【摘要】高一高二的同學忙著準備期會考試的時候，高三的同學們正在進行緊張的大學聯考前地理論複習，下面是準備的“2014年大學聯考語文第一輪複習：語言基礎知識答題技巧”歡迎大家點選參考!
字音辨析題
A、對多音字的把握，掌握“音隨意轉”的原則。吃不準的情況下，可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。
B、善用排除法。如果題幹是全部不相同的，就把有兩項相同的去掉;如果題幹是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個不同的一項;如果題幹是讀音全都正確，就去掉有一個錯誤的一項;如果題幹是讀音有錯誤的一組，就排除肯定無誤的'一項;總之，用排除法是一種比較好的方法。當然也需要一定的知識積累的。
【小竅門】
①常見多音字標次讀音正確的可能性大，標常讀音正確的可能性小。
②形聲字標不同聲旁讀音的正確可能性大，標同聲旁讀音的正確可能性小。
③常見字標音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。
字形辨析題
答題技巧：由於計算機處理的侷限，大學聯考只考別字的辨析。逐個審讀容易出錯的字，從中可以辨析出一些"形近而音"不同的別字。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較，可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對於獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是別字，還可以通過對整個詞語的理解，來尋找不合語境的別字。還有一部分就只能依*我們平時的積累了。
如果題幹是有錯別字的一項，就排除肯定無錯別字的;如果是全對的一項，就排除肯定有錯別字的;如果題幹是有兩個錯別字的一項，就先排除有三個錯別字的一項。
總之：多使用結構分析法：字形結構及詞語結構分析法。看詞語不宜太長久，時間長了對的都象錯的，如無把握，可放放再說，但必須用?或其他記號來提示自己。
詞語運用題
主要是近義實、虛詞的分辨。通常是用幾組近義詞進行辨別，要做好它，平時就要有語言準備，但是在考場上如果確實拿不準，就要憑語言感覺去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種型別：
實詞辨析題
答題技巧：對詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點從用法方面考慮。對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的資訊，重點是使用場合上的搭配。注意採用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
