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八年級語文上冊《雨林的毀滅世界性災難》的知識點整理

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一、字音

八年級語文上冊《雨林的毀滅世界性災難》的知識點整理

瀕(bīn)臨 棲(qī)息 灰燼(ìn) 攝(shè)取 地殼(qià) 濫(làn)伐 馴(xùn)化 瘧(nüè)疾

二、詞語解釋

危言聳聽:故意說嚇人的話,使人聽了吃驚。 不言而喻:不用說就可以明白。

與日俱增:隨著時間增長而增長。 層出不窮:接連不段地出現,沒有窮盡。

按部就班:形容做事按一定的條理,遵循一定的順序。

連鎖反應:比喻一系列相關的事物,只要一個發生變化,其他跟著發生變化。

三、文學常識

作者巴里·齊默爾曼,英國當代科普作家,劍橋大學教授。代表作《火星,我的.家園》(本文出自於此),收入《劍橋文叢》

四、主旨

本文以大量的資料說明雨林的消失,意味著人類將永遠喪失一大批動植物物種,而地球上生命多樣性的毀滅又將破壞人們賴以生存的大氣,形成一系列惡性的連鎖反應,甚至可能會導致地球經歷第六次大規模物種滅絕。

五、結構

第一部分(第1段):雨林正在以每分鐘27平方米的速度遭到徹底毀滅。

第二部分(第2~5段):雨林的消失意味著人類將喪失一些物種,同時揭示了雨林遭到摧毀的原因。

第三部分(第6~10段):地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人類賴以生存的大氣,這是一種連鎖反應。

第四部分(11~13):人類:如果雨林遭到完全的毀滅,到下世紀中葉地球很可能會經歷第6次大規模的物種滅絕。

六、寫作特色

1.列數字與作比較相結合,能把事物和事理說得清楚明白,且給人留下深刻的印象。(請舉出課文例項分析)

2.用說明和議論相結合的方式闡釋事理。

3.說明語言的嚴謹。