首先，老師在做遊戲時應該注意的是：
第一，進行遊戲前，一定要交代清楚遊戲的玩法或規則，如有必要可以做示範；
第二，遊戲過程中，評判一定要公正公平；
第三，遊戲結束時，必須做適當的總結，不能把輸贏結果強調得很重，避免功利性。
當然，以下游戲仍可以進行改進或者變形，這需要我們老師們在今後多多總結和創造，也希望大家提供更多更好的遊戲！
在英語教學中，常常會出現活動組織單調，孩子學習興致不濃，老師也提不起興趣，針對這中現象，我設計、蒐集了許多小遊戲，以提高幼兒學習英語單詞與短句的興致，並收到了良好的效果。
注意總是和感覺、知覺、記憶、想象、思維同時發生。一個人如果沒有良好的注意品質，將直接影響他的感覺、知覺、記憶、想象和思維能力的發展，也會影響他做事的'效率。許多孩子上學後學習困難，就是因為注意力沒有發展好。
因此著名教育家烏申斯基說：“注意是學習的大門。”所以，訓練幼兒的注意力是老師和家長的重要責任。現在我們分兩個年齡段(1-2歲，2-3歲)來主要介紹一下親子游戲。
