作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的老鷹捉小雞遊戲中班教案,希望對大家有所幫助。
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇1
活動目標:
1、練習走、跑、跳、鑽等動作,發展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力
活動準備:雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個
適合班級:中班
活動過程:
1、教師和幼兒一起來到橡膠地面遊戲,避免幼兒摔傷。
2、教師介紹遊戲規則及玩法:一個人當老鷹,一個人當雞媽媽,其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。
師:小雞們貓著腰,抬著頭,聽著或者看著雞媽媽的指揮,左右移動,防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行遊戲,一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹,一名幼兒扮演雞媽媽,其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全,跑的時候看著前面,不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線,抓住了最後面的小雞,依次把所有小雞抓住,就算是老鷹為贏,然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽,重新開始。
活動新玩法:
增加"救小雞"的活動,雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法:老鷹每天都要睡午覺,小朋友一起數數1-10(或者1-20,可以鍛鍊幼兒的數學思維能力),老鷹就會醒了,小朋友要在數完數之前把小雞救出來。
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇2
設計意圖:
老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一,在遊戲中幼兒一邊做遊戲,一邊唱歌,幼兒獲得了快樂和滿足,也增進幼兒體質和反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情,增進幼兒之間的合作,交流。
活動目標
1、培養幼兒合作意識和配合能力,學會去保護自己,
2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。
活動準備:
1、老鷹頭飾兩個,雞媽媽頭飾兩個,小雞頭飾若干。
2、音樂光碟《老鷹捉小雞》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,指導做簡單的熱身動作。
1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程,並相應的說明遊戲的規則,其他幼兒認真看。
老師問,你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答,想)幼兒的氣氛被調動起來了,積極的踴躍的想參加到遊戲中去。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,選好了誰當老鷹,誰當雞媽媽,其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾,第一個小朋友是雞媽媽,她伸開雙手來保護自己的孩子們,小雞們緊緊地抓住前面小朋友的'衣服,在媽媽的保護下,和其他的姐妹們一起躲避老鷹。
3、開始遊戲
哨聲一響,遊戲就開始了。在音樂的配合下,老鷹和小雞們都忙活起來,老鷹很凶猛的撲過來,雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋,孩子的眼睛都睜的大大的,緊緊地跟著雞媽媽,全體幼兒一起唱著兒歌:(天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳訊息,快過來,躲在媽媽翅膀裡。天上老鷹飛,地上小雞啼,小雞擠得砰砰飛,咕咕咕傳訊息,快過來躲在媽媽翅膀裡。)
4、幼兒換角色進行遊戲。
活動反思
遊戲過程中,幼兒很快就進入了角色,能緊緊的跟在媽媽的身後,學會了如何去躲避,去保護自己,幼兒在活動中,增強了集體合作的意識和配合的能力。並在遊戲中獲取了快樂和滿足
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇3
活動目標:
1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。
2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、喜歡參與遊戲,體驗。
活動準備:
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,“房子”四間,自制障礙.
活動過程:
(一)開始部分
1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。
2、準備運動:小雞操
(二)基本部分:
1、“小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛鍊身體,好不好?”不好”幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。
2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。
3、遊戲:老鷹捉小雞
通過遊戲發幼兒發展快速跑的能力,學會躲閃。
(三)結束部分:
1、舞蹈:小雞小雞在哪裡
2、“小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能幹,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?”(幼兒聽音樂退場)
設計意圖:
我班幼兒剛進幼兒園不久,遊戲的規則意識不強,要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難,學習主動性就不高,我覺得四散跑較適合孩子,他們玩起來就會更加投入,遊戲氣氛更好,效果更佳。因此,我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育遊戲。
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇4
活動目標:
1、練習幼兒躲閃跑的能力,發展幼兒靈敏協調能力。
2、培養幼兒團隊精神。
活動準備:
小雞頭飾、老鷹頭飾若干
活動過程:
1、熱身運動:
(1)隨著音樂入場,教師帶領幼兒根據音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。
導語:小雞們,今天的天氣真好,讓我們和雞媽媽一起做早操吧!
(2)學習小雞的各種動作
幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習彎腰走、抬頭、抖水等動作。
2、遊戲:
(1)兒歌匯入遊戲
老師帶領幼兒一起念兒歌:“老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。
(2)交待遊戲規則:老鷹追捉小雞時小雞不能用力拍打或拉扯老鷹;被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停遊戲)
(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞。遊戲進行兩次。
(4)幼兒清楚遊戲規則與玩法後,由幼兒自己扮演所有角色進行遊戲三次。按幼兒人數教師可分3-5組進行遊戲,教師在旁邊指導。
(5)遊戲結束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這裡。媽媽帶你們去救給老鷹捉住的小雞,好麼?(雞媽媽帶領小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來)
3、放鬆運動:
老師帶領幼兒跟隨音樂跳舞:我愛我的小動物。放鬆身心,可跟隨老師的動作。也可自編動作。
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇5
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展
2、鍛鍊幼兒的反應能力與互相合作的能力
活動準備:老鷹,雞媽媽,小雞的頭飾
活動過程:開始部分
一、全體幼兒進行熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
二、請一名幼兒做"雞媽媽",老師做"老鷹",其餘為"小雞"。
三、雞媽媽與小雞們分散開,邊做模仿動作邊說:"嘰嘰嘰,……小小蟲兒在哪裡?"
四、"老鷹"飛來了,"雞媽媽"張開雙臂:"孩子們,快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊,用雙手依次拉住前面幼兒的衣服,一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"
五、"老鷹"捕捉隊裡的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞","小雞"隨"媽媽"左右移動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"捉到。
六、被捉到的"小雞"離開場地。
七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時,調換角色,重新遊戲。
老鷹捉小雞遊戲中班教案 篇6
活動設計背景
今天天氣比較冷,讓孩子們玩老鷹捉小雞遊戲。同時鍛鍊學生的身體,也避免本班出現不合群的現象發生。
活動目標
1:在遊戲中讓學生體會協調的作用,促進幼兒的靈活性和協調性發展。
2:讓幼兒體會集體活動的快樂。
3:在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4:讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5:通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
教學重點、難點
重點:幼兒的靈活性和協調性的鍛鍊與培養。
難點:個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛鍊與培養。
活動準備
做老鷹的學生一名
其餘做小雞學生數名
口哨一個
活動過程
1、開始:
老師帶著孩子們入場地,帶領孩子們準備活動。
2、遊戲
1)選出老鷹和雞媽媽
老師幫助其他幼兒歸位,注意做到要快和齊
2)老鷹開始攻擊,雞媽媽進行保護
老師吹口哨聲,提示幼兒向左還是向右,注意活動時的反應要靈活和協調,只有這樣才會發揮的更好
3)根據幼兒的要求,更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著
3、活動結束
教學反思
1、在活動中鍛鍊學生的身體,增強學生的體力,提高和促進幼兒的靈活性和協調性
2、這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來,個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇,從而使活動更好的發展下去,不僅使幼兒的身心得到了鍛鍊,也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來,讓他們體會活動的快樂,從而孤僻的性格有所改變。
3、活動效果不錯,幼兒積極性很高,但由於動作過於簡單,活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。