大學聯考狀元這種學霸型人物是怎麼“修煉”的?有哪些學習方法和技巧?下面由小編為大家整理是大學聯考狀元怎樣煉成的有關的資料，希望對大家有所幫助!
一、大學聯考語文作文
對於大學聯考狀元來說，語文的大部分分數來自於語文作文，大學聯考狀元們的語文作文分數都很高，那麼他們是怎樣提高作文分數的呢?
首先語文作文的字跡很關鍵，閱卷老師不可能一個字一個字的閱讀你的大學聯考作文，但是一眼看上去如果你寫的'作文字跡很工整很美觀的話，分數一定不會太低。所以，每天抽出一些時間練字吧!
其次，大學聯考作文的高分不是一早一夕就能做到的，同學們可以從積累入手，多積累些好詞好句，平時看的小說、詩歌、散文等文章，可以把裡面優美的段落或句子記錄下來。
二、大學聯考狀元數學提分法
對於大學聯考數學題，大學聯考狀元們首先在基礎知識上幾本一分也不會丟，其次大學聯考狀元會去選擇一些拔高題，也就是普通考生失分比較多的難題。在這裡大學聯考狀元們建議成績一般的同學可以不必追求拔高題的分數，先把基礎題的分都爭取拿到手才是大學聯考數學提分的關鍵。有能力的同學們可以在基礎知識沒問題的情況下去做一些拔高題加分。
三、大學聯考狀元英語學習法
大學聯考英語中的英語聽力題是考生們比較容易失分的題型，時間短，語速快，不是多數中國考生能夠很快適應的。大學聯考狀元建議同學們可以先從熟悉聽感入手，每天聽30分鐘的磁帶或光碟，一開始可能不是很容易聽懂，但這都是一個長期堅持的過程，時間久了，就形成了一定的語感和聽感，建立了一定的語言習慣，以後再做英語聽力就會容易許多了。
大學聯考狀元如何少做題達到最佳效果1、概念不清：
這類問題包括知識點凌亂，知識結構散漫，記憶理解不深刻，題目容易混淆，壓得學生思想包袱沉重。處於不同學習層次的同學要根據自己的實際情況，加強訓練和記憶，培養自己的巨集觀思維方式，因人而異地確定自己的學習目標、步驟和解決問題的方案，並且有效地進行目標時間管理和知識結構體系的建立。
2、不能遷移：
這類問題的產生的原因是因為學生僅僅是依葫蘆畫瓢而沒有真正掌握每一種題型的解題思路或技巧;或處理問題的方式過於死板，雖然知道該題涉及到的知識點，但是卻不知從哪裡開始無從下手，缺乏解題思路完整的探索過程。其實無論是哪一類題型，都有解題的一般思路和普遍方法，只要讀題仔細抓住某一題型的個體特點，就能順利將題解出。加強訓練，假以時日便能培養自己舉一反三能力，增進解題的靈活性與變通力，並且隨時都能夠有所感悟，學習就是一種感悟，通過思考有所“悟”使自己的思維能力得到提高。
3、不會應用：
這類問題往往是因為學生對知識點的理解較為淺薄單一，知其然不知其所以然，也不知道該知識點和其它知識點的聯絡。當使用障眼法，把曾經解答過的題變換某些條件，移植一種情景時，就會產生似曾相識的感覺，不再細辨其中的異同，自然會被條件搞昏頭。究其原因主要還是對某些知識缺乏靈活運用，不能融會貫通，同時缺乏理論聯絡實際。要針對試題涉及的知識點及內容認真地加以複習鞏固，多觀察和了解日常生活現象，做操作題時多與理論相聯絡，加強典型題與日常生活應用訓練，多做試題分析。這樣可以有效地培養和訓練自己的發散思維能力、觀察能力和逆向思維能力。
大學聯考狀元第二輪複習方法1.間斷學習法
此法一般比集中時間學習效率更高，特別是在開始學習某一章內容或其他課目的時候。有些教師估計，二小時目的明確的間斷學習，可以取得三小時集中學習的效果。如果組織合理，可以充分藉助間斷學習的優勢，用很短的一段時間來複習功課。
2.計劃學習法
每天均需制定一個學習計劃，但應留有充分時間來處理意想不到的事情和進行娛樂活動。計劃定得癒合理，遵守它的可能性就愈大。
3.積極學習法
如果你經常向自己提出一些問題，你會從中得到不小收穫。研究表明，自我背誦和經常的自我測驗能使學習效率提高40%以上。
