好好學習，天天向上。我們從小就把這就掛在嘴邊，不知道有多少同學做到了呢?不管以前是否做到了，從現在開始也不遲。下面是為大家分享的語文五年級上冊竊讀記知識點，希望對大家有所幫助。
一、字音
(竊)讀qi(腋)下y貪(婪)lán(懼)怕jù飢腸(轆轆)lùlù支(撐)chēng(踮)起腳尖diàn(依依)不捨yīyī
二、字形
轆(飢腸轆轆)簷(屋簷)腋(腋下)撐(支撐)漉(溼漉漉)詹(瞻仰)液(液體)掌(手掌)
三、詞義
1.重點詞。貪婪：貪心而不知滿足飢腸轆轆：肚子餓得咕咕直響。形容十分飢餓。飢腸：飢餓的肚子;轆轆：車行聲。依依不捨：形容捨不得離開。依依：依戀的樣子;舍：放棄。
四、課文主旨把握
課文以“竊讀”為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。五、品味語句
①急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。比喻句：將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹飢餓的狼;一頁頁貪婪地閱讀比作餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知慾，對讀書的渴望。
②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!這句話是課文的中心句。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。竊：在本文中指“只讀不買。”快樂：“我”可以讀到自己喜歡的書。懼怕：時刻害怕被店員或老闆發現受到訓斥和驅趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種複雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
③我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心裡卻高興地喊著：“大些!再大些!”對比：發愁的表情和快樂的內心寫出“我”為雨天能夠有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現出了“我”對讀書的喜愛。
④我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。作者用“嚥了一口唾沫”這樣一個動作，寫出了此時的“我”儘管是腿痠腳麻、飢腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之後有一種滿足感、充實感。竊讀收穫了知識與智慧。
⑤這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的.，也是讀書長大的!”“吃飯長大”是指身體的物質需求;“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
⑥我跨進店門，暗喜沒人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裡邊來了。一系列的動作描寫，寫出了書店的顧客之多，更表現了“我”對讀書的如飢似渴。
