一節課重要的知識點不會太多，如果你在聽課時積極思考，就完全可以當堂掌握知識、解決問題。以下是本站小編為你整理的大學聯考狀元如何及時吃透課堂知識，希望能幫到你。
上課時我們可以從以下4個方面去把握：
1、做好心理準備
上課時，總盼著能向老師學點新知識，解決一些問題，把老師放在心目中很重要的位置，以這樣的心理狀態聽課，才能夠最大程度地消化新知識。
2、一節課的最初5分鐘
老師在講解新課之前，都要回顧上一節課所講的內容，為本節要講的內容引個頭，概述本節課的學習目標，綜述講解的'思路。要抓住這個機會，及時進行回顧，為接受本節內容奠定基礎。
3、注意老師的要求
老師為了講好一節課，要研究教學大綱、教材、教學參考書等，同時還要科學地設計教學方法，明確地告訴學生準確的重點、難點，以引起學生的重視。因此，我們對老師提出的要求應予以高度重視。
4、一堂課的最後5分鐘
訓練有素的老師總是利用最後幾分鐘總結這堂課所講的主要內容。這時你要和老師一起復習，鞏固本堂課的知識要點。
課堂上聽課不能聽完、記完就算完事了。消化新知識才是聽課的目的，不要總想著把問題留到課後去解決，爭取當堂知識當堂消化。
大學聯考狀元的建議內蒙古自治區大學聯考理科狀元
有的同學上課不注意聽講，課下加班加點地補，造成第二天上課沒精神。聽課質量不高。還有的同學甚至形成惡性循壞，根本不願意去聽課。形成這種現象的根源在於上課時沒有及時消化課堂知識。我課上學習的一個原則就是：課上能解決的問題絕不拖到課下。
湖北省大學聯考文科狀元
上課鈴聲一響，“學習機器”就要馬上開動起來，這樣做有利於集中精力及時吸收課堂知識。相反，如果上課鈴聲響過才慢騰騰地拿出課本，或者人進了教室心還在操場，結果老師講了半天，自己也不知道老師講的什麼。這樣對掌握知識是很不利的。
