活動目標：
幼兒能夠學習10的分成幼兒能養成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的答案
準備材料：
幼兒分組（如：四組，準備40顆糖果，每組10顆）糖果可是手工製作的假糖果。
小白兔卡片9張（每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔），胡蘿蔔卡片9張（每張分別有1，2,3,4,5，6，7,8,9根胡蘿蔔）故事匯入：小熊媽媽給小熊10顆糖果，叫小熊把它們分成兩份。
師：有幾種分法？怎麼分？（分法糖果）我們大家分組跟小夥伴們說一說好不好？
幼兒討論完後，請每組幼兒的一位小朋友說他的`分法。
活動過程：
師：我們大家都有自己的分法，那讓我們看下小熊是怎麼分的？
PPT演示，並在演示過程中提問幼兒？
師：大家說小熊分的對不對？
幼：對！
師：那我們獎勵小熊吃糖果好不好？
幼：好。
師用PPT演示圖片糖果。
鞏固過程：師：小朋友，小熊有糖果吃，你們想不想吃啊？
幼：想。
師：那老師待會給你們題目，答對的小朋友就獎勵糖果。
PPT出示題目，請個別幼兒回答，糖果統一下課發。
結束：遊戲：小白兔找蘿蔔請18名幼兒上來，9個拿不同數量的小白兔的卡片，9個拿不同數量的胡蘿蔔卡片。
說明遊戲規則：
小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿蔔。
小白兔排一行，胡蘿蔔排一行。面對面站著，兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個一個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿蔔。一個找完之後問沒有參與遊戲的小朋友有沒找對。
總結：遊戲結束，問幼兒今天學了什麼？
師：10可以分成……幼：1和9師：10可以分成……幼：2和8……
