一、讀一讀詞語，給帶點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面打“√”。
漂浮(piāopiào)硬球(yìnyìnɡ)灌溉(guàiguàn)
露珠(zūzhū)溫和(huohé)雹子(páobáo)
玫瑰(guiguì)莊稼(jiàjia)暴躁(zhàozào)
二、比一比、再組詞。
玩()嘶()懼()堵()
頑()撕()具()都()
三、選詞填空。
睛晴伐代
眼()()天()表()木
愉偷茵因
小()()快綠()()為
茫芒忙
農民正在院子裡()著收白菜。
霧慢慢地散了，太陽才射出萬丈光()來。
白()()的一片大霧使遠處的塔和小山望不見了。
四、照樣子寫詞語。
例：白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)
()()()()()()
五、照樣子，把句子寫完整。
例：柿子樹上掛了許多大柿子，像一個個紅燈籠。
1.牽牛花開了，像____________________________。
2.太陽像___________________________________，慢慢地升起來。
3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。
4.看，天上那圓圓的月亮多麼像__________________________________。
六、連詞成句，並加上標點。
1.海面上又大又圓的這時候突然太陽冒出了
__________________________________________________________________
2.校園清晨熱鬧安靜起來的漸漸
___________________________________________________________________
3.天空明月一輪掛在高高地晚上
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、在括號裡填上合適的詞。
()的音樂()地嘶叫晶瑩的()
國小資源網：
()的懲罰()的資源()地解釋
八、閱讀短文，完成文後的練習。
鴿子與螞蟻
一隻鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有隻螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如願。鴿子見狀有好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。
與此同時，一個光著腳的農民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當他搭上弓瞄準鴿子時，螞蟻見狀在他的腳後跟狠狠咬了一口，在農民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農民的美夢也泡湯了。
1.擴詞。
美()()()
2.找到下列詞語的解釋，用線連起來。
清澈高興得忍不住
覺察清而透明
喜不自禁發覺
3.用“”劃出描寫鴿子救螞蟻的句子。
4.用“”劃出描寫螞蟻救鴿子的句子。
雨後彩虹的形成
在炎熱的夏天，雨過天(晴、清)，當太陽重新照耀大地時，天空中會出現美麗的彩虹，好像一座橋樑橫跨在天頂。
彩虹是怎樣出現的呢?(元原)來他和颳風下雨一樣，也是一種正常的自然現象。當一場大雨剛剛停止後，空氣中充滿許許多多細小的小水滴，太陽光經過這些小水滴時，它的前進方向就發生了偏差，於是，原來看上去無色的`太陽光，就被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7種有色光。這時，在我們的眼前就出現了一條五彩繽紛的彩虹了。
1.在括號中選擇正確的漢字。
2.讀短文，填上合適的詞語。
()的小水滴()的彩虹
()的夏天()的太陽光
3.彩虹是怎樣形成的?請用“_______”劃出短文中介紹彩虹形成原因的句子。
4.天空中出現的彩虹很________，好像_________________________________，有___________________________________________七種顏色。
九、看圖寫話。
請你認真觀察下面這幅圖，想一想：在什麼時間?什麼地方?誰在做什麼?他會想些什麼?說些什麼?然後把圖的意思寫下來。做到意思連貫，語句完整、通順。
