幼兒園的樂高教學內容應該如何設計教案呢？以下是小編收集的教學設計，僅供大家閱讀參考!
活動目標：
1、發揮想象力進行搭建，提高幼兒動手操作能力
2、鍛鍊幼兒的手眼協調能力以及與同伴合作的能力。
使用材料：常規積木、造型積木、ppt。
活動準備：幼兒積累建構經驗。
活動過程：
一、聯絡
1、出示小朋友，以參觀他家的位置為由，匯入教學活動。
師：我叫小明，今天我帶你們去我家那附近看一看，有很多漂亮的建築在哪，準備好了嗎？
2、音樂遊戲《鑽山洞》，讓幼兒一個個通過鑽過拱門， 出示小明家附近的建築ppt。 師：我家到了，請大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小朋友們認不認識這些新奇有趣的`建築。
1）請幼兒觀察圖片，你們發現有哪些建築呢？
提問：大家看看，我家附近有哪些有趣的建築呢？
2）和幼兒一起分享不同建築物的外形特徵。
提問：誰能說說這些建築像什麼呢？由哪些圖形組合在一起構成的？
二、建構
1、讓幼兒搭建自己喜歡的建築。
師：現在請小朋友用樂高積木來搭建一個自己最喜歡的起建築。
2、出示操作材料。
3、老師提出操作要求，讓幼兒按操作要求進行活動，孩子自由選擇積木搭建，老師觀察指導。
三、反思
1、請幼兒介紹自己搭建的是什麼起建築。
師：現在請小朋友跟同伴交流一下，你搭建的是什麼起建築？
師：有誰願意來介紹一下自己搭建的建築？請個別搭建比較特別的幼兒出來示範講解）
2、你搭的建築物有什麼特別之處，用來幹什麼的？
四、延續
1、分組合作，給小動物建一個動物園。
提問：我們搭建了這麼多的建築，把他們放在哪裡好呢？幼兒回答。現在你們分成兩組每組6人，每組搭建一個小區，把你們的建築物放進小區裡。
2、展示作品。
師：好了，現在你們的小區都搭建好了，可以把你們搭好的建築物搬進去啦。
