教案是活動設計的一種呈現方式,是對具體教育活動的開展過程進行設計,它闡明瞭預定時間內要做什麼,怎麼做,達到什麼目標等。今天應屆畢業生小編為大家提供幼兒園大班美術教案:設計鳥窩,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、嘗試運用粗細不同的筆畫鳥窩,引發幼兒線描的興趣。
2、培養幼兒細心、認真完成一件事。
活動準備
1、小鳥破殼PPT。
2、範例、白紙、粗細筆、大樹、黑板、膠水
活動過程
一、情節匯入
1、教師:鳥媽媽生了兩個蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。
2、出示圖片:鳥窩
教師:他倆看見樹上的鳥窩,於是決定一起為兩個鳥寶寶做一個更漂亮、更結實的新鳥窩。
二、觀察示範
1、畫乾草
教師:鳥媽媽看見鳥窩裡細細軟軟的是什麼?(乾草)
鳥媽媽銜來許許多多的乾草,把鳥蛋底下墊得厚厚的',好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。
2、畫泥粒
教師:鳥爸爸看見鳥窩裡還有一點點的小顆粒,是什麼呢?(泥土、沙子)
於是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在乾草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。
3、畫圍牆
教師:可是,這樣的鳥窩的鳥窩實在太不堅固了,只要風吹來,就會把乾草吹起,把泥粒吹散,這可怎麼辦?(口水)鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調和泥土,糊成一個十分堅固的圍牆。
4、畫樹枝
教師:然而它們還是不放心,在圍牆的四周貼了許許多多小樹枝。他們為什麼要貼樹枝呢?
(更牢固;把蛋藏起來)誰來幫忙,讓鳥窩更安全。
5、畫樹枝樹幹
教師:鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論,該把鳥窩放在哪裡呢?
鳥媽媽說:放在樹枝上吧!
鳥爸爸說:不行不行!(樹枝搖晃,蛋會被打碎)
鳥爸爸繼續說:樹枝太細,它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的,還是放在樹幹上吧!
鳥媽媽連忙說:不行不行!(樹幹太滑)
教師:是啊,樹幹實在太滑,鳥窩怎麼能穩穩當當地站在上面呢?他們繞著大樹轉了一圈,最後請求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。
大樹媽媽伸出自己的手臂說:歡迎歡迎,歡迎住在我這裡,我會用手臂緊緊地抱住鳥窩。
6、畫樹葉
教師:為了給鳥寶寶擋風遮雨,還請葉子姑娘來為幫忙。就這樣,鳥窩就安安穩穩地造在樹上了。
三、引導創作
1、可是,鳥爸爸和鳥媽媽還是皺著眉頭,它們原先想做一個比第一個更好、更堅固的鳥窩,還要多添點乾草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙,用足夠的材料做一個最堅固的鳥窩給蛋寶寶好嗎?
2、幼兒操作
四、交流比較
1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽,你會喜歡哪個鳥窩?為什麼?
(牢固,有很多幹草、泥土、樹枝和樹葉,蛋寶寶在裡面很安全)
是啊,你們都很認真,每一根乾草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了,只等著鳥寶寶出生了。
2、觀看圖片:鳥的一家
教師:真幸福啊,鳥的一家好幸福,你們幸福嗎?都是你們細心的成果。
我們再去找找有沒有鳥爸爸、鳥媽媽需要我們幫忙的吧?!