第一部分：積累應用(30分)
一、我會寫。看拼音，寫詞語。(5分)
xīn xī chuán dì shén qí yán jiū piāo liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會改。找出錯別字劃上“—”，改正後寫進括號裡。(4分)
公無前490年，希焟人在馬拉松平源打敗了波斯浸略軍。
( )( )( )( )
三、我會選。(4分)
預測 預算 預料 預報
1、我( )到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸廠排出的二氧化硫氣體有關。
2、今天的電視節目( )了未來三天的天氣狀況。
3、氣象專家是依據天空中雲層變化來( )天氣變化的。
4、在未去外地旅遊之前，對各項費用要先做好( )。
四、我也會選。(3分)
1、我國古代官方文書的主要通訊方式是( )。
A、鴻雁傳書 B、信鴿傳書 C、郵驛 D、烽火傳報
2、( )莫爾斯發明了電報。
A、19世紀20年代 B、19世紀30年代 C、19世紀40年代
3、建設“資訊高速路”的計劃是1993年( )政府提出來的。
A、中國 B、美國 C、英國 D、法國
五、我會填。(6分)
1、古代，人們用各種方法傳遞資訊：《烽火戲諸候》用 傳遞敵人入侵的資訊。《我們勝利了》用 的方法傳遞勝利的訊息。《裝在瓶子裡的信》
用 傳遞一封信。我還知道古人傳遞資訊的方法有： ;我也知道現代人們傳遞資訊的方式更多了，如 。
2、通過課內的閱讀材料，我發現研究報告一般包括 、 、
、 四部分。
六、我會做。按要求改寫句子。(6分)
1、多媒體電腦是一個神奇的變化莫測的魔術師。(縮句)
2、同學們要學習處理和蒐集資訊。(修改病句)
3、電報、電話的出現，使資訊的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)
七、我會說。(2分)
每年5月份第二個星期天是母親節，請你給自己的母親發一條簡訊，給她送上節日的祝福。
第二部分：走進閱讀天地(30分)
(一)閱讀片斷一(15分)
網路能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差(chā chà)的人走向無底深淵。一些不健康的網站對同學們的毒害很大，這已經是不爭的'事實：有的同學沉迷於網路遊戲不能自拔，學習成績一落千丈;有的同學因每天長時間上網，導致視力嚴重下降，甚至視網膜脫落;有的同學受不良資訊的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發生了殺人或自殺的惡性事件。
青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷於網路黑洞裡的同學們，當你坐在電腦前、手握滑鼠時，請先調(tiáo diào)整好自己的心態，要利用好網路資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網路這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網咖裡那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。
“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”同學們，希望大家能夠告別網咖，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空!
1、劃掉文中不正確的讀音。(2分)
2、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
嚮往( ) 迷戀( ) 操控( ) 約束( )
3、給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號裡。(2分)
沉迷( ) A、使人陶醉 B、沉醉於某種事物的人
C、醉心於某種事物，發生特殊愛好
花樣年華( ) A、模糊 B、樣子像花 C、黑白混雜
4、把“把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空!”改為反問句。(2分)
5、用“?——”劃出“不健康的網站對同學們危害大”意思的句子。(2分)
6、假如你身邊有同學沉迷於網路，你應怎樣勸告他?(3分)
(二)閱讀片斷二(15分)
一桶水倒在幹沙灘上，水立刻無影無蹤，沙子表面上卻溼漉漉的，好像吸滿了水。但是抓一把溼沙子卻擠不出一點水來。這是因為沙子並沒有真正把水吸進去，而是讓水順著無數個縫隙流走了，這隻能算“過水”。這樣的沙子再經風吹日晒，就會立刻乾燥如故了。
而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸如水中，再拿出來看時，它已經喝得飽飽的，用手一捏，就可以擠出許多水來，可見海綿是吸到了水，並且儲存起來了。
由此我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一類，一無所獲。這正是“沙子過水式”的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤于思考，善於聯想，由此及彼，由表及裡，融會貫通，真正掌握了知識，這正是“海綿吸水式”的學風。
我們應該提倡“海綿吸水式”的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識，增加了學問，而不能像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。
1、“乾燥”的“燥”用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。(2分)
2、從文中找出兩對反義詞。(2分)( )—( ) ( )—( )
3、短文主要講了什麼?
(2分)
4、用“—”畫出沙子過水式的學風。用“～”畫出海綿吸水式的學風。(3分)
5、給短文加題目寫在橫線上。(2分)
6、你喜歡哪一種學風?為什麼?(2分)
7、讀了短文，結合自己的學習，談談你受到的啟發：(2分)
第三部分：習作(40分)
一、小練筆。(5分)
有的同學說：“現在有了電腦，練寫字就是多餘的了，用電腦打出來就行了。”你同意這種說法嗎?為什麼?
二、習作。(35分)
溫馨提示：以“國小生是否應該玩網路遊戲”為話題，開展一次辯論會，分清利弊，好好地把握自己。選擇這一話題寫一篇發言稿，可從正反兩方面展開描寫，突出重點，寫出自己的想法，不寫錯別字。
