為了使我校2017年的會考備考工作井然有序、紮實有效地進行，切實保障我校的思品會考成績穩中有升，結合我校的實際情況特制定此會考備考方案。
一、 關注《考試大綱》，把握考試動向。
《考試大綱》是會考命題的主要依據,它明確規定了考試範圍、內容、形式、試題結構等，並輔以樣題和綜合訓練題。所以,在複習備考中,我們要認真研究2017年會考思想品德《考試大綱》以及近幾年的考試說明。
二、 制定計劃,系統複習,直面會考
對於2017年會考思品的複習計劃採用三輪複習的方法。 第一輪複習(2017年3月中旬——5月中旬):這一輪複習要重抓考點,大約需兩個月時間。主要是迴歸教材,目標是夯實基礎,讓學生系統掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規律。
這一階段,我們要全面掌握教材中涉及的考試範圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。思想品德課會考強調考查考生理論聯絡實際的能力,但能力的形成是以一定的知識儲備為基礎的,能力考查實際上是對知識記憶和運用的雙重考查。因此,我們必須在深鑽細研教材的基礎上,對基礎知識做全面、系統的梳理。首先可結合總複習資料《國中複習導航》從巨集觀上構建自己的知識體系,掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯絡,然後列出各章節的複習提綱,形成相應的知識網路,全面、系統、牢固、準確地掌握教材,只有做到“心中有書”,在考場上答題時才會得心應手。在構建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透。講要抓住關鍵,突出重點,突破難點;練要講求效果,克服簡單重複。
在學法上,要求學生以課本為主,充分發揮課本的主導作用。要通過複習對所學知識進行綜合歸納,連成線、結成網、形成樹,要求學生看書與練習相結合,練習也以中低檔題為主。同時,由於新課改形勢下的會考,注重考查學生的綜合運用知識能力、探究實踐能力和創新能力,試題側重於對現實生活、學生實際的聯絡,所以,這一階段,在複習回顧課本基礎知識的同時,還要注重滲透與課本知識相關、與現實生活相聯的時政材料。對於時政材料的整理和使用,應主要依靠學生課外查閱相關《會考時事》資料,要告訴學生,就象學習課本一樣認真研讀會考時事資料,裡面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關,對我們日常練習和會考應考都有著極其重要的作用。
在這一輪複習中,上課不只是簡單回顧課本基礎知識,最好每節課都要用綜合性的題目來引領複習,用聯絡時政材料的題目進行練習,並注重在練習中掌握重點問題、突破難點問題。 第一輪複習的關鍵是落實,要求學生結合老師提供的複習筆記資料把握教材的知識體系,除認真研究做好《國中複習導航》中的題目之外,老師也要根據複習需要自己蒐集訓練題目,題要精而少,且 具有綜合性。做到一邊複習課本內容,一邊進行訓練。
第二輪複習(５月中旬——６月初):這一輪複習要抓“專題”,大約需要三週的時間。目標是提升能力,主要是專題講座形式。這一階段複習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關係,對主幹知識進行梳理,串聯構成科學、系統的知識網路,總結小範圍內綜合問題的解題方法與技巧,注重培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。也就是說,從５月中旬開始,我們進入一個綜合複習的階段,在這一階段,我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限,將相關知識綜合歸類,形成一條條知識線,進行歸納複習,這就是連“線”的過程。經過第一輪對基礎知識的系統複習,如果說我們對教材有了巨集觀的把握,在頭腦中形成了較完整的知識體系,下一步就需要進一步深入教材,進行微觀上的細緻掌握,也就是說進一步突出重難點,初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,分析認識生活中的一些問題,從而考查學生解決實際問題的能力,這就是找“點”的過程。我們在複習時應把“點”
和“線”有機地聯絡在一起,既要歸類複習,又要重難點突出。
在這一輪中,更要聯絡時政熱點進行復習。縱觀近幾年的會考試題,並不單純直接考查學生對時政問題的瞭解和記憶,多數是以重大時政熱點問題為背景進行命題。所以在這一階段複習中,結合熱點問題,靈活運用教材知識進行分析,就自然成為此階段複習的重中之重。近年來的會考試題都鮮明地體現了素質教育的要求,注重對考生創新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看,幾乎年年都注重對重點知識、 重大主題、重要熱點的考查。因此,我們也要把這些內容分類歸納,作為一個專題進行復習。
《2017政治會考備考方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩餘內容請訪問下一頁檢視。
