第一單元 《外出活動保安全》
教學目標:
1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識,知道每個人都應該珍惜生命,懂得安全的重要性,增強學生的自我保護意識,提高自我保護的能力。
2、掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在突發事件中正確應對的習慣,提高學生的安全防範意識和應急避險能力,保障學生健康成長。
3、培養學生的蒐集整理資訊的能力,做一個生活的有心人。
教學過程:
第一課時
一、談話匯入
當外出考察、遊玩或參加社會實踐活動時,大家一定非常高興。但外出活動,稍不留意也可能造成人身傷害。怎麼樣遠離這些危險呢?讓我們一起來研究吧!
二、準備研究的問題
1、針對各種外出活動,同學們準備研究哪些方面的安全問題?把自己的想法和同學們一起交流。
2、小組交流想法。
3、開闊思路——外出活動保安全
如:
到野外遊玩需注意的安全問題
旅遊安全與防範措施
參加實踐活動需注意的安全問題與自我保護
乘車應注意的安全問題
公共場所怎樣保平安
……
把大家提出的問題進行分類,從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進行研究。
4、確定主題
我們小組確定的主題是:
三、開展實踐活動:瞭解外出活動的安全問題
1、調查
①同學們在外出活動時,遇到過哪些安全問題?大家的安全意識如何?讓我們進行一次調查吧。
②可以在教師的幫助下,把需要調查的問題編製成問卷,這樣便於對調查結果進行統計。
我想了解的問題 |
1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題? 2、這些安全問題發生的原因是什麼? 3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題? 4、進行戶外實踐活動時,你會先考慮安全問題嗎? 5、到公共場所活動,你會先了解安全出口嗎? 6、在公園、遊樂園遊玩時…… |
③整理調查結果,然後和小組的同學共同進行分析。
如:很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題
同學們的安全意識還不強
有些地方的安全措施不到位
2、採訪
到相關部門採訪,瞭解本地區近幾年國小生外出活動發生安全事故的案例和原因,並作好記錄。(有條件的組織學生課外活動或電話採訪校的綜治副校長)
①討論,確定採訪物件時,要選擇能給我們提供最可靠的資訊的人。如:
我們學校的情況可以到校長那兒去了解
這些問題教育主管部門應該最清楚
我們可以到醫院去體採訪
②小組交流確定採訪的內容:
事故情況 | |
事故地點 | |
事故原因 |
3、交流
通過前面的調查和採訪,同學們有哪些感觸?把自己的想法和大家進行交流。
第二課時
學會保護自己
一、蒐集資料
1國小生外出活動時應該注意哪些安全問題?怎樣才能避免意外傷害?出現事故後應該如何處理?讓我們通過查閱圖書、上網搜尋等方式瞭解相關資訊。(事先讓學生自己先準備這些工作)
2學習小資料:書本第3頁
3、全班交流
二、諮詢請教
1同學們還可以諮詢專業人員,或者請教教師和家長,瞭解外出參加各種活動時應該注意的安全問題。(事先讓學生自己先準備這些工作)
2學習小資料:書本第4-5頁
游泳應該注意的安全問題
乘車應該注意的安全問題
外出應當注意的安全問題
3、結合自身的實際情況,談談自己是否做到以上的安全要求呢?
4、全班交流
三、實地考察
1、選擇就近的公共場所進行實地考察,看一看哪些地方設定了安全警示標誌,瞭解到這些地方活動需要注意的安全問題。
(或讓學生回憶曾看過的安全標誌或蒐集相關安全資料)
2、小組討論交流
四、整理資料
請同學們把蒐集到的資料進行整理。還可以分類製作成資料卡片。
公共場所安全基本知識(書本第5頁)
公共場所出現意外時的安全撤退法則(書本第5頁)
第三課時
一、知識競賽
1、在班內舉辦一次知識競賽,看看同學們對外出安全的基本常識的掌握情況。
外出安全知識競賽
如:和家人一起游泳時如何保證安全?(要選擇有信譽的旅行社……)
2、小結,評議
二、觀察分析
1、觀察下面這些圖中的小朋友在做什麼,說一說這樣做有什麼危險。如果你見到這種情況會怎麼辦?(書本第6-7頁6幅圖片)
游泳時打鬧
在高壓電線下放風箏
扒正在行使的機動車
拿工具姿勢不正確
在危房附近玩耍
逗危險動物
2、分組討論,全班交流
3、同學們在外出活動中還見過哪些不安全的行為?說出來提醒大家。
三、總結與交流
1交流
通過研究,同學們一定有很多收穫。讓我們回顧自己的研究過程,梳理研究結果,與同學們交流分享。
如:我知道了去公共場所活動應該注意哪些問題
我們瞭解了制定活動安全公約的方法
以前我外出遊玩對安全總是重視不夠,以後要……
2收穫和反思
①交流:同學們對外出活動的安全問題進行了研究,一定有很多收穫,把自己的收穫和體會與大家分享。
②填寫書本第7頁的
我的收穫和反思:
四、單元評價與拓展
1、評價
評價內容 | 很滿意 | 還可以 | 需努力 |
能積極參與採訪調查活動 | |||
進一步提高了整理資料的能力 | |||
通過活動,提高了外出活動的安全意識 | |||
能根據活動所得主動調整自己的行為,遠離意外作害 | |||