我們在進行考研數學的複習時，要掌握好一些解題的技巧和方法。小編為大家精心準備了考研數學解題技巧與方法指導，歡迎大家前來閱讀。
對於四選一的選擇題，其中三個都是干擾項，一個是正確選項，答案只給出正確選項前面的字母，不給出推導過程，選對得滿分，選錯得0分，不倒扣分。選擇題有多種解題方法，常用的方法有：首肯法、排除法、反例法、圖示法、逆推法等。如果各種方法都不奏效，鼓勵考生猜測選項。選擇題屬客觀題，答案是唯一正確的，數學考試中的多選題也都以單選的形式出現，最終答案只有一個，評分是不偏不倚的。對於考生來說，會做的題目靠紮實的知識得分，不會做的只能靠自身的運氣。選擇題的難度一般適中，以2011年試卷為例，其中的選擇題都是中等難度，沒有特別難的題目，也沒有一眼就能看出答案的題目。選擇題主要考查考生對數學概念、數學性質的理解，要求考生能進行簡單的推理、判定、計算和比較。這一部分的32分需要考生在讀書的時候深入思考，並要不完全依賴臆想，而要思考與動手相結合才能穩拿。
填空題的答案是確定和唯一的，只填出最終結果，不需給出推導計算過程，答對得滿分，答錯得0分。這部分題目一般需要進行有一定技巧的計算，但不會有太複雜的計算題。題目難度與選擇題不相上下，即難度適中。方法只有一個：認真審題，高效率計算。填空題總共只有6個，高等數學(4個)、線性代數(1個)、概率論與數理統計(1個)各有分佈，主要考查的是數學基本概念、基本原理、基本方法及數學的重要性質。這一部分24分的獲取需要基礎複習階段就融會貫通的知識作保障。
解答題佔總分的百分之六十多，其中有計算題、證明題及其他解答題，一般都會有多種解題方法和證明思路，有些甚至有初等解法，但考試解答時儘量用與《考試大綱》規定的考試內容和考試目標相一致的解法和證明方法，步驟表述清楚，避免因表達不清而失分。每題的分值與完成該題所花費的時間以及考核目標的有關，綜合性較強的試題，推理過程較多的試題和應用性的試題分值較高。基本計算題、常規性試題和簡單應用題的分值較低。解答題屬主觀題，其答案有時並不唯一，這就要求考生不僅要能處理一個題目，更要能看到出題人的考核意圖，選擇合適的方法解答。
計算題的正確解答要靠平時對各種計算方法，以及對綜合題如何選擇有效的解題方法的熟練掌握。如二元函式求最值的方法和步驟，曲線積分、曲面積分的計算方法及其與重積分的關係，以及格林公式、高斯公式等，重積分的計算方法及一些特殊結論(如積分割槽域對稱，被積物件具有一定的奇偶性時的情形)等都需要非常熟悉。證明題是大多數考生感到無從下手的題目，所以一些簡單的證明題在考試中也會得分率極低。證明題考查最多的是中值定理(微分中值定理及積分中值定理)，其次從題型來說就是不等式的證明，方法卻比較龐雜，但仍然是有章可尋的。考生如果在平時就沒有留太多的精力在證明題上，那麼在考前的這兩個月可以給出一點時間琢磨一下推理的問題，只要騰出一點腦力思考一下，這個東西並不難。解答題除考查基本運算外，還考查考生的邏輯推理能力和綜合運用能力，需要考生在強化階段加強提高這方面的能力。
考研複習新大綱剛剛出臺，考生應仔細閱讀《大綱導讀》一類的輔導書，以求更準確的瞄準目標進行重點複習備考!
考研數學複習知識點策略高等數學：高等數學的分值重，是三門課程中最為重要的一科，在學習高數的過程中，要注意每種題型的'訓練，重點是總結，把在基礎階段不懂的知識點，強化記憶，然後系統地梳理知識點。認真研讀大綱要求，在複習的過程中明確考試重點，充分把握重點。
高數第一章不定式的極限，考生要充分掌握求不定式極限的各種方法，比如利用極限的四則運算、兩個重要極限、洛必達法則等等，還要總結求極限過程中常用到的轉化、化簡的方法。對函式的連續性的探討也是考試的重點，這要求考生要充分理解函式連續的定義和掌握判斷連續性的方法。對於導數和微分，其實重點不是給一個函式求導數，而是導數的定義，也就是抽象函式的可導性，理清連續、可導、可微之間的關係，分清一元與多元的異同。對於積分部分，定積分、分段函式的積分、帶絕對值的函式的積分等各種積分的求法都是重要的題型，在求積分的過程中，一定要注意積分的對稱性，利用分段積分去掉絕對值把積分求出來。中值定理一般每年都要考一個題的，多看看以往考試題型，研究一下考試規律。對於微分部分，隱函式的求導，複合函式的偏導數等是考試的重點。二重積分的計算，當然數學一里面還包括了三重積分，掌握積分割槽域具有可加性、二重積分對稱性的應用、二重積分直角座標和極座標的變換、二重積分轉換成累次積分計算這些知識點。另外還有曲線和曲面積分，這是數一必考的重點內容。一階微分方程，掌握幾個教材中的幾種型別的求解就可以了。還有無窮級數，要掌握判別斂散性、冪級數的展開和求和常用的方法和技巧。
線性代數：線性代數考試題型不多，計算方法比較初等，但是往往計算量比較大，導致很多考生對線性代數感到棘手。從理論的角度出發，線性代數的很多概念和性質之間的聯絡很多，特別要根據每年線性代數的兩道大題考試內容，找出所涉及到的概念與方法之間的聯絡與區別。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯絡，向量的線性相關性與齊次方程組是否有非零解之間的聯絡，向量的線性表示與非齊次線性方程組解的討論之間的聯絡，實對稱陣的對角化與實二次型化標準形之間的聯絡等。掌握他們之間的聯絡與區別，對做線性代數的兩個大題在解題思路和方法上會有很大的幫助。
複習過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運算，三個工具”。一條主線是解線性方程組，兩種運算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換，三個工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關性是難點，要理解記憶各條定理，理清其中關係，多做題鞏固知識點。特徵向量與二次型雖不難，但年年必考，計算能力要跟上，多做題才能提高正確率。
概率論與數理統計：概率論與數理統計課程的主要特點是概念和公式繁多，章節的關係鬆散，應用題比較抽象，所以複習時要注重這些概念的理解。第一、二章是基礎，很少單獨命題，經常結合後面的章節進行考察，但這兩章要深刻理解，只有這部分內容透徹理解後面的內容才能容易掌握。概率部分要重點掌握的是二維隨機變數的概率分佈、邊緣分佈、條件分佈、獨立性等概念，要把定義和對應計算公式掌握的很熟練。另外，數學期望、方差、協方差、相關係數等數字特徵的概念及計算公式也要重點複習，因為這幾個概念是每年必考，並且主要考計算。最後，這部分難點是多維隨機變數的函式的分佈。這個考點最近幾年每年必考，並且主要以大題的形式出現。雖然是難點，但是方法還是比較固定的，掌握每種題型的方法即可。大數定律和中心極限定理不是考試的重點，考綱要求是瞭解，所以只要掌握定理的條件和結論。數理統計部分主要圍繞三大統計量分佈，點估計是這部分內容的重難點，經常會考解答題。統計量的評選標準中的無偏估計要重點複習，有效性和相合性瞭解即可。區間估計和假設檢驗這麼多年考的比較少，所以也是瞭解一下，找幾個小題做一下就行了。
考研—數學複習方略首先要明確數學初期複習的目標和任務。根據工學、經濟學、管理學各學科、專業對碩士研究生入學所應具備的數學知識和能力的不同要求，碩士研究生入學統考數學試卷分為3種，其中針對工學門類的為數學(一)、數學(二)，針對經濟學和管理學門類的為數學(三)，具體的數學招生專業可詳見招生簡章。考試科目不同，對考生的能力要求自然也就不同。所以，要根據自己的目標專業，相應的決定自己是考數學幾。
在具體複習中，考生需要做得是準備一本數學考試大綱及教科書。關於數學考試大綱，近年來一直保持一貫的穩定性，所以考生可以現在先對照13年的考試大綱進行學習。仔細的看每部分的考試內容，掌握考試範圍。研究1987年全國考研數學統考以來的試題，我可以很負責任的告訴考生，沒有一個考題超出了大綱的考試範圍。所以，考生在複習的時候，凡是考試中列出的決不能放棄(儘管有重點和非重點之分)，凡是考試內容中沒有要求的可以放心地不用複習。
對於教材的選擇，基礎階段最好的教材就是大學用的教科書，一般選用如下幾本：同濟大學的《高等數學》及《線性代數》，浙江大學的《概率論與數理統計》。如果你大學用的教材不是這三本書，那直接用大學的教科書也是可以的，因為有的同學可能會在自己的書上記一些隨堂筆記，或者做出一些重點的標記，突然跟換教材反而會對學習產生一定的影響。也有的考生會問，不同的教材會不會對學習有影響呢?不會有太大的影響，不同版本的教材講述的知識，差別是不會太大的，即使會有個別的知識沒有被講到，也完全可以通過後邊的強化階段得以補充，所以對於這點考生大可不必擔心，不管用什麼樣的教材，真正掌握知識是關鍵。在具體複習的時候，需要提醒考生注意以下幾點：
一、基本概念、基本理論、基本運算
首先要弄明白概念產生的實際背景，定義一個概念所運用的思想方法，接下來這個概念的定義式，物理意義、幾何意義、適用條件以及這個概念的延伸和拓展。如看了課本中關於導數定義的介紹，考生就需要很清楚的知道導數引入的背景，它的物理意義、幾何意義及導數定義這個式子本質上告訴我們的意思。對於理論性的內容，定理、性質、推論，我們要弄清楚這些定理、性質的條件比如說是充分必要的還是充分非必要的，儘可能弄清楚相關理論間的有機聯絡，這裡可以通過相應的例題幫助我們理解相關的性質。運算方面包括求極限、導數、不定積分、定積分、二重積分、偏導數等等，這個階段要求大家對一些基本的演算法達到熟練的程度。
同時在看教材的時候還需要結合考試大綱，在考試要求中對於不同的概念、性質、理論和計算方法有著不同的要求。對於概念和理論(包括部分性質)，有兩種不同要求：一種是理解，另一種是瞭解。如果在其前使用的限制詞為“理解”，則說明對這部分概念或理論要求比較高，考生應對基本概念的理解清晰不含混，且能前後貫通，對定理、性質等內容能理解透徹，對於使用條件與結論應能有清楚的認識，且能綜合前後知識，靈活應用;如果使用的限制詞為“瞭解”，則其要求相對就低了一些。同樣地，對於計算方法(包括部分性質的使用)，也有兩種不同的要求：一種為掌握，另一種為會用或會求。如使用的詞是“掌握”，則說明要求考生不僅能正確使用該計算方法，保證不出錯，而且能熟練、靈活運用該方法，包括掌握某些方法中的技巧點;如使用的是“會求、會用”，則對此類計算要求相對低 。因此考生應針對不同的要求把握複習的重點，並恰當地分配時間。
二、動手做題
鞏固了基礎概念後，就應該把“理論”與“實際”結合起來了，也就是做題，做題是最好的檢驗基礎是否紮實的方法。做題可以掌握做題的方法，積累解題的思路，對所學內容逐步進行練習，最後達到看到題目就可以將步驟一字不差的解出來。這個階段做題主要做課本上的例題還有課後的練習題。我在題目中刻意加了“動手”兩個字，因為很多考生喜歡看題，對照著答案看了一遍覺得懂了，這樣做是不對的。不實際的做題是肯定不會知道自己到底是在哪一步卡住而使題做不下去了。所以一定要動手做題。“眼高手低”是複習中的大忌。
通過做題也可以透徹理解各章節的知識點及其應用，達到相輔相成的理想複習效果。第一遍複習時，需要認真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數，同時對自己的強項和薄弱環節有清楚的認識，這樣在第二遍複習的時候就可以有針對性地加強自己不擅長的題型的練習了，經過這樣的系統梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。
三、養成認真的做題習慣
很多複習了很長的同學都會出現明明題目會做可就是拿不上分，多數情況是解題不認真。在試卷上大題還好些，還有步驟分，小題就慘了，一分沒有。所以認真解題要從最開始複習時就引起高度的重視。出現這樣的同學大多數都是在紙上演算潦草，經常畫得亂七八糟，不認真，想回過頭查詢一下某道題的計算過程，是很難的一件事。所以在複習初期訓練自己合理使用草稿紙，儘量寫的規整一些，認真一些，這樣會減少錯誤率。平時做題也不要在試卷上演算做答，儘量都在草稿紙上。以上方法雖然不能說是考研數學制勝法寶，但通過對考研教育網學員調查與資料分析中發現，養成認真習慣能提大學聯考研數學成績5-8分，這只是一個平均分，大家的情況也各不相同，所以考生們要從考研數學初期就要注意這些細節。
四、勤記筆記
建議考生在複習時準備兩個筆記本，一個是整理自己在複習當中遇到的不懂的知識點、公式、定理;另一個是錯題本，把自己在複習中遇到的錯題積累起來。在複習前期時看不出這兩個本子有什麼重要作用，但越複習到最後就會發現兩個本子的重要性了，這兩個本子就是考研衝刺複習時最適合自己的複習資料。
