考研複習已經在路上了，不少考生選擇長線複習，以便更好的打基礎，對於數學科目的複習打好基礎尤為重要。小編為大家精心準備了考研數學概率部分全年的複習計劃，歡迎大家前來閱讀。
▶基礎階段
這個階段的複習時間一般為3月到6月。任務：掌握基本概念，基本原理和基本方法。在這個階段切忌多做題，特別是難題。大家需要做的就是認真複習教材。配合這三個任務，大家需要看的參考書就是浙大版的概率論教材。同時可以輔助一些基礎的練習題。總之，希望大家沉下心，不能浮躁，不能好高騖遠，目光盯著基礎，這樣後續的加速度才能越來越快。
▶強化階段
這個階段的複習時間一般為7月到8月。任務：熟悉考研常考題型，掌握常用的方法和技巧。大家在前面經過基礎階段的複習後，對基本概念，基本方法，基本原理都有所掌握。那麼強化階段就是對每一章的考點進行總結歸納，形成題型，並且對方法進行擴充。所以，希望大家認真對方法進行總結同時對第一階段的筆記進行完善。
▶真題階段
這個階段的複習時間一般為9月到10月。任務：熟悉真題的考法，完善技巧和方法。
在強化階段複習後，大家知識點和方法都比較清楚了。那麼在真題階段，就是讓大家知道真題是怎麼考查大家的。同時檢測一下大家強化的效果。通過真題，大家可以查缺補漏，進一步的完善知識點和方法。
▶模擬階段
這個階段的複習時間一般為11月到12月初。經過三個階段的洗禮，大家知識點和解題能力都比較完善了。那麼，在這個階段，通過模擬題讓大家保溫。
▶鞏固階段
這個階段的複習時間一般為12初到考前。這個階段，大家把以前總結的筆記仔細再看一遍，把錯題仔細的做一遍，把真題認真琢磨一遍。相信大家此時一定有不同的收穫。然後就可以調整好心態迎接考試了。
總之：相信大家只要保持好的心態，有良好的學習態度並且按照規劃來認真複習，那麼成功一定屬於大家。祝大家考研順利，馬到成功!
考研數學證明題解答的步驟▶1.結合幾何意義記住零點存在定理、中值定理、泰勒公式、極限存在的兩個準則等基本原理，包括條件及結論
知道基本原理是證明的基礎，知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導致不同的推理能力。如2006年數學一真題第16題(1)是證明極限的存在性並求極限。只要證明了極限存在，求值是很容易的，但是如果沒有證明第一步，即使求出了極限值也是不能得分的。因為數學推理是環環相扣的，如果第一步未得到結論，那麼第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單，只用了極限存在的兩個準則之一：單調有界數列必有極限。只要知道這個準則，該問題就能輕鬆解決，因為對於該題中的數列來說，“單調性”與“有界性”都是很好驗證的。像這樣直接可以利用基本原理的證明題並不是很多，更多的是要用到第二步。
▶2.藉助幾何意義尋求證明思路
一個證明題，大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的，當然最為基礎的是要正確理解題目文字的含義。如2007年數學一第19題是一個關於中值定理的證明題，可以在直角座標系中畫出滿足題設條件的函式草圖，再聯絡結論能夠發現：兩個函式除兩個端點外還有一個函式值相等的點，那就是兩個函式分別取最大值的點(正確審題：兩個函式取得最大值的點不一定是同一個點)之間的一個點。這樣很容易想到輔助函式F(x)=f(x)-g(x)有三個零點，兩次應用羅爾中值定理就能得到所證結論。再如2005年數學一第18題(1)是關於零點存在定理的證明題，只要在直角座標系中結合所給條件作出函式y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的.圖形就立刻能看到兩個函式圖形有交點，這就是所證結論，重要的是寫出推理過程。從圖形也應該看到兩函式在兩個端點處大小關係恰好相反，也就是差函式在兩個端點的值是異號的，零點存在定理保證了區間內有零點，這就證得所需結果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話，轉第三步。
▶3.逆推法
從結論出發尋求證明方法。如2004年第15題是不等式證明題，該題只要應用不等式證明的一般步驟就能解決問題：即從結論出發建構函式，利用函式的單調性推出結論。在判定函式的單調性時需藉助導數符號與單調性之間的關係，正常情況只需一階導的符號就可判斷函式的單調性，非正常情況卻出現的更多(這裡所舉出的例子就屬非正常情況)，這時需先用二階導數的符號判定一階導數的單調性，再用一階導的符號判定原來函式的單調性，從而得所要證的結果。
考研數學衝刺高效備考的誤區分割槽複習
很多同學都傾向於把數學分為三區——高數、線代、概率(數二除外)，先把高數複習得滾瓜爛熟了，再著手複習剩下兩門。這樣做，等你放下高數書，花很多時間補線代、概率(數二除外)時，之前記下的知識又還給了課本。建議此階段同學們的複習重心放在查漏補缺、強化薄弱部分，以期獲得更顯著的進步。
只做題不計算
同學們應該只是部分章節掌握不到位，因此需要大家在複習時把理解不清晰的章節、知識點記下來或是特別標註，下一輪複習時要更有針對性，不能再像強化訓練一樣全面撒網、泛泛掌握，現在的重心應該是查漏補缺、強化薄弱部分。
有的同學看了很多輔導書，但依然得不到高分，就是因為沒有動筆計算，沒有提高計算能力。沒有強大的計算能力，是無法在考研數學中獲勝的。多動手做題，發現弱項，及時補漏是這一階段複習的關鍵。同學們在看輔導書時，一定要耐心地計算出正確答案。這個過程不僅可以提高自身的計算能力，還可以查漏補缺，動手去算，沒有理解的知識點就會在做題中反映出來。
和同學比進度
同學們請記住，老是打聽別人的複習進度對你並沒有幫助，你最大的對手是自己。你應該反思每天是否有進步，這樣才能做到日日進步。大家一定要從現在開始訓練自己的心理承受能力，保持一個平和的心情來看待每一天的複習。當發現因為學習時間過長或是激進心態出現，導致學習效率降低時，一定要到戶外適當運動，可以散散步、打打羽毛或是跑跑步，讓自己緊張的情緒緩和一下，以最好的狀態迎接新的挑戰。
