、讀、寫是互相影響、互相制約的，寫作開始可以先從字詞句寫起，然後循序漸進。第三是重視詞彙和。詞彙應該堅持詞不離句、句不離文的原則。應該靈活些，不必追究其根本，可以通過背誦語句來掌握。
實際運用
1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現在是了，或者離時間很近了，也要堅持背。根據熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認識並且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對於英語寫作很重要，消極單詞對於閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意，有些單詞是經常在閱讀中出現的，因此你背這些單詞時只要達到認識的程度就可以了，這樣可以節約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態 高中化學。
提高背單詞效率的一個好就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區分哪些單詞不認識、哪些單詞處於積極狀態、哪些單詞處於消極狀態，但是在中，你很容易就能區分出來，可以在做題過程中把不認識的單詞統統摘抄在筆記本上，然後反覆背誦，該背到消極狀態的就背到消極狀態，該背到積極狀態的就背到積極狀態，而已經認識的就不用背了。
2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內突破。
3.完形和閱讀有技巧。看懂文章只是做對題目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學是根據自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的大學聯考真題進行分析研究。
4.。高分都有一定的標準，這也決定了我們可以提前準備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現英語的高階句型和高階短語，平時積累的一些地道的優美的英語句子……為了使我們的準備有針對性，可以對歷年的真題進行分析，找出經常考的一些話題，這樣就可以有針對性地進行準備。當然要想寫好作文，光靠這些應試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養。
5.注意的問題。對於應試技巧，一定要以歷年的真題為依據，在此基礎上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進行研究，其他的參考可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。
6.語感的培養需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以後，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。
如何在前對單詞進行更加有效的突破？在有限的時間裡我們應該做好如下幾件事：
1. 堅持天天背單詞
背單詞是一個需要堅持的，如果不勤加，用得較少的詞彙慢慢就會忘記了。所以應該每天抽出一點時間來鞏固單詞，比如在的幫助下集習《大綱》所列詞彙，擴大詞彙量；或是每天早上按詞彙表順序回顧單詞，並聯系其同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語、常用句型和常用套語。注意把掌握不牢固的單詞作標記，下一遍重點作標記的單詞。對重點詞彙和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。
2 高三. 注意常用熟詞的生義。這一向是同學們比較容易忽視的點。
如：
1） She asked me for an advance on her salary. (n. 預付（款）)
2） The picture looked nice against the white wall. (prep. 映襯)
3） What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相當於)
4） I must check my bank balance. (n. 差額，餘款)
5） Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人（做不好或不快的事）)
3. 掌握構詞法
對大學聯考考試說明上所列的字首和字尾要爛熟於心，字首有五個dis, in, re, un, non，字尾有17個-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，並熟記這些字首和字尾的含義。
4. 歸納具有特殊形式的詞彙
如：只有複數形式的名詞。
1) 一些成雙成對的名詞通常只有複數形式，常見的有jeans (牛仔褲)、headphones (耳機)、trousers (褲子)、clothes (衣服)、pants (短褲)、glasses (眼鏡)、shoes (鞋子)、sunglasses (太陽鏡)、scissors (剪刀)、compasses (圓規)。這些名詞可單獨作主語，動詞用複數形式，也可用 of修飾，作主語時動詞取決於pair的形式。
2)一些食物名詞只有複數形式，常見的有noodles, vegetables, snacks。
3) 一些固定短語中的名詞只有複數形式，常見有的express one's thanks to sb. (向某人表達感激之情), a letter of thanks (一封感謝信), in high/low spirits (情緒高漲/低落), have sports (進行體育活動)。
4) 一些不可數名詞只有複數形式，但卻表示單數概念，常見的有news (訊息), means (手段)。
As we all know, no news is good news. 眾所周知，沒有訊息就是好訊息。
5) 一些專有名詞只有複數形式，但卻表示單數概念，常見的有：the United States (美國)、the United Nations (聯合國)、the United Kingdoms (英國)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。
5. 堅持每天閱讀
在詞彙的同時，每天要安排相應的閱讀理解，完形填空和短文改錯或閱讀表達練習，這是為了讓所的詞彙在具體的語言環境中得以再現和運用，強化自己所記的詞彙。另一方面，還可以加強自己對語言資訊的捕獲速度。
聽力：大學聯考英語聽力的“弦外之音”
對於大學聯考聽力，把握考查測試點和相關技巧是非常重要的，下面就常見的大學聯考聽力考點做一下歸納和總結。
一、數字。
數字型主要考查數字，包括數量、年齡、時間、價格等，可以出現在聽力考試的所有題型中。針對不同的數字型，考生可以採取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進行答題。
提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可採取聽寫記錄所需數字。
提示2：對判斷類數字題需要在聽到的兩個或兩個以上數字中判斷符合題意的數字。
提示3：對推斷類數字題則通常涉及到簡單的四則運算，需稍加計算，才能得出正確答案。
二、地點。
地點型試題主要考查地點，該項內容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place?（這段對話最可能發生在什麼場合？）解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。
提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標誌性建築以及著名山川河流的名稱等。
提示2：熟悉、積累與各個地點場所有關的單詞、短語、句型和場景。
提示3：根據對話內容，結合生活常識進行邏輯推斷，從而得知對話發生地點。
由於地點型試題可能出現在填空中，因此考生還需要注意地點名稱的大小寫，做到拼寫準確規範。
三、推斷。
推斷型試題不僅包括推斷數字和地點，還常考查對人物身份、關係，人物態度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現在短對話中。
提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關係所對應的單詞、短語、句型和場景，測試時根據對話內容所提供的稱呼語、關鍵詞，結合生活常識進行判斷。
提示2：熟悉、積累不同語音語調所表達的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達的隱含資訊，進行準確判斷。
提示3：認真聽清事件發生的全部過程及前因後果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發生的真正原因。
四、主題內容。
主題型試題主要考查學生對短對話或短文獨白的主要內容的把握。學生需要抓住關鍵字或主題句，根據所獲得的關鍵資訊，進行分析概括主題。
補充：聽力常見詞彙及句型 一級重要詞彙：
reserve/reservation, reception/receptionist/reception ,desk,register/registration/book 名詞：rent, style, reservation, conference, grades, return flights, accommodation, details, destination, flat/apartment, section, a king’s room, shower, deadline, 動詞：reserve, spare, register, sign, appreciate, 形容詞：available, amazing, scaring, boring, incredible, grand, extra, awful, digital, punctual, 副詞：definitely, down, though, slightly, 片語：check out, start off, look into, now that, in a long run, on behalf of, bound for, apart from, tour/scenic spots, take/leave a message, drop in on/at, put sb. at ease, drop sb. off, in stock, 句型： all set your time. hing but cheap. wonder…
’s a deal. ’re kidding. we make it…? ’s the way it is. depends. ’s not intended for scientists, either.
高二英語學習：注重能力的培養
對的聽、說、讀、寫有了更高的要求，總的來說，應注重的培養，為以後運用進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。
在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢?可以歸納如下：制定計劃，明確目標;課前，找出難點;專心聽講，當堂鞏固;及時，防止遺忘;獨立作業，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練，廣泛閱讀;系統總結，掌握規律。
建立錯誤檔案本
在過程中，已獲得的和技能對以後新、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確和技能。每次練習或後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編，然後把對錯題講解後的'正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析 高中學習方法，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。
重視閱讀理解能力的培養
重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(新概念英語》第二、三冊，英語週報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的以及擴大知識量的慾望。
養成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、片語、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本。
養成良好的書寫習慣
養成書寫規範、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。相當一部分學生的字型書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和造成極大的麻煩。這在閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養成書寫規範的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規範化、整齊美觀。
養成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大，需要補充詞彙量。學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞彙量也就隨之不斷擴大。
通過朗讀擴大詞彙量
對於那些單詞，什麼的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴裡馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。當然對於一些詞法、，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯現象的句子反覆讀，日子一長，你的語感能力就會大大增強，以後當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默唸一次，然後對照一下，答案立刻就出來了。
背默九十天 英語成績頂呱呱
距離大學聯考只有不到一百天的時間了，如何抓緊這短短的九十多天時間，對每一學科的複習進行統籌安排，力爭使自己的優勢突顯，劣勢儘可能得到最大限度改善，是每一位考生面臨的重要問題 高中生物。針對英語複習，我們採用以下幾種方法：
一，背誦並默寫英語文章（複習材料必須以語篇為單位，最好是英語教材，切忌背誦英漢對照單詞表。）
例如：開啟高三課本第十五單元Lesson 57On Reading，把它翻譯成漢語，或開啟該課本的“教師教學用書”附錄中的閱讀課文譯文。然後將其逐句重新翻譯成英語，再對照課本的英語原文，訂正譯文的錯誤，並將其反覆抄寫、默寫，直至熟記為止。
二，熟讀近六年的大學聯考，選擇六十篇左右的完形填空或是閱讀理解反覆閱讀背誦。
例如：把2003全國卷完形填空的正確選項填入全部空白處，將全文讀懂，試著翻譯一下，然後照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫之。
三，關注內容自主學，時時查閱大辭典。考生可以自己選擇優秀的英語文章若干篇，藉助詞典等工具儘可能貼切的理解文章的內容。記住，這一環節的複習重點是語篇的內容，而不僅僅是其語法和詞彙。
注：要真正理解你“從未見過的語篇”，必須有一本好的“英英辭典”，它比“英漢詞典”更能準確無誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國卷大學聯考難題都是“英英辭典”例句的改寫或直接選用。
四，把單個句子延長為語篇，並對著鏡子，自說自話，進行口語活動。
五，找一些精煉的時事英文來背誦，儘量弄懂文章中每一個單詞及短語的意思，並能夠化用文章中的句式。也許在考場上，你會驚喜地發現：大學聯考英語作文題目似曾相識！
