每年的會考招生政策都不是一成不變的,它是根據考生的真實情況去變動的，下面是本站小編整理的2018年會考招生最新政策，希望能幫到你。
如果說會考外校簽約要分程式的話，大概有這麼幾步：
1、參加你想簽約的學校的諮詢會
這種諮詢會一般好學校都有。時間有早有晚，最早可能在3月份(一般四中比較早)，最晚一般在5月份，反正最晚也不能晚於一摸，有的學校甚至有兩次諮詢會。
諮詢會上，老師一般要求有意報考該校的學生家長登記。登記時，老師一般會問一下九年級上學期的期末成績(因為期末都是區統考，有參考價值)。如果成績不好，老師還不一定讓你登記。成績好，當然老師會很主動地讓你登記，並要求一定要留下聯絡電話。
2、等待一模成績
如果一模成績比較理想，馬上拿著一摸成績去找你已經登記的學校。如果你孩子成績期末成績就很好，等一模成績出來後，可能老師都會主動打電話找你詢問一模成績(但這種情況較少，為保險起見，你一定要主動找學校)。
學校知道一摸成績後，有的學校還要從這些人中挑出一部分，自己再組織考試，然後決定簽約的學生;有的學校不在組織考試，憑一模成績直接簽約。
3、簽約
如果學校同意和你簽約，你就大膽地籤。這個協議對你沒有任何約束力，你隨時可以翻悔。
但學校是不會翻悔的，只要你填志願時按簽約學校的要求填，簽約學校一般100%守信用。
不過不到萬不得已，千萬別幹翻悔這種不地道的事。簽約前還是一定考慮好了。
另外，二模是在簽約和填志願以後，所以二模成績除了檢驗一下自己的複習效果，一點用也沒有。
總之，與外校簽約這事也說不上什麼程式。簡單地說就兩步：
第一步：在諮詢會上報名。
第二步：拿著一摸成績找學校。
家長必讀：九年級生家長應當好孩子心理老師九年級學生平時忙於各科學習，學習壓力很大，專家建議九年級學生家長，在做好孩子的後勤工作的同時，也要多留意孩子的心理變化。
細心觀察勤溝通
九年級學生家長平時應多關注、瞭解最新的會考形勢，並向有關學校和相關部門諮詢會考政策資訊，與孩子交流探討。九年級家長晚上要儘量早回家，抽出時間多陪孩子，細心留意孩子的舉止變化。
“面對緊張的九年級生活，家長的緊張有時不亞於孩子。”專家說，九年級家長其實不必過於焦慮、緊張，九年級學生的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動，作為家長，一定要學會和孩子溝通，瞭解孩子的內心世界。
不要打罵多鼓勵
“九年級學生和家長最容易產生矛盾，處理不當，很容易影響孩子的學習、考試。”專家說，孩子上了九年級，家長要學會當好孩子的心理老師。在緊張的初 三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，並幫助孩子解決心理問題。在九年級階段，孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時 給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能採取打罵的粗暴方式。家長可以嘗 試各種做法，讓孩子卸掉“心理壓力”這個大包袱，積極、樂觀地面對學習和考試。
會考家長與孩子的代溝越來越大怎麼辦現在的家長年齡不大，但卻與孩子之間的代溝越來越大，究其所因，並不是因為家長與孩子年齡的差距，而是因為思想上的代溝。由於思想上的代溝，從而出 現了許多難解的問題，如何幫助家長解決這些問題，關鍵在於問題是一時性的還是可持續性的，有些問題解決了，但是以此問題所衍生出的其他問題或許更嚴重。
通過現代發達的科技水平，學校除了舉辦家長會和家長學校之外，還通過多種溝通方法，例如網路平臺、簡訊支援等，讓家長能夠與學校經常溝通，瞭解孩子在校內外的情況，並及時反映出現的問題，通過反饋資訊，學校與家長一起溝通、商量解決辦法。
究竟家長的作用是助推劑還是滅火劑，針對當今社會的.大環境，家長與學校的教育責任變得更重，因為孩子並不僅僅是家庭所有，也是社會所有。李長富 副校長認為家長的作用應是助推劑，家長要學會領導孩子去分析問題，使孩子向陽光的一面去發展。所謂“領導”，領是示範;導是引導。無論是家長還是老師都要 盡力做到這樣的“領導”，才能共同管理好孩子。
在家長會中，學校也有意識的將正確的德育觀念滲透到家長思想中，並請一部分家長做示範者，並將成功的經驗在下次家長會中與 其他家長一起分享，通過有效的例項，正確的教育觀念就如同健康的種子，一點點播撒下去，學校所期望看到的是一位位陽光健康的孩子快樂的生活著。
李長富副校長說：“培養新時代的好學生，猶如蓋一座堅固、巨集偉的大樓，如果地基不紮實，那麼就會破壞大樓的穩定性。”地基不紮實的原因有兩個：一個是地基的用料，另外一個是地 基的建設技術。
培養優秀學生的地基也有兩個：一個是學生自身的條件，另外一個是德育方法。然而並不是每一位學生自身的條件都是優秀的，但可以假設每一位學生都是優秀的，那麼不足的地方學校就要用技術(德育方法)來彌補。
俗話說好孩子是誇出來的。當有一天沒有誇獎的時候，孩子自己就會自我反省是哪裡做的不好。李長富副校長也是一位家長，他用他的親身經歷講了一個 故事，他說：“我兒子每天放學回家都要數一數老師當天給他蓋了幾個‘你真棒!’的圖章，假如有一天少了一個‘你真棒!’，那麼兒子就會想到底哪裡沒有做 好，從而在今後的生活中就會注意到自己的不足。”
所以李長富副校長倡導家長也要時刻意識到這個問題，學習不能死學，學校期望男孩子通過學習變得更加陽光，女孩子則通過學習變得更有氣質。
