教學目標：
１．使幼兒初步瞭解祖國地域之遼闊廣大，激發作為中國人的自豪感。會有感情地朗誦詩歌，感受祖國的偉大。
2．瞭解不同地方的人在同一時間在過著不同季節的生活。
教具準備：世界地圖、中國地圖各一張
環境資源：請家長配合向幼兒介紹說說有關中國的`知識。
指導要點：引導幼兒瞭解北方和南方的區別，感受中國的地方之大。
活動過程：
1．出示中國地圖，請幼兒介紹自己所知的有關中國的知識。
重點引導幼兒瞭解北方是個冬天來的較早，並且比較冷的地方，南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。
2．學習朗誦詩歌的一、二兩段，感受中國的地方之大。
3．展示世界地圖，介紹世界的地區溫差。引導幼兒瞭解世界上人在同一時間在過著四季的生活。
4．學習朗誦最後一段的兒歌。跟著老師朗誦3~4遍後，提醒幼兒要注意感情，聲音有高有低。
5．中國的南方和北方。教師引導幼兒用生動的事實（我去旅遊，爸爸出差……）說明我國南方和北方距離之大。
如“我和爸爸去南方（海口），坐了三天火車才到。”“我和媽媽去北方（齊齊哈爾），坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一箇中國人，感到自豪。
6．我們的祖國——中國真大。教師出示地球儀，並提問：“誰能找到中國在什麼地方？”“我國周圍有哪些國家？”此時，教師出示世界地圖，引導幼兒在世界地圖上和其他國家比較，最後得出“我們中國在世界上是個很大的國家”的結論。
7．小組朗誦大賽。在朗誦中結束活動
