為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園親子活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動方案 篇1
我們的生活，多麼歡樂，我們的生活多麼幸福，歌聲伴我成長，在這和風微醺，陽光明媚的日子裡，我們送走了最後一縷春風，迎來了歡樂地節日-六一兒童節。今天我們相聚在這裡，只有一個共同的目的：那就是讓孩子健康快樂的成長。現在就請我們帶著愉悅的心情共同度過這歡樂地美好時光。
師：我們的寶貝表演的真好，是不是覺得寶貝們真能幹啊，大家想不想和寶貝們一起互動?
好!下面就開始進行我們的親子游戲。請家長在遊戲中注意以下事項：
1、不帶幼兒私自離開本班的班級區域。
2、離開時請告知班主任。
3、活動結束後到教師處領取獎品以及大禮包。
4、活動當天請家長注意著裝問題：一律穿平底鞋，運動裝，以便積極參與我們的活動。
活動目標：
1、鍛鍊幼兒體格，使幼兒健康快樂成長。
2、使幼兒能夠在活動中與家長更加親近。
3、鍛鍊幼兒反映及協調合作能力。
活動準備：
筐子四個，籃子四個骨頭若干，椅子四十把，錄音機、U盤、dj音樂、輕音樂、繩子若干、木板若干，球、沙包、籃框、大禮包、獎品(鉛筆盒16個、本子、鉛筆若干、氣球40個、啦啦操服飾)
活動時間：5月31日
活動地點：
一、活動名稱：你丟我撿
遊戲型別：親子游戲
遊戲規則：家長和幼兒共三組，家長丟、幼兒揀，椅子設為障礙物，家長呈"S"形在前面丟骨頭，幼兒根據家長路線揀骨頭，家長及幼兒以接力賽形式一組到達另一端再換另一組家庭，先走完組獲勝。
二、活動名稱：划船過河
遊戲型別：親子游戲
遊戲規則：以家庭為單位(父母及幼兒)分為2個對立小組，父母在前後，幼兒在中間，左右腳共同固定在一個踏板上向前移動，到達另一端換至另一組家庭，先進行完的一組獲勝。
三、活動名稱：運球
遊戲型別：幼兒戶外活動
遊戲規則：幼兒兩人一組，一次進行5組運球，兩個幼兒雙臂交叉，將球放入手臂中間，橫向移動至箱子裡，先進行完的三組獲勝。
四、投籃
遊戲型別：幼兒戶外活動
遊戲規則：幼兒分為四組，每組10人，每人手執兩個沙包線上外朝籃筐投沙包，最後由教師統計，多的一組獲勝。
活動閉幕詞：一年一度的慶六一親子運動會接近尾聲，在這裡，我代表團結幼兒全體教職工祝您節日愉快，相信此次活動各位家長都意猶未盡，希望此次活動給您帶來的不僅僅是歡樂，更多的是收穫。謝謝各位家長對本次活動的積極參與，另外給各位家長通知一下放假及上課時間：放三天假四號上課。謝謝大家。結束音樂起。
幼兒園親子活動方案 篇2
一、活動前：
1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議: 一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。
3園所計劃：1 購買艾草進行環境裝飾。2 幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由說明：
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日，我們要做什麼事情，引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視訊或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
3幼兒操作時，教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
遊戲名稱：我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長共同參與遊戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，後面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"划行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，並感受"划龍舟"的樂趣。
組織建議：1提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。
2提前佈置劃分好起點和終點，因為遊戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
3教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
4進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動ENDING(10分鐘)
活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束~
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幼兒園親子活動方案 篇3
一、活動構思：
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長！
二、活動目標：
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。
3、通過形式多樣的'親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間：
20xx年*月*日
四、活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
五、活動場地：
幼兒園
六、活動準備：
1、各班提前發放通知，請家長選擇參與專案，做好運動會的報名、統計等工作。
2、遊戲中所需物品由各專案組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。
4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程：
（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。
（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
（三）主持人宣佈活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。
(四)、活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前；中班：操場；大班：活動室前
4、教師與家長接力比賽，比賽地點：操場
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：操場
遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
八、結束語：
在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
幼兒園親子活動方案 篇4
活動目標：
1.感謝父親的養育之恩。增進父子、父女之間的情感。
2.動手為父親做禮物，培養幼兒的動手能力。
活動準備：各種種子（小米、赤豆、黃豆、綠豆等），雙面膠、孩子與父親的照片。
活動過程：
1.收集照片
2.製作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的周圍貼上各種種子。
3.把爸爸的照片貼在愛心的中間，並送給父親。
幼兒園親子活動方案 篇5
一、活動目的
1、使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2、認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3、增加父母的讚譽度。
4、 吸引校外的學生和父母，提高卓悅知名度。
二、 活動方案
時間：21xx、10、29 5、30
形式：室內和戶外相結合
物件：在校學生及父母(可邀請非本校的學生及父母參加)
三、 活動前準備工作：
1、通知父母和學生參加本次活動。 (各班老師)
2、佈置教室環境。 (Laraine、Katherine)
3、活動所需物品：
a、遊戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。 (Lisa)
b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂、 (Laraine)
c、活動PPT (Sam)
四、 活動流程
1、 開場舞——“兔子舞”(5分鐘) (Laraine)
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2、 主持人致辭，正式進入活動( 3分鐘) (Laraine)
主持人歡迎學生和父母們的到來，並讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬聖節”。
3、簡單講述萬聖節的起源 (5分鐘) (Sam)
老師介紹萬聖節的故事，讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等
(競猜題目見副表。)
4、和外教互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。(10分鐘) (Emmett)
5、遊戲活動一：搭蘋果 (5分鐘) (Laraine)
遊戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
遊戲活動二：魔法氣球 (5分鐘) (Sam)
遊戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
(遊戲道具準備及示範：Katherine Lisa)
6、戶外活動：不給糖，就搗蛋 (30分鐘) (所有老師)
地點：凱德廣場
內容：
a、有獎競猜活動。
b、請父母或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
幼兒園親子活動方案 篇6
活動背景：
在 “好玩的玩具”主題活動中，我們帶孩子們去超市的玩具櫃購買自己喜歡的玩具，這一活動不僅滿足了孩子們對玩具的嚮往，同時，在乘坐公交車、購物等過程中，孩子們學會了如何解決困難、如何與別人交往，也使他們獲得了許多社會生活經驗。在這裡，教師對他們的行為沒有進行過分的干預，而只是給予了適當的點撥，但是幼兒通過自己主動的學習，獲得的知識經驗遠遠要比集體活動中所獲得的更多，更廣泛。
在這整個過程中，教師利用數碼相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園後還是很興奮，不斷討論著去逛超市購買玩具的過程中的某一情節。於是，教師利用數碼照片製作成了電腦課件，然後和幼兒一起邊看課件邊回憶逛超市過程的樂趣。由於是自己的親身經歷和體驗，所以，孩子們樂於表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，並不時地發出開心的笑聲。
活動目標：
1、追隨照片，回憶逛超市過程的樂趣。
2、藉助“逛超市”過程的生活經驗，用簡短語句、有興趣地介紹自己逛超市的經歷。
3、豐富幼兒社會生活經驗，學習初步的人際交往技能，願意和同伴分享玩具。
活動準備：
1、活動前帶領幼兒乘公交車去逛超市，每個幼兒自己選購喜愛的玩具一件，價格在10元以內。
2、用數碼相機攝下活動情景：出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購商品——付款——回幼兒園。利用這些照片製作成電腦課件。
3、幼兒買回來的玩具。
活動過程：
一、演示電腦課件，再現逛超市過程的樂趣。
邊演示電腦課件邊和幼兒一起回憶逛超市的過程：
出發——乘公共汽車——下車——尋找超市——到達超市——各自選購玩具——付款
1、這是誰？我們這麼高興上哪了？
2、出發——我們在幼兒園排好隊，背好小包，準備出發
3、乘公共汽車——時代超市離我們那麼遠，我們是怎麼去的呀？我們排著隊伍來到了哪裡？車站的名字叫——（顏港國小站）我們在車站上等呀等，呀，車子終於來了，這是幾路公共汽車？（113）上車了，我們先做了一件什麼事？（投幣）因為我們今天不是和爸爸媽媽一起乘車，所以每人都投了一塊錢的硬幣。這是誰呀？（駕駛員叔叔）來，我們向叔叔問個好吧。乘上車子小朋友要注意些什麼呢？（幼兒講述坐車時需要注意的安全）
4、下車——坐著車兒真開心，小朋友臉上都笑開了花，方塔街到啦，我們準備下車了。
5、尋找超市——這是時代超市嗎？（幼：到啦到啦）在哪裡呀？（馬路對面）怎麼過馬路呀？（引導幼兒講述過馬路需要注意的事項）別急別急，過馬路，要小心，左邊看看，沒有車，右邊看看，沒有車，大家快快走過去。
6、在超市裡購物——終於到時代超市啦，你在超市裡看到了些什麼？你最喜歡的是什麼？你是怎麼選玩具的？老師提了一個什麼要求？在選玩具時你碰到什麼困難了嗎？你是怎麼解決困難的？（主要引導幼兒回憶如何選擇既是自己喜歡，又不超過10元的玩具）
7、回憶下電梯時的情景，再次體驗下電梯時的心情。
今天我們要自己下電梯了，沒有大人幫助，小朋友心裡感到怎麼樣？看，勇敢的雯雯自己下來了，真棒哦！還有好多小朋友不敢下來，怎麼辦呢？誰來幫助我們了？
老師相信我們小朋友以後也會自己勇敢地下電梯的。
今天超市裡的叔叔阿姨們幫了我們不少忙，小朋友心裡覺得怎麼樣？你們是怎麼感謝他們的呢？
在超市裡選好自己想買的玩具後能馬上離開嗎？為什麼？還要做一件什麼事情？你是怎麼付款的？除了找的餘錢外，阿姨們還給了我們一張小紙條，它是什麼？有什麼用處？
8、教師以故事形式講述逛超市的過程：一天，大街上來了一群活潑漂亮的小朋友和一位老師，他們揹著小包，穿著漂亮的衣服，手拉手排著對，跟著老師一起去逛時代超市。從幼兒園出發來到“顏港國小‘車站，乘’113”路公交車到方塔街下車，一眼就看見時代超市就在馬路的對面。他們小心地穿過馬路，就來到了超市裡。這些小朋友來到玩具櫃，一下子被那些好玩漂亮的玩具吸引住了，看呀選呀，最後每人選了一件最喜愛的玩具，來到收銀臺付了錢，然後帶上自己心愛的玩具乘“10”路車回到了幼兒園。這一天可真開心，好多小朋友圍著老師問：“下一次，我們再到哪裡去玩呀？”
二、藉助幼兒已有經驗，介紹自己知道的好玩的地方。
1、下一次我們到哪裡去玩呢？為什麼到XX去？（根據幼兒回答）
2、怎麼到XX去呢？
請幼兒自由講述去哪裡，並說說為什麼要去那的理由。
三、幼兒介紹自己購買的玩具，一起分享玩具。
1、你買了什麼玩具？為什麼喜歡這個玩具呢？
2、願意和好朋友一起玩嗎？去找個好朋友一起分享你的玩具和快樂吧。
幼兒園親子活動方案 篇7
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍
2、活動進行。
（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領。
