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高中生物(必修Ⅲ)測試卷模板

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  第一篇:《高中生物(必修Ⅲ)測試卷一》

滿分:100分 時間:90分鐘

高中生物(必修Ⅲ)測試卷模板

一、選擇題(30×2分=60分,每小題只有一個正確答案)

1.右圖代表肌細胞與內環境的物質交換關係。X、Y、Z表示三種細胞外液,下列敘述錯誤的是()

A.若飲食過鹹,則Y中滲透壓會升高

B.Z中有大量的淋巴細胞和吞噬細胞

C.肌細胞的代謝產物可能導致X的pH降低

D.X、Y、Z理化性質的穩定依賴於神經調節

2.下列關於人體內環境穩態失調的敘述,錯誤的是()

A.淋巴管阻塞引起下肢水腫 B.血液中鈣鹽過多引起肌無力

C.再次接觸同種過敏原會引起過敏反應D.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失

3.一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹,功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對患者進行治療。其原理是()

A.升高細胞外液的滲透壓

C.降低細胞內液的滲透壓 B.促進抗利尿激素的分泌 D.減少細胞外液液體總量

4.哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,會發生的生理現象是()

A.血漿滲透壓降低 B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱

5.當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現象的分析,錯誤的是()

A.這一反射過程需要大腦皮層的參與

B.這是一種反射活動,其效應器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌

D.這一過程中有“電訊號—化學訊號—電訊號”的轉化

6.下列事例能夠說明神經系統中高階中樞對低階中樞有控制作用的是()

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重複可形成長期記憶

C.大腦皮層言語區的H區損傷的病人不能聽懂別人講話

D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復後可控制

7.短跑運動員聽到發令 槍聲後迅速起跑,下列敘述正確的是()

A.起跑動作的產生是非條件反射的結果

B.調節起跑動作的神經中樞是聽覺中樞

C.該反射有多箇中間神經元先後興奮

D.起跑反應的快慢取決於小腦興奮的程度

2+能消除突觸前膜內的負電荷,利於突觸小泡和前膜融合,釋放神經遞質。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應是()

A.加速神經衝動的.傳遞

C.減緩神經衝動的傳遞 B.使突觸後神經元持續性興奮 D.使突觸後神經元持續性抑制

9.下丘腦在人體內環境的穩定與調節過程中發揮至關重要的作用。關於下丘腦功能的敘述錯誤的是()

A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B.下丘腦的活動會受到其他相關內分泌腺分泌激素的調節

C.下丘腦體溫調節中樞發出的神經可支配腎上腺的活動

D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機體產熱量增加

10.下圖①②③表示人體細胞間資訊傳遞的三種主要方式。下列

描述錯誤的是()

A.方式①②的資訊傳遞緩慢,方式③資訊傳遞迅速

B.方式③的資訊傳遞不通過體液

C.體溫調節可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的資訊傳遞都經過血液迴圈,存在反饋調節

11.人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當人體血鈣濃度下降時,甲狀旁腺素分泌增加,作用於骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素,當血鈣濃度上升時,降鈣素分泌增加,作用於骨等使血鈣濃度下降。下列關於血鈣的敘述,錯誤的是()

A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐

B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調節表現為協同作用

C.人體血鈣濃度在體液調節下處於動態平衡

D.食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液

12.在人體中,由某些細胞合成與釋放,並影響其他細胞生理功能的一組物質是()

A.信使RNA、必需氨基酸 B.激素、遞質

C.澱粉酶、解旋酶 D.肝糖元、丙酮酸

13.人體感染白喉桿菌後,將啟動系列免疫反應,其中屬於特異性免疫的是()

A.鼻腔粘膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖

B.巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化

C.口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌

D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應,中和其毒性

14.下列方式中最可能感染艾滋病病毒的是()

A.與病毒攜帶者握手

B.使用了病毒攜帶者用過的而又未經嚴格消毒的餐具

C.住旅店時,使用了病毒攜帶者用過而又未及時更換的被褥

D.洗牙或補牙時,使用了病毒攜帶者用過的而又未經嚴格消毒的器械

15.某植物授粉形成幼果後,用較高濃度生長素類似物噴灑幼果,可能出現的是()

A.種子明顯增多 B.形成無子果實C.部分果實脫落 D.果實生長不受影響

16.甲地因森林火災使原有植被消失,乙地因火山噴發被火山岩全部覆蓋,之後兩地均發生了群落演替。關於甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是()

A.甲地和乙地發生的演替型別相同

B.若沒有外力干擾,甲地可重現森林

C.地衣會比苔蘚更早地出現在乙地火山岩上

D.甲、乙兩地隨著時間延長生物多樣性逐漸增多

17.右圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中

常用的兩種裝置,下列有關敘述錯誤的是()

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留

一定空隙的目的是便於空氣流通

B.B裝置通常用於對體型較小的土壤動物進行採

C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、趨溼、避高溫的習性採集

D.用B裝置採集的土壤動物可以放入體積分數為70%的酒精溶液中

18.某同學設計瞭如圖所示實驗支架,支架的材料託中,

放置了6塊已編號的相同瓊脂塊。相鄰兩個瓊脂塊之間用

不透水的雲母片完全隔開。他將3個胚芽鞘尖端分別放置

在實驗支架材料託的瓊脂塊上(如圖),將實驗支架在黑

暗條件下的水平地面上放置一段時間後移走胚芽鞘尖端。

下列有關移走胚芽鞘尖端後瓊脂塊中生長素濃度的比較,

正確的是()

A.a1<a2 B.a3>a2 C.a3=A3 D.A3>a1

19.稻田生態系統是重要的農田生態系統,卷葉螟和褐飛蝨是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是()

A.害蟲與擬水狼蛛間的資訊傳遞,有利於維持生態系統的穩定

B.防治稻田害蟲,可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

C.精耕稻田和棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異

D.用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內褐飛蝨種群密度會下降

20.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關係。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數量不等的同種捕

下列推測不合理的是()

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的種間鬥爭結果可能受捕食者影響

C.無捕食者時蝌蚪的種間鬥爭可能導致乙消失

D.隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少

21.某農場面積為140hm2,農場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹來捕食,某研究小組採用標誌重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標記後全部放掉,第二次捕獲280只,發現其中有2只帶有標記,下列敘述錯誤的是()

A.鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度

B.該農場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

C.黑線姬鼠種群數量下降說明農場群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營養級含能量少

22.如圖所示某湖泊的食物網,其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,將出現的情況是()

A.鱸魚的年產量不能彌補土著魚的年減少量

B.土著魚在與鱸魚的競爭中處於劣勢

C.浮游動物總量銳減後再急升

D.浮游植物總量急升後再銳減

23.某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質結構相似。被

該鏈球菌感染後,機體通過免疫系統抵禦該菌時可能引發某

種心臟病。與這種心臟病致病機理最為相似的是()

A.肝移植引起排斥反應 B.接觸某些花粉引起面板蕁麻疹下圖是某人工魚塘生態系統

破壞淋巴細胞引起艾滋病 D.免疫系統“敵我不分”引起系統性紅斑狼瘡

24.少數人注射青黴素後出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應症狀,嚴重者發生休克。以下有關敘述,正確的是()下圖是某人工魚塘生態系統

A.青黴素過敏反應的主要原因是機體免疫防禦功能低下

B.青黴素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性

C.機體初次接觸青黴素後,活化的漿細胞分泌淋巴因子

D.已免疫的機體再次接觸青黴素後會發生自身免疫反應

25. 科學家溫特做了如下實驗:把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時後,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側,結果胚芽鞘會朝對側彎曲生長。但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了()

A.生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端

B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學物質

C.生長素的化學本質是吲哚乙酸

D.胚芽鞘會彎向光源生長

26. 下列關於植物生長素作用及其應用的敘述,錯誤的是()

A.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

B.頂端優勢說明生長素作用具有兩重性

C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往會抑制根的生長

D.可利用生長素類似物防止落花落果