一、選擇題
1.今年19歲的高三學生馬思禹因先天發育不良，只能依靠輪椅行動。但他生性樂觀、自強，從小就開始尋找自我調節的方法。高中開始，他用網路電臺，通過聆聽故事、分析問題、開導心結，來助人助己、傳遞正能量。這啟發我們在生活中要( B )
A.平等待人 B.直面挫折
C.理解他人 D.張揚個性
2.在學校組織的期中檢測中，小藍擅長的英語學科只考了59分，這讓她很沮喪，整日悶悶不樂，作為好朋友，你給她的合理化建議是( A )
①主動尋求老師幫助，分析考試失利的原因 ②正視現實，積極尋找戰勝挫折的方法 ③樹立信心，增添戰勝挫折的勇氣 ④不必太在意，反正下次會考好的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2016·安徽)“首屆安徽省美德少年”許龍宇同學父母皆因病生活難以自理。不幸沒有壓倒許龍宇：他每天自己買菜做飯做家務;經常給生病的父母說笑話，逗他們開心;努力學習，成績優異……他的事蹟啟示我們中學生面對逆境要( B )
①正確認識挫折併發出挑戰 ②有樂觀向上的生活態度 ③善於發現自己的興趣愛好 ④意志堅強不低頭不喪氣
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.四歲時，母親癱瘓在床，需要家人照顧，高中時母親因病去世。這時父親又被查出患上了晚期肺癌，在大學聯考前1個月也離開了她。“在別人全力以赴用心學習時，我要擠出時間照顧生病的爸爸媽媽，但是我不覺得苦，有他們在，我就是幸福的。”2016年5月，談莉入選全國美德少年。談莉的事例啟示我們( D )
①自立才能走向自強，贏得自尊 ②挫折是人生的一部分，挫折越多越有利成功 ③要正確對待挫折，自強不息，磨礪意志 ④磨礪意志，要從生活、學習中的小事做起
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.(2016·衡陽)“人生不如意十之八九”，每個人在成長的過程中都會遇到許多挫折。面對挫折，我們要有正確的應對方法，以下應對挫折的做法不正確的一項是( D )
A.客觀歸因，積極解決問題
B.向信任的人傾訴
C.通過體育鍛鍊、聽音樂等進行適當發洩
D.事情不順時，一刻都不能停歇，要第一時間找到解決的辦法
6.意志堅強的人，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。 下列做法有利於磨礪堅強意志的是( A )
①給自己提出明確的任務 ②勇於對自己的壞毛病、壞習慣開刀 ③學會拒絕各種不良誘惑 ④只有在艱苦的環境中才能磨礪意志
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.(2016·雲南)勵志演講大師尼克·胡哲，出生就沒有四肢，但是經過艱苦的努力戰勝了種種困難，過著和正常人一樣的生活。他的經歷告訴我們( A )
①挫折能折磨人，考驗人，鍛鍊人 ②面對挫折，不同的態度有不同的結果 ③意志堅強的人更能戰勝挫折，走向成功 ④挫折只會給人帶來痛苦，人生應該避免挫折
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.下列關於意志品質的說法不正確的是( D )
A.“衝動是魔鬼”這句話告誡我們在意志品質方面要增強自制性
B.“2015感動中國·江蘇十大感動人物” 範老師強忍病痛堅守在教學崗位上的感人事蹟，體現了堅強意志具有堅忍性
C.我們中學生的意志品質不成熟、不穩定，具有很強的可塑性
D.磨礪和培養自己良好的意志品質，就不會再經歷挫折
9.(2016·鹽城)“困難就是機遇”，這是鍊鐵“發明家”李勇剛常說的一句話，面對重重困難和壓力.他養成了廢寢忘食、不達目標不罷休的習慣，他用實際行動在普通崗位上詮釋著“工匠精神”的內涵。這段材料蘊含的道理是( B )
A.困難挫折對所有人都是機遇
B.堅強意志是克服困難獲得成功的必要條件
C.艱苦奮鬥是實現理想的唯一途徑
D.只有在普通崗位上才能做出不平凡的業績
10.許多言簡意賅的名言警句，凝結著深刻的人類智慧。下列選項中，對名言警句的寓意理解正確的'是( A )
①歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢——艱苦奮鬥 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為——防微杜漸 ③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——自強不息 ④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺——挫折不可戰勝
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、簡答題
11.(2016·常德)田工，男，1947年3月生，中共黨員，常德市武陵區府坪街道體育東路社群居民，2015年第五屆全國道德模範候選人。1971年4月28日晚，河北省懷來縣官廳火車站一輛油罐列車起火，田工在搶險中不幸被卷倒在鐵軌上，整條右腿及部分右臀被高位截去，構成一等傷殘。退伍35年多來，田工拖著高位截肢的傷殘身軀，義務清掃小區垃圾，掃爛200多把掃帚;滿懷感恩社會之心，為災區人民、貧困物件和公益事業捐款、捐物達11萬多元。他安慰自己說：“一個人身體殘缺了，但只要意志不衰退，靈魂是完美的，仍然是一個完美的人。”他說：“我決心用柺杖支撐身軀，用信仰支撐人生，以堅定的信念和頑強的毅力與傷殘和逆境作鬥爭，爭取做一個殘而不廢、殘而有為的人。”
在他身上有這麼一組資料：他是30多年的社群義務清掃員;他是10多年全日制詩牆鐫刻者;他是50多年雷鋒精神的踐行者;他是一輩子沒有下課鈴聲的道德講堂的巡講員……
請你結合材料，圍繞“磨礪意志”這個話題，選取一個角度展開交流。
◎角度一：我們中學生的意志品質不成熟、不穩定，具有很強的可塑性。所以，我們要向田工學習，磨礪和培養自己良好的意志品質，使自己的意志具有獨立性、果斷性、自制性、堅忍性。
◎角度二：我們要像田工那樣磨礪和鍛鍊自己的意志：有堅定的信念(樹立理想);有頑強的毅力;從小事做起、從現在做起;積極參加勞動和體育鍛煉;嘗試做不感興趣但有意義的事情。
◎角度三：田工的事蹟(經歷)表明，一個人之所以要磨礪意志，是因為堅強的意志或良好的意志品質可以激發人的潛能，甚至讓人創造生命的奇蹟;具有堅強的意志或良好的意志品質，才能克服困難，應對挫折，確保事業取得成功。
12.(2016·濟寧)輪椅女孩的追夢人生
李玉潔是湖北省宜都市陸城街道頭筆社群農村書屋的圖書管理員。她7歲罹患類風溼，14歲因癱瘓輟學，15歲開始寫作並多次獲獎，自學取得大專學歷、國家三級心理諮詢師資格證;創辦“知心姐姐工作室”，開通“知心姐姐”熱線，開展勵志演講;在書屋，她辦起了“小書泉”，寒暑假期間，社群裡沒有大人照看的孩子會到這裡來找李玉潔，20多個孩子成了她的特殊工作物件，她督促著練字、做作業、複習功課，不收取任何費用……
歷經三年磨難，靠著僅能打字的兩根指頭，她的25萬字自傳體小說《夢想在110釐米之上》終於在2015年7月出版，她告訴楚天都市報記者：“110釐米是我坐在輪椅上的高度，但我的夢想是超越這個高度的。彌補不能站著的遺憾的最好方式，就是去掙脫枷鎖、追求夢想。”
李玉潔的追夢人生給了你哪些啟示?
①人生難免有挫折。我們要向李玉潔學習，把困難和挫折當作成功路上的墊腳石，直面挫折，勇於戰勝挫折;②要自覺磨礪堅強意志。我們要向李玉潔學習，確立明確的奮鬥目標，以堅強的意志與厄運做鬥爭;③成功需自信。我們要向李玉潔學習， 找到自信的“支點”，發現自己的優勢，彌補自己的不足，體會成功的快樂;④服務社會，奉獻社會。我們要向李玉潔學習，積極參與社會公益活動，培養親社會行為;⑤樹立崇高理想，發揚艱苦奮鬥精神。我們要向李玉潔學習，為了夢想的實現，奮發學習，不畏艱難，不斷進取等。
三、實踐探究題
13.現在的青少年，意志薄弱、心理脆弱，遇到困難無法將之克服。某校為了培養學生的堅強意志品質，磨礪他們的意志，準備舉行有關的主題活動。現邀你參與其中，對主題活動進行策劃。
活動一：介紹一些有著堅強意志品質，勇敢戰勝挫折的典型人物與事蹟。
張海迪;奧斯特洛夫斯基;霍金;司馬遷等。
活動二：學校組織“讀書角”，你給同學們推薦幾本有關的書籍。
《鋼鐵是怎樣煉成的》;《紅巖》等。
活動三：學校準備開展“培養學生的堅強的意志品質”的具體活動，你有什麼好的建議?
組織學生去農村體驗生活;在保證安全的情況下組織野外生存訓練;開闢活動園地組織學生進行體力勞動等。
活動四：對培養堅強意志品質，成就精彩人生，你有怎樣的感悟?
堅強的意志品質是實現人生目標的保障;不經歷挫折的磨礪就無法體驗人生的精彩;精彩的人生不是輕而易舉的，要靠頑強的拼搏和不懈的努力等。
