我們在進行考研公共課的複習時，需要掌握的知識點有很多。小編為大家精心準備了考研公共課複習的重點，歡迎大家前來閱讀。
一、英語：單詞記憶與積累
據研究發現，遺忘總是緊隨學習之後，而遺忘的程序並不是均勻的，最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。有很多人在學習英語的過程中，在談到單詞時都會用到記憶與積累，其實這是兩個不同的概念，要做好單詞的記憶，首先從理解記憶與積累這兩個概念開始。我們在背單詞時，可能很注重當時的記憶效果，而忽視了後期的保持和再記憶，這樣是達不到良好效果的，這忽視了記憶中的更大的問題，即記憶的鞏固。所以輔導老師在給學生上課時，經常會向學員反覆強調單詞的重複記憶——通過背誦、閱讀、寫作等方式形成迴圈記憶。
記憶是一項很難捉摸的生理規律，我們每個人的生理曲線可能不同，那記憶的方式和習慣可能就會千差萬別。如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據每個人的不同特點，尋找到屬於自己的記憶遺忘曲線。
除了最原始的通過不斷重複記憶單詞外，我們也建議考生也可通過網路視聽講解背單詞，來緩解背單詞的煩悶。同時，也可結合大量的歷年考研真題原句及權威翻譯、詞彙講解等網路講解全面細緻進行互動練習，這樣即加強了單詞記憶，又不會覺得枯燥。
二、數學：總結與強化定理理解
六月，代表著考研數學已進入基礎複習階段的尾聲。在此之前，大多數同學都會選擇看書本，做基礎練習，並對基本的數學概念和定理、公理有了一些記憶。六月份最適合對前期所學做一個系統的總結，首先，對課本里的試例做一下回顧，檢查疑問，此階段課後習題決不能還有盲點;此外，將原來的筆記細心看一遍，並找到相應例題獨立做完，檢查自己的掌握程度。
在此，需要特別強調的是，六月份中，基本的數學定理一定要牢記，決不能拖到強化階段。有時，我們對定理不能死記硬背，要用理解的角度去記憶，例如，有時我們做試題，由於對定理理解的錯誤，會發現做一次錯了，第二次還錯，第三遍可能還會錯，但第四遍就不會出錯了;而第一遍如果做對了的題，只要不是忘記定理，一般情況下不可能再會出錯。所以，要特別重視自己理解錯了的定理，做錯了的題，反覆多做幾遍，這樣不僅強化了解題思路，更能加深對公式的理解。
三、政治：留意時政 瞭解概念
此階段複習，往往不會涉及到太多政治部分。但不涉及並不代表對政治複習不聞不問，結合以往的考研經驗看，我們的政治輔導老師認為，政治即是容易得分，也容易失分的科目。得分是因為政治難度不大，只要按計劃複習，政治分數差距都不會太大;失分也是因為前者，簡單，所以容易被忽視，本來政治複習日程比較靠後，有些同學為加強其它科目的複習，往往會挪用政治的複習時間。雖然6月還是全面複習政治的時候，但專家還是建議學習時間較充裕的同學可提前溫習一下政經、馬哲的基本定理和概念的相關知識點，為強化階段政治複習的全面展開做好鋪墊。
政治複習不必貫穿整個考研複習過程，但時政內容卻是針對全年。結合以往考研政治時政題看，題目可能所涉內容時限跨度很大，例如，3、4月份的事件，到第二年一月份考，這樣難免會對年前的事件有所遺忘。所以，我們在複習過程中，一定要對全年熱點事件，詳細做好筆記，以備不時之需!
臨近暑假，對於20xx年考研考生來說，這是一個絕佳時間段，充裕的時間可以更好的'進行知識點的梳理和鞏固。希望同學們能夠把握這個時間點，認真做好複習規劃。
考研數學練習的方法要邊做邊學
考研數學主要是針對思維能力的考查。基礎打好以後，大家就可以通過一週做一套或者兩套模擬試卷或者歷年真題來檢驗自己前一段時間哪些地方複習得不夠，然後回過頭來把教材或者比較注重基礎的輔導資料拿出來補充一下。考研輔導專家提醒考生，做習題的作用就是讓自己所掌握的知識錦上添花。只有通過做模擬試卷，通過歷年真題有針對性找到自己複習不夠的地方，這樣效果會比較好。一個禮拜做一套或者兩套題，在規定時間裡面做，根據以前考過的情況採用這個辦法效果是比較好的。但是做題的時候一定要在規定時間裡面做完，不然的話容易養成拖沓的習慣，這樣反而不利於後期複習，以及應試。
地毯式的反覆練習
大家在複習過程中，要對重要定理、重要的公式或者重要的結論應該經常翻一翻，已經有印象的，反覆練習可以加深印象，使自己保持一個良好的狀態。參加碩士研究生入學考試這種選拔性的考試跟體育競技有些類似，想要保持一個良好的狀態，必須把要考的內容在腦海裡面反覆強調。很多同學說把代數複習完以後，高等數學忘了，複習這個忘了那個，這個很正常，不要因為這個原因，就認為考不好數學，每個正常的人都會有這樣的感覺。考研輔導專家提醒考生，要解決這個困難，只有通過反覆複習，學習英語亦是如此，通過反覆使自己能夠隨時呼叫數學知識。記憶的關鍵就在於重複，如果大家能夠把學習變成一種習慣，那勢必會讓你的複習錦上添花，也不會對學習產生牴觸情緒，這樣一來，效率和效果自然會高上無數倍。
考研數學知識點點面結合通過歷年的考研分析，數學都是同學們既愛又恨的科目。愛它，是因為數學是一門綜合性科學，考研試題重點考查學生綜合運用知識、邏輯推理、空間想象以及分析、解決實際問題的能力，它注重知識的連貫性，只要對基本概念有深入理解，對基本定理和公式能夠牢記，即容易得分;恨他，是因為數學科目涉及到很多交叉學科，這需要我們有全方位的知識功底和積累。張老師表示，數學是一門比較寬泛的學科，由此衍生出的科目非常多，每科知識點都有可能體現到一道題上，這注定考研數學解題思路是靈活多變的，基本每道題都有一題多解的可能，甚至答案都有不固定的情況，這需要同學們對知識有綜合性與交叉性的理解。
縱觀每年的考研數學卷，除完全基礎性的送分題外，延展性與知識融合是試題最重要的考察點之一方程;由極限給出的初始條件概念四個考點，到20xx年數二第17題涉及到選擇題的體積問題，延展到考察曲線的切線問題，都是特別注重知識的綜合性。每年的考研數學試卷中幾乎沒有哪道題能用單一知識就能解出答案，這要求我們在複習之初就要注重知識的延展與交叉。
關於高數、線性代數、概率論內容上的融合，專家分析說，數學是關於模式和秩序的學問。其中，概率論與高等代數的是相互滲透的兩個部分，矩陣在概率論中的應用以及概率論在代數不等式證明中的應用，都能通過運用高等代數中的矩陣來解決隨機變數獨立性的判定問題;並且用隨機變數的性質可證明高等代數中的四個重要不等式;說明了高等代數、概率論在解決問題過程中相互滲透，揭示了它們之間的內在聯絡。
如何才能做到知識的活學活用，融會貫通。專家認為，以數一為例，首先數理統計和線性代數聯絡密切，線性代數、高等數學中的微積分也是數理統計的基礎之一。其次，看上去概率論和高數、線性代數關係不大，但概率論的隨機變數部分需要融入高等數學積分和級數的知識，連續又是高數與線性代數的基礎。因此，高數、線性代數、概率論有著很深的聯絡，對於一個基礎知識還不牢靠的學生來說，在複習初期，這幾門課的複習建議不要分開進行，儘量保持同步。如複習到高數微積分內容可結合數理統計來複習，複習隨機變數也可回顧高等數學積分和級數知識，這樣既能節省時間，又能達到鞏固的效果。對以往的數學高分學員進行抽查，發現他們在平時的複習中無不通過這樣的方法來複習數學，並且都取得了很好的效果。
總之，通過對近幾年考綱分析，考查學生對知識點的理解與運用已是歷屆出題者熱衷的方向。建議大家：應注重基礎知識的延展與融合，對提高同學們的複習效率有很大幫助，而且能拓寬大家的解題思路。
