數學：重在培養觀察、分析和推斷能力
高中數學概念抽象、習題繁多。高一過後，一些同學對數學望而生畏。其實數學的學習不是很難，關鍵是你是否願意去嘗試。當你敢於猜想，說明你擁有數學的思維能力；當你能驗證猜想，則說明你也具備了學習數學的天賦！
數學不是知識性、經驗性的學科，而是思維性的學科，所以，數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力，開發學習者的創造能力和創新思維。可以通過觀察、分析大量題目的答案，研究題型，自己出題的方式，鍛鍊這些能力。
另外，認真分析自己的學習情況，確定自己的水平，採用不同的學習方法。
（一）如果你正因為數學的學習狀態低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習後，帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍；不苛求做出完美的作業，出錯並認真訂正才更合理；老師要求的練習並不是“題海”,請認真完成，少動筆而能學好數學的天才少之又少；考試時，合理地放棄某些題目能幫助你發揮正常水平。
（二）如果你正因為數學的學習成績進步緩慢而鬱悶時，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正並寫清錯誤原因，平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意；對於考試成績，給自己定一個可以接受的'底線，定一個力所能及的奮鬥目標；制定合理的作息時間和良好的學習計劃並努力堅持。
（三）如果你的數學成績非常好，要注意的是：把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。人對於某一知識領域的學習常出現“高原現象”,就是說當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。所以，保持住數學的優勢，發展其他學科。
重視高二數學學習吧，認真學好高二數學，可以使你能領悟到：怎麼用最少的材料做成滿足要求的物件；如何配置資源投入生產獲得最多的利潤；優美的曲線為什麼可以和代數方程建立起關係。如果你決定認真學，你就會被數學的魅力深深吸引。
