認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學校退學了。她轉到巴學園繼續上學，在校長、老師和同學的幫助下，小豆豆融入了學校的生活，喜歡學校的生活，培養了好的習慣和增強了自信心。她在哪裡上的很好，成為了一個優秀的學生。
這本書說明了學校要培養孩子的學習的興趣和自信心，幫助孩子養成良好的習慣。讓每個孩子快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學習不好並不算什麼，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆，本書的作者：黑柳徹子，就是一個因淘氣而被退學的孩子，來到巴學園，在小林宗作老師的愛護和引導下，一般人眼裡的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。後來成為日本著名作家，可見，小林老師成為了作者一生的奠基。
讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創辦了全新的學校“巴學園”。學校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在這裡，沒有固定的課程表，每一節課都是按孩子們的喜好而決定上什麼，孩子們可以上午完成作業，下午就可以去散步，遊戲，還可以整天泡在圖書室裡，看自己喜歡的圖書。老師清楚瞭解孩子的個性，因材施教。他們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池裡游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學不願離開這裡，在家更想早早來到學校。
印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進便池裡的漂亮錢包，把便池裡的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只是說了一句:“弄完以後，把這些全都放回去。”在平時，校長最喜歡對小豆豆說的話是：“小豆豆，你真是一個好孩子’’。從此，小豆豆相信了自己就是一個好孩子，變得更加自信，以至於冒險的幫助患有小兒麻痺的泰明，實現泰明的心願，讓他爬上自己的樹，再現了小豆豆的善良與真誠。
巴學園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園裡，所有的孩子們都學會了關心別人，在這裡，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠，所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發展。
我很羨慕那些曾在巴學園上學的孩子，更羨慕有這麼一位懂孩子的好老師，還有巴學園這樣特殊的校園。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書後，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——"巴學園"後發生的故事。
"巴學園"是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。"巴學園"每到午餐開始的時候，校長就會問："大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？"；"巴學園"的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。"巴學園"的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發揮特長的稀奇古怪的專案。在"巴學園"，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裡支起帳篷"露營"，聽校長講旅行故事……
因此，"巴學園"裡的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個"壞孩子"變成好學生，也是因為校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選擇做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》後，很希望我們的學校也能像"巴學園"一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的環境是輕鬆的，學校裡的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4厚厚的一本書，開啟一看，每一章節其實都不長，長的是作者對她國小生活的思念。
那是一本多麼有趣的書啊！那是一所多麼有趣的國小啊！
大門是兩棵矮矮的樹，校牌被吹到了一邊；教室是七輛電車，卻是孩子們的樂園。在那裡，沒有工整的時間表，只有從每個孩子的愛好開始的課程；在那裡，沒有板著臉的教師和校長，只有跟著學生思維轉的老師與校工，和一位能認真聽小豆豆說四個小時話的校長；在那裡，午餐既不是山珍，也不是海味，但大家的午飯一定會有山的味道、海的味道；在那裡，下午沒有被佔的自修課，老師帶著學生在附近的寺廟自由地散步……
對，這就是小豆豆的國小——巴學園。因為不能容忍小豆豆活潑、好問的性格，原來的學校要求她退學，她得以進入巴學園。學校本是學生學習生活的好地方，但是原來學校那種令人失望的教育模式，扼殺了多少孩子學習的興趣啊！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5最近，我喜歡上了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。書裡是講一個叫小豆豆（黑柳徹子）的孩子在一年級時太頑皮，被學校退了一次學。後來，她的媽媽幫她找了一座叫巴學院的學校，巴學院裡面的所有事物都是小豆豆喜歡的，就連可愛的小林校長也是小豆豆喜歡的人。記得有一次，小豆豆心愛的錢包掉進廁所裡，小豆豆拼命地要把錢包找回來，把廁所裡面的屎和尿都弄出來了，小林校長路過，只是笑眯眯地對小豆豆說：“弄完以後，要把這全都放回去，啊。”小林校長真是太可愛了，我很喜歡他這些開明的教育方式。
巴學院是一間多麼有趣的學校啊！小豆豆在那裡有過很多快樂的事情，也有過很多悲傷和離別的事情。最後，巴學院因為一次火災給毀滅了，孩子們的歡笑聲都不見了。
每個孩子都是天真可愛的，如果今天巴學院還在，小林校長也還在，那麼，現在歡樂的孩子一定會很多。我想，《窗邊的小豆豆》這本書的作者一定一直在記著她以前發生的事情，所以才會寫出這樣的一本書。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6星期天閱讀了日本著名作家，著名電視節目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。讀完這本書給我教育觀念上帶來的最大影響就是進一步認識到：教師的眼中的確不應該有差生，應該相信每一個差生都是上帝派來的天使，淘氣是這些孩子的天性，是他們的另外一種聰明。可能正是緣於他們單純的思想還有對一切有著強烈的好奇心使得他們做出了成人所認為的“調皮、搗蛋、不服管教”的舉動。教育工作者就是要理解孩子，幫助孩子，引導孩子，尊重孩子的天性，針對孩子的不同個性，採取適合他們的教育方法，是一本非常值得教育工作者閱讀的好書。
書中的主人公小林校長創辦了“巴學園”，那生著根的校門、電車教室、帶有山的味道海的味道的午餐、露營游泳冒險等教育活動都給在那裡學習生活的孩子們留下了一生難以忘懷的寶貴記憶。小林宗作先生的辦學沒有絲毫的功利思想，他關愛兒童、關注學生的點滴成長與進步，他時刻注意保護孩子們的童心，給孩子們自尊並創造條件給每一個孩子表現自己的機會。
他的辦學方針非常的原始樸素：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良品質可能受到損害。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7《窗邊的小豆豆》,聽著名字就覺得很可愛。這是一本非常好看的書，是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住，讓我愛不釋手，讓我感慨萬千。
這本書是寫一個普通的小女孩“小豆豆”的求學經歷的。小豆豆和牧羊犬基洛、爸爸、媽媽生活在一起，才剛上一年級沒幾天就因為只看窗外，不聽課而被退學了。媽媽無奈之下，把小豆豆轉到一所由巴士車組成的學校-----巴學園。巴學園很特別：第一，教室會移動，因為巴學園是一輛巴士車。第二，學園食堂有山的味道、海的味道。吃飯時校長會檢查小朋友的飯盒，是否有山的味道，海的味道。“山的味道”，是指陸地上的菜，比如青菜、豬肉、雞蛋……“海的味道”是指水裡的菜，比如魚、蝦、貝類……。
我覺得最有趣的是小豆豆去郊遊。前一天小豆豆嘴裡一直念著郊遊的地點，跟著媽媽學燒飯、切菜。媽媽走到哪，小豆豆跟到哪。讀到這兒，我不禁哈哈大笑起來，我覺得小豆豆太可愛了。小豆豆還有一個特搞笑的動作，就是燒菜到一半時，就要把手放到耳朵上，因為媽媽說耳朵是涼的，可以降溫，所以小豆豆一直記著這個動作。第二天，小豆豆出發了。到了郊遊地點，小豆豆自告奮勇去切菜和洗菜，幾個高年級學生和小豆豆一起切菜，都沒小豆豆切得好，小豆豆還做了鹹菜呢!當然，燒菜到一半時，小豆豆真的做了那個特別的動作，把手放在耳朵上……讀到這兒，我的肚子都笑疼了。我也要像可愛的小豆豆學習!當然，是學習她的善良、執著……
快樂的時光過去了，戰爭爆發了。有一天巴士園被CD飛機炸燬了，校長嘴裡不停地嘮叨：“下次，我們辦個什麼樣的學校才不被炸燬呢?”……小豆豆又被迫退學回家中，發現基洛不見了，基洛只留下了幾根和小豆豆一起玩耍時掉下的毛……我的淚水奪眶而出。
我多麼希望戰爭能立刻結束，多麼希望基洛能回來，多麼希望小豆豆能重新上學，多麼希望……
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8我在偶然的情況下翻閱了這本書，回想起來，小豆豆的模樣異常清晰地在我的腦海中浮現，因為她的淘氣、可愛深深地印在我的心裡。巴學園一個特別的學校，創辦這樣與眾不同的學校的校長-----小林宗作是一位偉大的校長，因為他深深的瞭解孩子們，給孩子一個快樂、幸福的童年。正是這些美好的回憶和童年時光奠定了小豆豆-----黑柳徹子不平凡一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》講述了作者一段真實的時光，小豆豆一個“怪里怪氣”的孩子在巴學園小林宗作校長的引導下，成了一個人見人愛的好孩子，就是因為校長的鼓勵。小豆豆在巴學園的種種事例充分表現了她的童真、可愛、奇怪。她上廁所時總有一個習慣----往下看看。為此她損失了一個錢包，那是她最新愛的東西，她為了“救”錢包，費力地掏糞池，掏出一堆堆垃圾仍不見錢包，小豆豆並沒有氣餒，即使垃圾堆成了一座“小山”，也繼續挖。校長小林宗作看見了，只是微微一笑，讓小豆豆找完了，放回去。校長的做法、作風真是與眾不同，又如，小豆豆第一次見到校長一口氣講了四個小時的話，校長依舊耐心地聽，不時微微點頭。小林宗作先生和學生同一高度講話，傾聽別人的意見……這些現如今已沒有這樣的校長。小豆豆在巴學園結識了不少人：阿泰、美代……其中，我想令她記憶深刻的可能是阿泰，因為小豆豆十分喜歡阿泰，阿泰的物理英語很好，小豆豆學會的第一個單詞就是阿泰教的fox,是狐狸。那天，小豆豆一整天都想著這個單詞，可阿泰卻一臉怒氣地回覆：不可能!小豆豆不明白，可照舊為阿泰削鉛筆。又如小豆豆的第一張成績單是拿給洛基看的，因為小豆豆覺得：洛基是她的好朋友。
小豆豆，一位日本著名作家、電視主持人，聯合國兒童基金會親善大使，小豆豆是幸運的，因為她遇到一個如此懂得教育的校長，她的一生都因為國小的一段時光而“閃閃”發光，是小林校長，一個深受歐洲教育思想影響的傑出教育家讓學生的上課更有趣、生動。才能培養出一代學生，他的理念是永不退步的，因為他的那顆心永不蛻變的。讓我們的校長、老師仿效吧!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9今天，我讀完了日本作家黑柳徹子的書--《窗邊的小豆豆》。這已經是我第二次讀這本書了。
這本書裡講述了作者上國小時的一段真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在這個充滿關心和愛護的學校裡，小豆豆經歷了許許多多有趣、難忘的事，在一般人眼裡“難以管理”的小豆豆逐漸成長為一個關心他人、遵守紀律的好學生。
我印象最深刻的是一個故事《不能跳!》。小豆豆一天在小路上溜達，看到路的中間放著一張報紙。小豆豆“哇--”地歡呼一聲，朝著報紙的正中間全力衝去。誰知道，這裡竟然是小豆豆上次掉落了錢包的那個廁所的掏口!好像是校工叔叔有急事走開一下，為了擋住臭氣，就在取下了混凝土蓋子的掏口上蓋了一張報紙。所以，小豆豆就這麼“撲通”一聲掉進了廁所!
看到這裡，我笑得眼淚都出來了!她怎麼這麼調皮!這麼無拘無束!媽媽也沒有狠狠訓斥她或懲罰她，只是告訴她，以後要先知道是什麼了再跳。
作者用活潑歡快的兒童化的語言把書中的每個小故事描繪得聲情並茂，津津有味，充滿了笑聲與感動，令我百讀不厭，回味無窮。我非常喜歡這本書!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10小豆豆，故事中的小主人公，是一個聰明機靈，淘氣可愛，滿腦子充滿希奇古怪的想法的小女孩。在被原來的學校勸退後，惴惴不安地和母親一起踏入了巴學園的校門，幸運地遇到了小林校長，從此開始了她精彩的人生旅程。在巴學園裡，小豆豆可以自由選擇座位；可以按興趣做題、上課；可以外出散步；可以夜宿不歸，可以做一些我們現代教育認為十分出格的事……這些在我們看來不可理喻地“放縱”，卻讓小豆豆在不知不覺中學會了遵守秩序；互助互愛，同時也讓她愛上了這所神奇的`學校；愛上了學校裡的神奇的校長——小林宗作。巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痺症的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們感到他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓泰明感到過難堪；高橋是個侏儒，當他站在比自己還要高的跳馬面前而不知所措時，小林校長鼓勵他說：“沒關係，你能跳過去的，絕對能跳過去的！”以此來增加他的信心，在學校召開的運動會上，這個永遠長不大的孩子，卻總是第一名，使他成為了每一年運動會中的明星，原來校長先生就是為了高橋這樣的孩子而設立各種各樣比賽專案的，這些都大大的鼓舞了高橋戰勝自己的信心。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著，是小林宗作先生給了她們最適宜的生長環境！
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林校長在巴學園裡始終堅持著自己的這一信念，同時他也用自己的這種理念在潛移默化中影響著孩子們。在這裡，“山的味道和海的味道”讓孩子們不再挑食；光著身子游泳讓泰明感受到了身體的美麗；精心設計的運動會讓高橋重拾起戰勝自己的信心；而“你真是一個好孩子”則讓小豆豆在不經意間認識到了自己的價值……
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11暑假裡，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，我才看了幾頁，就被書裡的小豆豆的趣事吸引住了，我愛不釋手，短短几天就把這本書讀完了。
《窗邊的小豆豆》這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘————小豆豆，在自己的母校“巴學園”所發生的一切可笑的故事。因為小豆豆老是像一粒粒的豆子那麼頑皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因為老師受不了她那“不尋常的邏輯”而被退學了。後來媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的細心愛護和教導下，讓在一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受並越來越喜歡的好孩子。
我非常喜歡書中的小豆豆，她頑皮但又天真可愛，活潑開朗。當我讀到她不顧一切地向一張報紙跳去時，沒想到卻掉進了廁所的掏口裡；當她上廁所頭往下看的時候，不幸她那五顏六色的錢包和白色蕾絲帽“啪”地一聲掉進了廁所裡……這些趣事都讓我情不自禁地捧腹大笑。可當我讀到小豆豆誠心誠意地幫助泰明爬上“自己”的樹並和校長勇敢地交流自己的想法時，我又很佩服小豆豆的大膽和自信。我深深地喜歡上了小豆豆，真想和小豆豆做好朋友，一起玩耍，一起學習。
我也非常喜歡那位慈祥、溫柔、善解人意、為他人著想的小林校長和奇特的巴學園。我覺得有這麼一個校長是小豆豆的幸運，也是孩子們的幸運。小豆豆被原來的學校退學後，媽媽帶她來到巴學園，小林校長認真又耐心地聽了小豆豆四個小時的話，並同意讓小豆豆在巴學園讀書。看到這裡，我覺得這個小林校長太了不起了，因為對我來說，也從來沒有一個大人願意這麼認真地聽我說這麼長時間的話，包括我的爸爸媽媽。怪不得小豆豆一下子喜歡上了小林校長，我也喜歡上了這個校長。小林校長真是太與眾不同了。小林校長說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”所以小林校長並不像其它校長一樣只追求孩子的成績如何好，他熱愛每一個孩子，總是對孩子們說：“你真是一個好孩子呀！”而且還帶給孩子們充分的自由，小林校長真是一個偉大的校長。
“巴學園”也是一個與眾不同的學校。 “巴學園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 “巴學園”的午餐是每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠自己策劃稀奇古怪的專案讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動是上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裡的一切新鮮動人的場景是多麼令人羨慕啊！
這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆，善解人意的小林校長，還有新奇有趣的巴學園，真希望有一天我也能在巴學園裡，和小豆豆一起在電車裡上課、在森林裡野炊，在旱田裡除草……
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12在我很小的時候，媽媽就會經常講故事給我聽；漸漸的我長大了，媽媽會陪著我一起看各種各樣的圖畫書；現在我可以獨自看不同種類的書了：童話故事、兒童文學、漫畫書、作文書、科普類的書籍等等，每一本我都很喜愛。
最近，我讀了一本好書，名字叫做《窗邊的小豆豆》。這是一位日本作家黑柳徹子寫的關於自己小時候的故事。故事裡的小主人公小豆豆善良、活潑、可愛，幾天下來，小豆豆和我就成為了好朋友。
坐電車時看見檢票的大叔有許多車票，小豆豆就希望自己成為一個檢票員；過了一會兒看見了宣傳藝人，又想成為宣傳藝人；看了芭蕾舞《天鵝湖》之後又喜愛上了芭蕾舞演員。靜靜的課堂上，大家都在寫作業，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。好朋友泰明死了，小豆豆難過極了，輕輕地撫摸著泰明的手，臉頰上卻沾滿了淚水…….看到這樣的小豆豆，我就會想到剛上學時的自己，或者是班上的某一個同學，不也是和她差不多嗎？活潑、調皮、善良，有時還會犯一些小錯誤，可是爸爸媽媽、老師總是很用心的教育、細心的呵護我們。
與故事裡的巴學園一樣，我們的學校也開展了豐富多彩的活動。社會實踐活動讓我們無形中增長了很多書本上學不到的知識，同伴間友愛互助，增強了集體榮譽感；體育競賽，鍛鍊體魄，培養了規則意識；環保小衛士活動，讓我們從身邊做起，不亂扔紙屑果皮等。原來的我總是不在意這些細節，現在的我慢慢得到改變，相信在老師們、爸爸媽媽的細心呵護下，我也會像小豆豆一樣健康快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13主要情節：這一章節主要講了小豆豆與洛基再一次玩“狼遊戲”的時候。洛基因為還小，分不清遊戲與現實的界限，從而咬傷了小豆豆，而當爸爸媽媽要責怪洛基時，小豆豆卻說：“不怪洛基，不怪洛基......”
詞句感悟：所以，小豆豆緊緊地挨著洛基蹲著，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：“不怪洛基！不怪洛基!”:從這句話可以看出小豆豆對洛基的喜愛以及不想讓爸爸媽媽責怪洛基的心情，另外從小豆豆緊緊地靠著洛基也可以看出小豆豆在暗暗地保護洛基，不想讓爸爸媽媽責怪洛基、把洛基扔出去。
感悟：小豆豆對洛基是多麼好呀！咬傷了自己的耳朵，流出了鮮血，鮮紅的血，但儘管這樣，她依然不怪洛基......對小豆豆來說，讓人留戀的好味道——洛基身上的味道。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14在二月的第一天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我用了整整三天的時間，終於把這本書讀完了。讀的時候我時而被打動，時而被逗笑。
這本書講的是一所國小和在那裡上學的一個女孩子的真實故事，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京。這個故事是由日本作家黑柳徹子於1981年根據她童年在巴學園的經歷創作的。她還創作了小豆豆系列作品，如《小時候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆頻道》等……
這本書裡有一個段落讓我覺得很有趣，叫“健康樹皮”。故事講的是：一個人在賣樹皮，說：“只要咬一咬樹皮，如果覺得苦，就說明你生了病，如果不苦，就說明你很健康。”那時，日本處於二戰時期，人民貧困、物資匱乏、醫療條件差，所以，只能通過咬樹皮的方式來判斷自己有沒有生病。
跟那時相比，我們物資充足，人民生活幸福，醫療條件好，所以我們要珍惜現在的和平時光，不要讓戰爭發生。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15每個人都有一個屬於自己的童年，每個人的童年卻不一樣。
日本東京的黑柳徹子在童年時代特別地淘氣，一年級還被退學了呢！僅管這樣，但後來，來到了小林校長所建的“巴學園”。在那裡小豆豆（黑柳徹子）無拘無束地發展了自己的天性和才能也不會有人去管她，斥責她，成了一個充滿活潑可愛的人。
《窗邊的小豆豆》給我留下印象最深一段是：小豆豆在學校裡把桌子開了關，關了又開；美術課上，老師要大家話國旗，而小豆豆卻在繪圖紙上畫軍艦旗.....就這樣，小豆豆的媽媽就被老師請到了學校裡來。在學校裡，老師在跟媽媽講小豆豆在學校裡發生的事，而小豆豆卻在想：為什麼在學校裡不能和宣傳藝人打招呼，為什麼......
從這裡,讓我明白了:童年的世界是豐富多采的,要勇敢的面對困難和挫折,不要為失敗而產生自卑的心理,要勇敢地從失敗中走出來,勇於挑戰勝利,這樣才能求得自身的發展和提高,才能創造美好的未來！
