一、認真審題，確定時態人稱，同時關注題材格式
時態：故事性文章一般用過去時，其中表達感受時可用現在時。 說明性或議論性文章一般用現在時，舉例時可用過去時。
根據題目要求也會出現時態的交錯使用，如過去和現在的對比等。 如果句中出現了時間狀語，時態則要遵循時間狀語。
如ago，last…——過去時
next，in…——將來時等
人稱：注意在句子中人稱的統一。
例如：Thanks to the teachers， we have improved our English。 其中we和our就是人稱的統一。
格式：注意書信格式的開頭和結尾。
二、找全資訊點，緊扣主題，突出重點
切忌只看表格中或所列1、2、3中的資訊點。一定把題讀全，找齊資訊點，建議用鉛筆標出，寫完後再塗掉。
根據題目，可適當增加合理內容。
特別注意文章要有開頭和結尾。
三、成文時表述正確，文字流暢
切忌與漢語提示的一一對應，使用所學表達方法將語義表達出來即可。 首先考慮句子結構(如主謂賓，主系表等)。
同時注意短語的正確使用和單詞的拼寫，最好使用課本上學過的短語和句式。
四、文章結構清晰，重點句型出彩，可使文章在得分上提高一個檔次 考慮文章的篇章結構，使用適當的連線短語，使文章結構緊湊。 常用連線詞：
1.表文章結構順序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second… And then，Finally，In the end，At last
2.表並列補充關係的：What ismore，Besides，Moreover，Furthermore，Inaddition
3.錶轉折對比關係的：However，On the contrary，but
Although+clause( 從句)，In spite of+n/doing
On the one hand…
On the other hand…
Some…，while others…
4.表因果關係的：Because，As
So，Thus，Therefore，As a result
5.表換一種方式表達：In other words
6.表進行舉例說明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing
7.表陳述事實：In fact
8.表達自己觀點：As far as I know，In my opinion
9.表總結：In short，In a word，In conclusion，In summary
文中正確使用兩三個好的句型，如：賓語從句、狀語從句、動名詞做主語等。 賓語從句舉例：I believe Tianjin will be more beautifulandprosperous。 狀語從句舉例：If everyone does something for the environment， ourhometown will become clean and beautiful。
動名詞做主語舉例：Reading books in the sun is bad for our eyes。 It’s bad for our eyes to read books in the sun。
常用狀語從句句型：
1)時間when，not…until，as soon as
2)目的so that+clause;to do( 為了)
3)結果so…that+clause，too…to do(太……以至於……)
4)條件if，unless(除非)，as long as(只要)
5)讓步though，although，even though，even if
no matter what/when/where/who/which/how
6)比較as…as…，not so…as…，than
五、認真檢查，檢查資訊點是否全面，時態、人稱是否一致，句子結構是否清晰，短語使用、單詞拼寫是否準確等。
檢查後，將草稿謄寫在紙上，請注意按結構分段，書寫清晰。
下面列舉一些在檢查中可發現的錯誤：
live more and more comfortable。
改正：comfortably(副詞修飾動詞)
can get many informations by reading newspapers。
改正：much information
(不可數名詞由much修飾)
e has many programs in TV。
改正：There are many programs on TV。
(There be句型和介詞短語)
4.I think ride a bike can keep our health。
改正：I think riding a bike can keep us healthy。(動名詞作主語)
建議大家練習或模仿不同題材的文章，特別注意改錯總結和吸取範文中好的結構與表達方法，適當運用於自己的文章中
思路：
審好題
仔細審查所給的內容提示(包括文字和圖表等)，明確要求寫的內容，確定文章的體裁、人稱、時態等，理順思路，確定主旨。
看要點，寫片段
對於易於表達的內容，一次成句;對於一時難於表達的內容，寫出片語。此時，既注意不遺漏內容要點，也不要隨意新增任何內容。
步驟：
定句型，連詞成句
這個環節是成文的關鍵，一定要注意做到：
(1)選用比較有把握的詞彙，用恰當的句型寫出確切反映內容要求的句子。在熟悉的基礎上，鼓勵多用高階詞彙和結構複雜的複雜句。如表達“為了……”時，可用in order to do 或 so as to do.也可用so that引導目的狀語從句。
(2)寫出的句子要達意，完整，語法正確，合乎習慣，特別是句式、謂語動詞形式要有根有據。
(3)表達限定的內容有困難時，就要想到“All roads lead to Rome.”這句話，用變通的'方法，以達到“曲徑通幽”。如要譯“他表哥外強中乾”這樣一句話，表達起來似乎很難，但我們完全可以通過學過的東西將這句話明白貼切地表達出來：Hiscousinlooks strong but in fact,he is rather weak.
(4)儘量避免使用漢語式的英語。例如要表達“她睡得很遲”，不可寫成：Shesleptvery late.應該寫成：Shewent tobed verylate.因為“sleeplate”表示“睡懶覺”。又如要表達“他一點都不擔心他的英語”，不可寫成：Heisnot a little worried abouthisEnglish.實際上意思完全相反，表達成“他非常擔心他的英語”了。應該是：Heisnot a bit worried about his English. 或：He isnotworried about his English at all.
連詞成句，添減相宜
單句寫出後，根據短文的內容要求，確定先寫什麼，後寫什麼，按照表述內容的情節發展和實際需要，重新排列組合已寫成的句子，劃分必要的段落，一般分成三段。
即：文章的開頭(Introduction)、文章的主體(Mainbody)和文章的結尾(Conclusion).這樣寫成文章的初稿。在連詞成句的過程中，還要注意以下幾點：
(1)句子或段落間的連線不僅僅是個語言問題，也是個邏輯思維方面的問題，這兩者是不能分開的。能注意到這一點，你的文章就能達到條理清楚、層次分明的境界。
(2)為了使句子或段落語義連貫，表達合理準確，可以適當加入一些連線詞語。如表達轉折可用but,however,otherwise等，表達遞進可用and,also,besides,Whatsmore等，表達因果so,therefore,asaresult等，表達對比可用atthesametime,meanwhile，while等，表達讓步可用though,although,evenif等。有時還需要加入一些必要的過渡句子以達到承上啟下的效果
(3)仔細推敲在文章的哪些地方可用複雜句。切忌生搬硬套，給人一種為了用複雜句而用複雜句的感覺。要用得自然、得體。要順應行文的需要，與整個文章渾然一體。 儘量使用我們熟悉的賓語從句、狀語從句和定語從句。
