一、創設情境，激發興趣
小朋友，你們喜歡貼畫嗎？現在，我們就來創造一幅貼畫，題目是《夜空》（出示深藍色天空背景掛圖）。夜晚的天空寧靜而又美麗，夜空中都有什麼呢？
１、貼星星：
能說說你看見的星星是什麼樣的嗎？下面，我們就一邊唱《小星星》一邊貼小星星。
２、貼月亮：貼了這麼多金色的星星，太美了！看看還缺什麼呢？
貼什麼樣的月亮合適呢？（彎月）為什麼？
３、說說月亮像什麼？
從古至今，月亮曾給人們許多遐想。現在我們也來想一想：彎彎的月亮像什麼？(像鐮刀、像餅乾、像眼睛、)
每一個人都有一位親愛的媽媽，我們只有做一個懂事的孩子，才會經常看到媽媽彎彎的笑眼。
生：像小船；
師生：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船裡坐，只看見閃閃的`星星藍藍的天。
小結：好多同學都會背這首詩了。這首詩寫得非常美。（配樂）如果我們把夜空比作海洋，彎彎的月兒就像一隻小小的船。現在，就讓我們一起飛向天空（貼上小女孩圖），乘著這隻月亮船去遨遊太空。
（出示課件）看，藍藍的天上，無數的星星一閃一閃地眨眼睛，好象歡迎小朋友去探險，這神祕而又美麗的夜空，老師用一首歌來讚美它。（演唱歌曲《小小的船》，在背誦課文）
二、揭題、感知課文
這首詩是我國著名的作家葉聖陶老爺爺寫給小朋友的，也是我們今天要學習的課文。
１、自由指讀課文。藉助拼音拼讀課文。
２、比較：聽一聽你讀得和老師一樣嗎？（放錄音）
３、鼓勵學生讀給大家聽。（要求：用手指著認真聽，聽發音是否準確。引導學生互評。）
４、小老師帶著大家一起讀一讀。
５、微型小組兩人互相讀課文，讀正確的貼一顆小星星
６、師生共同（配樂）讀課文。
三、課中休息：聽《小小的船》歌曲
我們現在放鬆放鬆，休息一下。起立！唱唱、跳跳《小小的船》
四、認識生字娃娃
（小朋友都很了不起，課文讀的很熟了。現在，這些生字娃娃已經從課文中跑出來了，你們還認識他們嗎？）
１、齊讀領讀詞語。
２、引導自主識字。指名說說你是怎麼記住這些生字寶寶的。
３、玩“舉字卡”遊戲。
引語：現在，咱們已經來到了迷人的星空，這些星星伸手就可以摘到了，誰來摘？看看星星的後面藏著什麼祕密？
４、從板書中摘星星，進一步鞏固認識生字。（遊戲產生幸運小朋友上臺摘星）
五、總結全文，一齊配樂讀
