教學目的 培養學生想像表演和創作的能力。會動的小紙人
教具準備 剪刀、雙面膠、廣告色紙等等。會動的小紙人
課前準備 讓學生觀測現實中會動的東西,思考是什麼原因讓它動起來的?
教學過程
方案一
第一課時
1.展示一系列蹦蹦跳跳、各種各樣會動的小紙人,會動的小紙人並給這一系列小紙人編個童話故事,啟用課堂,吸引學生的興趣。
2.教師解剖一個小紙人的結構,讓學生了解紙人的基本構成。會動的小紙人
3.鼓勵學生動手動腦做一個跟教師做法不同、會動的小紙人。
4.教師總結並指出不足的地方。
第二課時
1.幫助學生解決小紙人的形、色之間搭配以及造型的完美問題。
2.分成各小組,將做好的小紙人放在一起做遊戲。
方案二
第一課時
1.鼓勵學生做一個躺著(平面)的小紙人。
2.啟發學生想辦法怎樣讓躺著的.小紙人能站起來。
3.讓學生設計一個會站的小紙人。
4.引導學生想辦法讓站著的小紙人動起來。
5.教師總結。
第二課時
關注學生作品中形與色之間的搭配。
方案三
第一課時
1.讓學生舉例現實中會動的例子,並說出它們為什麼會動?是什麼東西讓它們動起來?
2.教師示範製作一個會動的紙人。
3.讓學生選一種製作方法來製作一個小紙人。
4.教師總結並及時鼓勵製作較好的學生。
第二課時
關注學生作品中形與色之間的搭配。