一、教學目標
1、瞭解計算機的組成及其作用。
2、通過觀察老師對計算機的演示,熟練掌握計算機的主要組成部件的作用。
3、學生通過對計算機的實際操作,發展自主學習和交流學習的能力,培養利用計算機處理資訊的能力和素養。
二、教學重難點
【重點】熟練掌握計算機的組成。
【難點】根據實際需求,利用計算機完成任務。
三、教學過程
(一)匯入新課
教師向學生展示計算機各組成部件的圖片,提出如下的問題:
1、大家都知道這些計算機組成部件的名稱嗎?
2、這些計算機的組成部件在實際應用中有什麼作用呢?
引出課題——計算機組成
(二)新課講授
1、計算機的組成
通過圖片展示,帶領大家瞭解和熟悉計算機的組成。
學生通過自主探究和老師的講解,認識了計算機的主要組成部件有顯示器、音箱、話筒、滑鼠、鍵盤和主機箱等。
教師要求同學熟記這些部件的名稱,然後通過隨機提問的方式,瞭解學生對知識的掌握情況。
學生通過老師隨機地提問給出相應的答案。
2、計算機的功能和作用
教師要求學生首先閱讀教材,然後通過實際演示,向學生展示計算機各組成部件的作用,最後讓學生自己進行操作。
學生通過閱讀教材學習瞭解到:
(1)主機箱是計算機的主要組成部分,它內部的`電路相當於人的大腦。主機箱有立式和臥式兩種,功能完全一樣。
(2)顯示器的外形與電視機很相像,計算機所做的工作一般都能通過它表現出來。
(3)鍵盤與滑鼠用來操縱計算機。滑鼠也叫滑鼠器或滑鼠。
(4)話筒也叫傳聲器、麥克風,用來把聲音送到計算機裡。
(5)音箱用來播放聲音。
接下來學生通過自己實際操作,認識和掌握計算機主要組成部件的作用。
3、計算機的種類
教師提出問題“同學們,計算機的種類有很多,現在大家閱讀一下教材,瞭解一下常見的計算機種類有那些,現在最常用的計算機是那種型別的計算機呢?”
學生給出如下答案:
計算機常見的有巨型機、大型機、中型機、小型機和微型機等,一般我們現在最常用的是微型機,如筆記本電腦和掌上型計算機。
(三)鞏固提高
1、通過“你來描述我來猜”的遊戲,熟練掌握計算機的組成及作用。
2、小組討論計算機可以連線哪些外部裝置?學生給出答案:印表機、掃描器等。
1、小結:複習鞏固本節課所學的知識點。
2、作業:熟記和掌握計算機主要組成部件的名稱和基本作用。